《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》教案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》教案【素養(yǎng)目標(biāo)】1.了解人物通訊這種新聞體裁，掌握這一體裁的寫作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)人物通訊的寫作方法。2.學(xué)習(xí)如何塑造典型性人物。學(xué)會(huì)既見事，又見人，通過典型事例表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的方法。3.概括人物主要事跡，明確“一團(tuán)火”精神的實(shí)質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)如何塑造典型性人物【教學(xué)難點(diǎn)】

明確“一團(tuán)火”精神的實(shí)質(zhì)【教學(xué)方法】

講授法、閱讀法、點(diǎn)撥法、小組討論法

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入同學(xué)們，你心中的售貨員是什么樣的？我們今天來學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范張秉貴的故事。二、知人論世作者簡(jiǎn)介林為民，1942年出生在我國(guó)臺(tái)灣，是臺(tái)灣著名的第一家族“霧峰林家”第九代傳人，父親為愛國(guó)烈士林正亨。林為民自18歲起先后就職于北京日?qǐng)?bào)社、北京晚報(bào)社，直至退休。他把一生都奉獻(xiàn)給了記者工作。2、寫作背景新中國(guó)成立以來，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾，以昂揚(yáng)的斗志和沖天干勁積極投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)，為共和國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在火熱的社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批杰出的先進(jìn)模范人物。在平凡的售貨員崗位上，張秉貴成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，被譽(yù)為“燕京第九景”。三、文體知識(shí)1、張秉貴(1918年——1987年9月18日)，北京百貨大樓售貨員，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他以"為人民服務(wù)"的熱忱，在平凡的售貨員崗位上練就了令人稱奇的"一抓準(zhǔn)""一口清"的技藝，30多年的時(shí)間接待顧客近400萬人次，沒有跟顧客紅過一次臉，吵過一次嘴，沒有怠慢過任何一個(gè)人。以“一團(tuán)火”的服務(wù)精神樹起新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟;在他生前許多外地顧客慕名而來，就是要為了目睹他那令人稱奇的技藝和"一團(tuán)火"的服務(wù)精神;張秉貴被譽(yù)為"燕京第九景"，是首都人民群眾對(duì)張秉貴售貨藝術(shù)的美譽(yù)。1957年，張秉貴被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范。1978年，他被北京市授予特級(jí)售貨員稱號(hào)。1979年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。2、通訊:運(yùn)用多種表現(xiàn)手法比較詳細(xì)而又深入地報(bào)道國(guó)內(nèi)外近期出現(xiàn)的具有新聞價(jià)值的典型人物、典型事件的一種新聞文體。與消息相比,通訊的內(nèi)容比較寬,可以做深入的報(bào)道,它不但交代新聞事實(shí),講述事件的來龍去脈,甚至?xí)蹲郊?xì)節(jié),烘托環(huán)境,對(duì)人物、事件進(jìn)行細(xì)致的刻畫與描寫。在表達(dá)方式上,通訊也以敘述、描寫為主,但可以更靈活地穿插議論、抒情,明白地表達(dá)報(bào)道者的情感傾向和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí);在語言上,則比消息更要求生動(dòng)、形象,富有文采;在時(shí)效性方面,通訊要稍遜于消息。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),通訊可以分為不同的種類。如果按報(bào)道的內(nèi)容分,大體上可以分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等;如果按報(bào)道形式來分,又可以分為專訪、新聞特寫、新聞小故事、巡禮、側(cè)記、記者來信等。四、文本探究1、張秉貴是全文的主體人物，他是怎樣的一個(gè)人？①業(yè)務(wù)水平高。