2022年三亞市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.拋錨式教學也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上。A.范例教學B.非指導性教學C.探究式教學D.情境性教學【答案】：D2.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學評價C.教學任務分析D.C教學測量【答案】：C3.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.專業(yè)為師C.身正為師D.經(jīng)驗為師【答案】：C4.學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。A.違憲責任B.行政責任C.民事責任D.刑事責任【答案】：D5.（）是國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件。A.教科書B.教學大綱C.課程計劃D.教學計劃【答案】：B6.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導向原則B.教育的一貫性原則C.因材施教原則D.疏導原則【答案】：D7.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質稱為（）。A.共同特質B.首要特質C.動力特質D.中心特質【答案】：B8.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會分工B.社會關系C.階級統(tǒng)治D.勞動【答案】：A9.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.兒童學理論B.教育萬能論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D10.教師道德的社會作用不包括（）。A.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展B.促進社會經(jīng)濟發(fā)展C.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步D.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展【答案】：B11.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)新B.真實C.創(chuàng)造D.可靠【答案】：A12.模仿學習的機制是（）。A.替代強化B.外部強化C.內(nèi)部強化D.自我強化【答案】：A13.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.小組成員B.挑刺者C.記錄者D.領導者【答案】：B14.相同要素說的提出者是（）。A.賈德B.桑代克C.杜威D.班杜拉【答案】：B15.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學生的心理特點B.說服的時間地點C.教師自身的特質D.說服的內(nèi)容和溝通方式【答案】：B16.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.80B.90C.100D.125【答案】：A17.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.正遷移【答案】：A18.在我國的教育管理實踐中,學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（）方式獲得救濟。A.教育申訴B.教育行政復議C.民事訴訟D.行政訴訟【答案】：B19.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.認知原理B.強化原理C.觀察學習原理D.人本原理【答案】：B20.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。A.思維品質B.能力或特性C.思維程序D.智力技能【答案】：B21.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：B22.將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為（）?！疉.任務分析B.目標分類C.任務執(zhí)行D.目標表述【答案】：A23.社會對教育所要造就的社會個體的質量規(guī)格的總的設想或規(guī)定是（）。A.教學目標B.教育目的C.教學大綱D.教育目標【答案】：B24.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.手段——目的分析法C.算法式D.爬山法【答案】：C25.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的指向性B.注意的穩(wěn)定性C.注意的集中性D.注意的分配性【答案】：C26.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.主觀能動性B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：D27.馬克思主義觀點認為，教育起源于（）。A.生產(chǎn)勞動B.心理模仿C.人的理性D.生物本能【答案】：A28.學校德育的基本途徑是（）。A.班會B.政治課與其他學科教學C.共青團活動D.班主任工作(2010年，瑞安)【答案】：B29.課外、校外教育的主要組織形式是（）。A.集會活動B.個人活動C.小組活動D.文體活動【答案】：C30.激發(fā)、維持和指引個體學習活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。A.學習需要B.學習動機C.學習期待D.學習態(tài)度【答案】：B31.教育工作者的真正威信在于他的（)A.能力高低B.知識水平C.人格力量D.權力【答案】：C32.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.弗洛伊德D.班杜拉【答案】：A33.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A.以情為開端，情、知、意、行依次進行B.以知為開端，知、情、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況,可有多種開端和順序【答案】：D34.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.想象的B.倫理的C.行為的D.直覺的【答案】：B35.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.替換B.聯(lián)想C.組塊D.系統(tǒng)化【答案】：B36.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應B.嗅覺適應C.視覺明適應D.聽覺適應【答案】：A37.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.氣質B.品德C.能力D.性格【答案】：D38.課外、校外教育與課堂教學（）。A.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致B.方向一致,但課外、校外教育不是一種正規(guī)教育活動C.都是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致D.是同一種活動【答案】：C39.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.認知階段B.自動化階段C.評價階段D.聯(lián)結階段【答案】：B40.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.可逆性階段B.公正階段C.權威階段D.自我中心階段【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的隱蔽性B.職業(yè)權力的權威性C.職業(yè)權力的回報性D.職業(yè)權力的利己性【答案】：ABD42.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.自我意識良好C.人際關系和睦D.適應教育環(huán)境【答案】：ABCD43.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.情感因素C.激勵因素D.保健因素【答案】：CD44.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.一視同仁B.尊重理解C.頤指氣使D.謙虛和藹【答案】：ABD45.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.充分利用首因效應D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD46.教師的職業(yè)生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.包容B.公正C.進取D.學習E.仁慈【答案】：BE47.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.道德具有相對穩(wěn)定性C.道德具有歷史繼承性和相通性D.社會經(jīng)濟關系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容【答案】：ABCD48.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.忠誠與節(jié)操B.權利與義務C.勤奮與求實D.正直與自制【答案】：ACD49.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.法律的踐踏C.政府誠信危機D.權力的濫用【答案】：CD50.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.能力C.資格證書D.知識【答案】：ABCD51.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師批評犯錯誤的學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師私拆私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：BC52.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學習B.篤行C.引導D.慎獨E.內(nèi)省【答案】：ABDE53.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質即可不犯法C.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：BC54.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD55.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學習B.多讀書，讀好書C.為人師表D.做中學【答案】：ABD56.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.努力程度B.能力高低C.身心狀態(tài)D.任務難易【答案】：ABC57.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.暈輪效應C.投射效應D.近因效應【答案】：ABCD58.服務群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務群眾的重擔B.樹立服務群眾的觀念C.心懷群眾，尊重群眾D.真心對待群眾【答案】：ABCD59.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.師幼關系B.同事關系C.與教育管理者的關系D.與幼兒家長的關系【答案】：ABCD60.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在善惡對立的處境中進行選擇D.在同屬于善的多種層次中進行選擇【答案】：AD61.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高從業(yè)者勞動質量和職業(yè)素質B.提高黨和政府的執(zhí)政能力C.促進社會良好道德風尚的形成D.促進企業(yè)文化建設【答案】：ABCD62.下列做法過于