2022年涇陽縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年涇陽縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學反思能力B.教學監(jiān)控能力C.教學操作能力D.教學認知能力【答案】：B2.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂管理B.課堂控制C.課堂規(guī)范D.課堂紀律【答案】：A3.正確反映教學與智育之間關系的命題是（）。A.教學是智育的主要途徑B.智育是教學的次要任務C.智育是教學的唯一任務D.教學是智育的唯一途徑【答案】：A4.教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.互補性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：D5.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.能動地接受教育B.毫無顧忌地接受教育C.對外界的教育影響有選擇性D.消極被動地接受教育【答案】：C6.有些課題主要包含高度結構性的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。A.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習B.以教師為中心的講授策略C.師生互動策略D.合作學習策略【答案】：B7.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.環(huán)境B.個性C.智力D.遺傳【答案】：D8.進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育’以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.集體教育原則B.疏導原則C.理論和實踐相結合原則D.因材施教原則【答案】：A9.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體意志的服從和對權威個人的服從C.對群體規(guī)范的服從和對權威個人的服從D.對群體紀律的服從和對權威個人的服從【答案】：C10.關于弗洛伊德提出的人格結構理論說法錯誤的是（）。A.當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病B.自我位于人格的最高層次C.人格由三個層次構成D.人格的三個層次包括:本我、自我和超我【答案】：B11.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育B.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育【答案】：D12.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.親情B.激情C.友情D.愛情【答案】：D13.小班教學通常班級人數(shù)規(guī)模在（）。A.10人以下B.50人以內(nèi)C.30-40人D.15-25人【答案】：D14.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會塌下來B.人一定會犯錯C.好人不一定有好報D.努力一定會成功【答案】：D15.根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.蜘蛛織網(wǎng)C.兒童模仿電影中人物的行為D.望梅止渴【答案】：C16.制定教學計劃的首要問題是（）。A.學年編制B.課時分配C.課程設置D.學科順序【答案】：C17.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.干擾理論C.同化理論D.衰退理論【答案】：B18.（）認為個體心理發(fā)展是人類進化過程的簡單重復，個體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.霍爾B.盧梭C.格塞爾D.高爾頓【答案】：A19.通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.榜樣法B.說服法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：B20.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.逆向遷移B.負遷移C.正遷移D.特殊遷移【答案】：C21.教學過程的本質(zhì)是（）。A.課堂活動B.認識活動C.交往活動D.實踐活動【答案】：B22.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該揭示人性的本質(zhì)B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該研究無意識現(xiàn)象D.心理學應該研究意識的元素【答案】：B23.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.啟發(fā)式B.手段一目的分析C.問題空間D.算法式【答案】：B24.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.文化B.政治經(jīng)濟制度C.科學技術D.生產(chǎn)力【答案】：D25.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.民事訴訟B.行政訴訟C.教育行政復議D.教育申訴【答案】：C26.課堂紀律管理的終極目標是（）。A.形成教師促成的紀律B.形成任務促成的紀律C.形成自我促成的紀律D.形成集體促成的紀律【答案】：C27.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.真性遺忘B.被動性遺忘C.主動性遺忘D.假性遺忘【答案】：C28.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A.教育與文化的關系B.教育與科技的關系C.教育與政治的關系D.教育與經(jīng)濟的關系【答案】：C29.被譽為古希臘百科全書式的哲學家，其教育思想在他的著作《政治學》中有大量反映的教育家是（）。A.昆體良B.亞里士多德C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：B30.學生在教師的指導下,在課外、校外單獨進行的活動是（）。A.集體活動B.群眾性活動C.個別活動D.小組活動【答案】：C31.在校外活動中，教師處于（）。A.顧問地位B.領導地位C.主導地位D.啟發(fā)指導地位【答案】：D32.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德觀念【答案】：B33.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.階級統(tǒng)治B.社會關系C.社會分工D.勞動【答案】：C34.校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.核心課程B.科學課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D35.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.行為學習理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.認知理論【答案】：C36.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D37.人格結構中自我的作用主要是（）。A.調(diào)節(jié)矛盾B.追求各種生理需要C.追求完善的境界D.抑制本我的沖動【答案】：A38.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的（）。A.創(chuàng)新精神B.高水平的智力C.實踐能力D.健康體魄【答案】：A39.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德認識C.道德意識D.道德情感【答案】：C40.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1902年C.1904年D.1906年【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.外顯性D.簡縮性【答案】：ABC42.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.縱向遷移C.反向遷移D.逆向遷移【答案】：AD43.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的行為示范C.教師的語言示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD44.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應有的作用，取決于（）。A.對待工作的態(tài)度與責任心B.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度C.個人的職業(yè)道德素質(zhì)D.個人的交際能力【答案】：BC45.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.語言D.儀表【答案】：ABCD46.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用行動的方式C.運用事實的方式D.運用威信的方式【答案】：ABC47.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.范圍上的無限性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：AD48.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量C.學習是由身體發(fā)育而引起的D.學習是由反復經(jīng)驗而引起的【答案】：ABD49.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.討論模式C.實驗模式D.自學模式【答案】：ABD50.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.事業(yè)單位法人C.非營利性民辦學校D.企業(yè)法人【答案】：AC51.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師經(jīng)濟和社會的建設者B.教師是塑造一代新人的靈魂工程師C.教師是人類智力資源的開發(fā)者D.教師是人類科學文化的傳遞者【答案】：BCD52.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.自由B.友善C.愛國D.團結【答案】：BC53.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.促進知識的傳播B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步C.人類個性的全面發(fā)展D.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：BCD54.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD55.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.新手型教師職業(yè)倦怠最低B.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高【答案】：BD56.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：ACD57.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.廣泛性B.時代性C.層次性D.階段性【答案】：ACD58.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴謹性C.行為的示范性D.行為的寬泛性【答案】：ACD59.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.財務管理制度C.國家監(jiān)督制度D.分類管理制度【答案】：ABCD60.符合團結互助精神的表述是（）。A.“三人同心，其利斷金”B.“三個和尚沒水喝”C.“孟母三遷”D.“團結就是力量”【答案】：AD61.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.導向功能B.規(guī)范功能C.整合功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：AC62.