他動(dòng)作迅速，有著“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過硬本領(lǐng)。②服務(wù)熱情周到?？吹綆Ш⒆拥念櫩?，他會(huì)幫著哄孩子；看到著急趕車的顧客，他會(huì)為其開“綠燈”，還不忘征求周圍顧客的意見。③耐心細(xì)致，為他人著想。有顧客心情不好，他會(huì)耐心詢問，還會(huì)站在對(duì)方立場(chǎng)去開導(dǎo)。④敬業(yè)愛崗。他從早到晚每一分鐘都全力以赴，在柜臺(tái)里眼、耳、口、手、腳、腦6部“機(jī)器”同時(shí)開動(dòng)；下班后，有時(shí)卻連上樓都要扶著墻。⑤受人尊敬和愛戴。人們贊揚(yáng)他，給他搬凳子，學(xué)生給他寫信，青年農(nóng)民為他寫詩。2、選取典型事例來表現(xiàn)人物形象是本文一大特色，文章選取了哪幾件事來表現(xiàn)張秉貴的形象？試加以分析。典型事例是能夠揭示事物本質(zhì)、具有廣泛代表性和強(qiáng)大說服力的事例。新聞寫作中恰當(dāng)?shù)剡x用典型事例，是揭示事物、突出人物精神境界的重要手段。本文共寫了張秉貴的7件事：①接待抱著小孩的女顧客；②照顧趕車卻排在隊(duì)尾的顧客；③開解繃著臉、不講道理的女顧客；④女兒病重仍滿臉笑容地接待顧客；⑤照顧買得多的顧客而忽略了只買兩塊桃酥的農(nóng)民顧客；⑥為面帶病容的顧客選糕點(diǎn)；⑦被國(guó)民黨兵痞打罵。這些事例有詳有略，但都能恰到好處地表現(xiàn)出張秉貴的性格、思想以及他為人處世的態(tài)度。3、多角度塑造人物形象是本文的一大特色，試結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。①運(yùn)用多種描寫方法塑造人物形象。文中運(yùn)用了多種描寫方法對(duì)張秉貴這一人物進(jìn)行刻畫，有語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等，使人物形象豐滿生動(dòng)。如文中那個(gè)繃著臉的顧客說“不買，難道不能看看嗎”，不善的語氣一下子就讓讀者感受到她心中的怒氣，而此時(shí)的張秉貴仍然和顏悅色地說“最近從上海來了幾種新糖果……”，他的細(xì)心耐心由此可見一斑。②在矛盾沖突中塑造人物形象。文中描寫了張秉貴并不是一開始就如現(xiàn)在一樣，他也是經(jīng)過一番變化才堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念。這樣描寫人物顯得更真實(shí)可感。③側(cè)面描寫塑造人物形象。文中多處寫他人對(duì)張秉貴的態(tài)度和看法，從他人口中說出對(duì)人物的評(píng)價(jià)與看法，使人物形象更加真實(shí)、立體。④以張秉貴的事跡為主體，寫了多個(gè)事例。這些事例為我們生動(dòng)地展現(xiàn)了張秉貴的為人、精神以及他是如何用心中的一團(tuán)火去溫暖眾人心的。這樣的事實(shí)一次又一次地感染著讀者，也一次又一次地證明了人物的難能可貴之處，人在事中，事中見人。4、《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》是如何組織行文的？本文采取縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)布局。先采取特寫式鏡頭，描繪張秉貴工作的場(chǎng)景；然后再通過典型事例介紹張秉貴全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度；接著作者通過典型事例剖析張秉貴之所以能夠全心全意為人民服務(wù)的原因；最后講述張秉貴受到人們的愛戴和尊敬。5、《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》在選材方面，作者是如何突出“心有一團(tuán)火”這一核心內(nèi)容的？(1)選材集中。作者重點(diǎn)圍繞張秉貴售貨展開敘述，顧客對(duì)他的稱許，他對(duì)顧客的態(tài)度等都體現(xiàn)了其“一團(tuán)火”的特點(diǎn)。(2)選材典型。張秉貴接待顧客非常熱情，像一團(tuán)火；他對(duì)待“冷顧客”則“以熱對(duì)冷，變冷為熱”等，也像“一團(tuán)火”。(3)事例生動(dòng)。在展現(xiàn)人物“一團(tuán)火”的特點(diǎn)時(shí)，作者不僅“以事寫人”，還“以言見人”，通過語言、神態(tài)等描寫對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫。6、通讀《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，概括張秉貴的“一團(tuán)火”精神內(nèi)涵。一團(tuán)火，愛心之火，燃燒自己，溫暖他人；一團(tuán)火，匠心之火，專注品質(zhì)，鑄就經(jīng)典；一團(tuán)火，忠心之火，牢記使命，恪盡職守；一團(tuán)火，星星之火，始于京華，光耀神州。五、課堂總結(jié)《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》通過幾