樺川縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考樺川縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師不得因為各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：C2.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A3.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理性的道德感B.想象的道德感C.直覺的道德感D.理想的道德感【答案】：B4.教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。A.示范化B.合理化C.個別化D.多樣化【答案】：D5.以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）。A.教學(xué)能力B.教育機(jī)智C.心理素質(zhì)D.教師素質(zhì)【答案】：D6.（）是國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教科書B.課程計劃C.教學(xué)大綱D.教學(xué)計劃【答案】：C7.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.性格是先天的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：B8.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展B.了解和研究學(xué)生C.搞好班級教育工作D.組織建立良好的班集體【答案】：D9.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.斯金納B.巴甫洛夫C.華生D.桑代克【答案】：B10.遇事沒有主見，是因為缺乏意志的（）。A.自制性B.堅持性C.果斷性D.自覺性【答案】：D11.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.共同要素說C.經(jīng)驗泛化說D.形式訓(xùn)練說【答案】：B12.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。A.小組成員B.挑刺者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.記錄者【答案】：B13.心理學(xué)把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.人格【答案】：B14.課的類型是由（）決定的。A.課的任務(wù)B.教學(xué)的階段性C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程D.教師備課時【答案】：A15.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)方法是（）。A.演示法B.讀書指導(dǎo)法C.講授法D.討論法【答案】：C16.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問B.合理合法C.違法D.不違法【答案】：C17.從倫理學(xué)的角度，教師要平等對待學(xué)生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.長善救失，因材施教B.面向全體，點面結(jié)合C.愛無差等，一視同仁D.實事求是，賞罰分明【答案】：C18.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德群體化C.群體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德個體化【答案】：D19.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是（）。A.觀察法B.實驗室實驗法C.兩難故事法D.對偶故事法【答案】：C20.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.8-10歲C.6-8歲D.0-5歲【答案】：C21.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.交往內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】：B22.學(xué)校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.非正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：A23.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.泰勒C.杜威D.斯塔弗爾比姆【答案】：B24.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.監(jiān)視策略D.元認(rèn)知策略【答案】：D25.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用D.導(dǎo)向、激勵和評價作用【答案】：D26.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中，通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：A27.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)目的C.學(xué)習(xí)目的D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：A28.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.空洞之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：A29.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.首要特質(zhì)B.動力特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：A30.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識B.政府的重視C.教師的文化地位D.家長的認(rèn)可【答案】：A31.一個人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他，這體現(xiàn)了（）。A.知覺的整體性B.知覺的不變性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性【答案】：A32.智力的核心成分是（）。A.記憶力B.觀察力C.創(chuàng)造能力D.思維力【答案】：D33.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.努力B.運氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】：C34.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認(rèn)知【答案】：C35.教育心理學(xué)的主要研究對象是（）。A.教學(xué)B.學(xué)習(xí)C.教師D.學(xué)生【答案】：D36.在自然情境下進(jìn)行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。A.嚴(yán)格控制的觀察B.教育現(xiàn)場觀察C.全結(jié)構(gòu)式觀察D.教育實驗觀察【答案】：B37.通識教育一般理解為（）。A.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通C.通識教育排斥職業(yè)教育D.通識教育就是寬口徑教育【答案】：B38.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.課程目的一課程評價一課程實施B.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)C.知識一經(jīng)驗一活動D.課程計劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書【答案】：D39.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.學(xué)校實行教師招考制度B.國家實行教師末位淘汰制度C.國家實行特崗教師制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D40.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.理解性B.選擇性C.恒常性D.整體性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.是對學(xué)校課程功利主義的批判D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD42.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.實踐原則D.完整原則E.適時原則【答案】：ABCDE43.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會做事B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會認(rèn)知D.學(xué)會生存【答案】：ABCD44.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.遺忘速度是不均勻的C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC45.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：ABCD46.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節(jié)C.注意場合D.隨心所欲【答案】：AC47.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.行業(yè)性和多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.繼承性和相對穩(wěn)定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD48.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.責(zé)任心C.精神質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：ABD49.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.服務(wù)性與倫理性B.他律性與發(fā)展性C.合法性與自主性D.教育性與組織性E.專門性與高深性【答案】：ACDE50.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得資助權(quán)D.參加教育教學(xué)活動權(quán)【答案】：ABC51.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動B.道德關(guān)系C.道德觀念D.道德意識【答案】：BD52.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：BCD53.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）A.人際關(guān)系和睦B.情緒體驗積極C.適應(yīng)教育環(huán)境D.自我意識良好【答案】：ABCD54.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD55.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD56.《公民道德建設(shè)實施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標(biāo)B.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容C.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征D.始終將個人利益放在首位【答案】：AB57.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.利重于義C.相互欺詐D.公平正義【答案】：AD58.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點主要包括（）。A.投入的時間和程度逐漸加大B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD59.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報【答案】：ABD60.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.能力B.道德C.資格證書D.知識【答案】：ABCD61.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)B.辛苦我一個，方便千萬家C.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作D.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么【答案】：BD62.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.初等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：ACD63.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個