2022年平樂縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第1頁
2022年平樂縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第2頁
2022年平樂縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第3頁
2022年平樂縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第4頁
2022年平樂縣中小學(xué)教師招聘考試真題_第5頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年平樂縣中小學(xué)教師

招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.上課過程中最主要和基本的組成部分是()。A.鞏固新教材B.檢查復(fù)習(xí)C.講授新教材D.組織教學(xué)【答案】:C2.評價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是()。A.課程計(jì)劃B.考試用書C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書【答案】:C3.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達(dá)能力、組織管理能力屬于()。A.認(rèn)識能力B.一般能力C.特殊能力D.創(chuàng)造能力【答案】:C4.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡,不換衣,缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()。A.思維障礙B.情感障礙C.意志障礙D.感覺障礙【答案】:C5.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學(xué)習(xí)的意識C.淵博的專業(yè)知識D.先進(jìn)的教育理念【答案】:C6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師個(gè)人的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】:C7.一般說來,()是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.投射自我C.理想自我D.社會(huì)自我【答案】:C8.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括()。A.創(chuàng)造性勇氣B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)造性意識【答案】:A9.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是()。A.科學(xué)定編定崗B.分類考核C.公平公正D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】:A10.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者()小之內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.十八B.十二C.二十D.二十四【答案】:D11.技能形成的必要條件是()。A.應(yīng)用B.遷移C.知識D.學(xué)校教育【答案】:A12.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為()。A.知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)【答案】:B13.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn),來評價(jià)學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價(jià)是指()。A.總結(jié)性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.常模參照評價(jià)D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)【答案】:D14.在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.操作定向【答案】:C15.下述所列的遷移說中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的()。A.經(jīng)驗(yàn)類化遷移說B.形式訓(xùn)練遷移說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說D.同化學(xué)習(xí)遷移說【答案】:B16.有意義學(xué)習(xí)的類型不包括()。A.命題學(xué)習(xí)B.表征學(xué)習(xí)C.態(tài)度學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】:C17.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案,也被稱之為()。A.輻射思維B.直覺思維C.抽象思維D.創(chuàng)造性思維【答案】:D18.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織自己的知識,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】:A19.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為()。A.學(xué)校制度文化B.學(xué)校教師文化C.學(xué)校物質(zhì)文化D.學(xué)校校園文化【答案】:A20.“杯弓蛇影”是一種()現(xiàn)象。A.刺激分化B.行為強(qiáng)化C.刺激比較D.刺激泛化【答案】:D21.情緒和情感的信號功能是通過()來實(shí)現(xiàn)的。A.表情B.適應(yīng)C.動(dòng)機(jī)D.心境【答案】:A22.研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到()%時(shí),記憶效果最好。A.100B.150C.200D.50【答案】:B23.ABC理論中B指的是()。A.對事件的看法B.個(gè)體的情緒C.誘發(fā)性事件D.個(gè)體的行為反應(yīng)【答案】:A24.美國心理學(xué)家()對行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A.阿特金森B.奧蘇伯爾C.班杜拉D.維納【答案】:D25.()片面夸大環(huán)境和教育的作用,認(rèn)為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.埃里克森C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】:A26.智力技能也稱(),是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。A.學(xué)習(xí)技能B.運(yùn)動(dòng)技能C.操作技能D.認(rèn)知技能【答案】:D27.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成,即由內(nèi)傾一外傾、()、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.意識C.神經(jīng)質(zhì)D.心理特質(zhì)【答案】:C28.“三歲看大,七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響()。A.社會(huì)文化B.自然物理因素C.早期童年經(jīng)驗(yàn)D.家庭環(huán)境【答案】:C29.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題,對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制,給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.開放式提問C.具體化D.封閉式提問【答案】:B30.注意的兩種最基本的特性是()。A.指向性與分散性B.集中性與緊張性C.指向性與選擇性D.指向性與集中性【答案】:D31.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為()。A.負(fù)遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.正遷移【答案】:A32.音樂能力,繪畫能力屬于()。A.認(rèn)知能力B.社交能力C.一般能力D.特殊能力【答案】:D33.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.創(chuàng)新B.創(chuàng)造C.可靠D.真實(shí)【答案】:A34.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.華生B.詹姆斯C.馮特D.弗洛伊德【答案】:C35.在歐洲奴隸社會(huì)中,斯巴達(dá)教育特別重視()。A.軍事體操教育B.文化知識教育C.讀寫算的教育D.藝術(shù)教育【答案】:A36.平常所說的品德就是性格的()。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】:B37.對有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是()。A.社會(huì)需要B.后天需要C.自然需要D.生理需要【答案】:D38.看書時(shí),用紅色筆畫出重點(diǎn),以便于閱讀,這利用的是知覺的()。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性【答案】:A39.程序教學(xué)法是由()倡導(dǎo)的。A.華生B.斯金納C.布盧姆D.不暖【答案】:B40.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中,哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?()A.良心或原則取向B.權(quán)威和社會(huì)秩序取向C.社會(huì)契約取向D.懲罰和服從取向【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)41.健全青年教師選聘和人才儲備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.自主公開招聘教師C.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)D.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目【答案】:ABCD42.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征?()A.示范性B.長效性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】:ABCD43.行為主義心理學(xué)的代表人物有()。A.斯金納B.馮特C.鐵欽納D.華生【答案】:AD44.()是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟(jì)收入,獲取生活來源B.通過崗位成才,成為某一行業(yè)的專家C.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過程D.提高家庭地位【答案】:ABC45.服務(wù)群眾的基本要求有()。A.樹立服務(wù)群眾的觀念B.心懷群眾,尊重群眾C.真心對待群眾D.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)【答案】:ABCD46.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.社會(huì)身份B.自信C.外表D.自我觀念【答案】:AD47.職業(yè)道德所要解決的問題是()。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.職業(yè)活動(dòng)者如何對社會(huì)、對他人履行自己的義務(wù)C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系【答案】:ABD48.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識B.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國家C.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是()。A.行動(dòng)研究B.交流討論C.詳細(xì)描述D.反思日記【答案】:ABCD50.教師管理的精髓是()。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.注重論文的發(fā)表C.使他們自由、充分的發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境E.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】:ACDE51.加強(qiáng)員工實(shí)踐鍛煉的途徑:()。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】:ABD52.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有()。A.定向B.啟動(dòng)C.維持D.監(jiān)督【答案】:ABC53.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段,其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.社會(huì)契約定向B.工具性的相對主義定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】:BC54.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?()。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對學(xué)生放任管理【答案】:ABC55.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在()。A.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展【答案】:ABCD56.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)B.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童,和善愉快地傳授知識D.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義,加強(qiáng)道德修養(yǎng)【答案】:ABCD57.關(guān)于光明磊落,其含義是指()。A.心情舒暢B.胸懷坦白C.不含私心D.性格直率【答案】:BC58.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式,所包含的結(jié)構(gòu)因素為()。A.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇B.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排C.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配D.評價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配【答案】:BCD59.對教育規(guī)律的再認(rèn)識正確的是()。A.堅(jiān)持知行合一規(guī)律B.堅(jiān)持因材施教規(guī)律C.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律D.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】:ABCD60.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有()。A.榮格的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】:ACD61.下列反映職業(yè)道德具體功能的是()。A.規(guī)范功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】:BC62.下

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