2023年實(shí)用的小班教案模板合集5篇

2023年實(shí)用的小班教案模板合集5篇小班教案篇1

小小手

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)小手的作用。2、能運(yùn)用已有的閱歷進(jìn)行初步仿編?；顒?dòng)打算：幼兒用小手做事的相片。活動(dòng)過(guò)程；一、談話引入。1、老師出示自己的手，向小摯友打招呼：“小摯友看，這是我的手，我有一雙手，我的.這雙手能做很多事情，你們的小手會(huì)做事嗎？你們的小手會(huì)做什么事情呢？”激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)。

2、老師小結(jié)。

二、理解學(xué)習(xí)兒歌。

1、有一個(gè)小摯友，他也有一雙手，他的小手也很能干，我們來(lái)看看他的小手都做了什么事情。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒逐一視察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)小手做的事情。）

2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。

老師：有首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)的就是能干的小手，名字叫小小手，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

3、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？?jī)焊枥镎f(shuō)了什么？

4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

請(qǐng)小摯友跟著老師邊拍手邊念兒歌。

5、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表演兒歌。

6、創(chuàng)編兒歌。

（1）我們小摯友的小手還會(huì)干什么呢？

（2）我們把小摯友小手做的事情也編到兒歌里去好嗎？

（3）請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的幼兒來(lái)仿編兒歌。

三、愛(ài)護(hù)小手。

1、老師：小摯友們的小手這么能干，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)護(hù)它，那小摯友知道怎樣愛(ài)護(hù)它嗎？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、老師小結(jié)。

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)視察圖片，簡(jiǎn)潔講解并描述圖片內(nèi)容，培育幼兒的視察力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3．通過(guò)疊被子競(jìng)賽，初步培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)打算

1．學(xué)問(wèn)閱歷打算：在日常生活中，幼兒能做的事，激勵(lì)幼兒自己做。

2．環(huán)境打算：把活動(dòng)室布置成娃娃家。

3．材料打算：小豬拉拉手偶圖文傳送器、圖片。幼兒人手一套圖片。

活動(dòng)過(guò)程

（一）出示手偶，引起幼兒的留意。

師：今日，我向大家介紹一個(gè)新?lián)从?，她叫小豬拉拉，她可能干了。看，她來(lái)了。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中說(shuō)的是什么時(shí)候？你是怎么知道的？有誰(shuí)？她在做什么。(培育幼兒的'視察力)。

(二)讓幼兒依據(jù)問(wèn)題細(xì)致視察圖片的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)。

1．出示圖片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她似乎在說(shuō)些

什么，我們猜一猜?！?我會(huì)自己穿衣服)（我會(huì)自己疊被子）(激勵(lì)幼兒大膽想像、并英勇地說(shuō)出來(lái))。

2．出示圖片三：“拉拉可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

3．出示圖片四：拉拉去哪里？（高興奮興上幼兒園）你是怎么知道的？

4．出示圖片五：“拉拉多能干，會(huì)自己做這么多的事情?？?，她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃早餐)“她自己吃飯吃得真干凈!”

（三）引入新的講解并描述閱歷，老師完整講解并描述故事。

（四）小摯友各自操作學(xué)具，自由講解并描述。老師巡回指導(dǎo)。

（五）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

1．“小豬拉拉這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒的發(fā)散性思維)。

2．嬉戲：“疊被子競(jìng)賽”。

“原來(lái)小班的小摯友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來(lái)競(jìng)賽疊被子，看誰(shuí)疊得又快又好。

小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)制作笑臉餅干，體驗(yàn)之作的樂(lè)趣。

2、情愿將食物與大家共享。

活動(dòng)打算：

1、收集不同形態(tài)的餅干。到粗放和好面、花生、豆子

2、幼兒用書(shū)第三冊(cè)24、25頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分：

.1、出示不同的餅干，讓幼兒品嘗，激發(fā)制作餅干的愿望。

2、共享餅干好歡樂(lè)，大家都這么快樂(lè)――我們一起制作歡樂(lè)餅干。

二、基本部分：

（一）我們是小小糕點(diǎn)師――提出制作《笑臉餅干》的要求，洗手――講衛(wèi)生――制作精細(xì)

（二）老師講解示范制作笑臉餅干的`步驟

1、取大小相宜（幼兒手能握住的）面團(tuán)在手心團(tuán)成圓――放在消毒好的面板上壓扁成餅狀，取紅豆做笑臉餅干的眼睛，取花生做餅干的嘴巴。

2、相互觀賞幼兒作品，相互說(shuō)一說(shuō)笑臉餅干的特點(diǎn)。好在什么地方，不好在什么地方？

3、請(qǐng)幼兒把笑臉餅干送到廚房，請(qǐng)廚房的阿姨把餅干蒸好。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

共享自己做的餅干，體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣。

觀看幼兒用書(shū)24、25頁(yè)笑臉餅干。

活動(dòng)效果記錄及反思：

1、由于小班幼兒手部小肌肉還不是很發(fā)達(dá)，團(tuán)面團(tuán)不錯(cuò)，在壓扁過(guò)程中沒(méi)有駕馭好要領(lǐng)，餅干最終奇形怪狀。

2、幼兒特殊愛(ài)動(dòng)手，由于集體教學(xué)條件有限，動(dòng)員家庭多多給孩子供應(yīng)玩面的機(jī)會(huì)。

小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意大膽想象與表達(dá)。

2、理解故事內(nèi)容，并能用“小老鼠畫(huà)了XX的XX”的話來(lái)完整講解并描述。

3、通過(guò)玩色嬉戲，了解色調(diào)混合后所發(fā)生的改變，體驗(yàn)小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的歡樂(lè)心情。

活動(dòng)打算：

繪本《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》、五種顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）、五把刷子套著小老鼠指偶活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：今日老師帶來(lái)了一本新的圖畫(huà)書(shū)，看看封面上有什么？

2、猜猜這本書(shū)講了一個(gè)什么故事？（擅長(zhǎng)接幼兒的話）

二、結(jié)合圖畫(huà)書(shū)講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒視察畫(huà)面師：那我們一起來(lái)看看究竟說(shuō)了一個(gè)什么故事？

1、（出示PPT1）這是誰(shuí)的.家？（小猴寶寶的家）（PPT2）桌子上有什么？（畫(huà)筆、顏料）小猴寶寶在干嘛呢？（畫(huà)畫(huà)）

2、（PPT3）猴媽媽把小猴寶寶叫走了，調(diào)皮的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)小老鼠？（一起數(shù)12345）

3、分別對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色綻開(kāi)探討和想象。

（1）第一只小老鼠，撲通…一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里。（用動(dòng)作表現(xiàn)撲通）我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跳的樣子。（集體仿照動(dòng)作）第一只小老鼠會(huì)發(fā)生什么改變？（幼兒揣測(cè)）（PPT4）小老鼠怎么了？它變成了什么顏色的老鼠？它畫(huà)了些什么？（紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖果）這是什么顏色呢？（紅色）你還在哪里望見(jiàn)過(guò)這種顏色？（幼兒回顧已有閱歷）

（2）其次只小老鼠看了真艷羨，瞧，它在做什么？（其次只小老鼠，撲通一聲跳進(jìn)了黃色顏料桶里。）它會(huì)變成什么顏色的老鼠？它畫(huà)了些什么？（黃黃的小雞、黃黃的小花）還可以畫(huà)什么呢？（幼兒揣測(cè)）

（3）第三只小老鼠，撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色顏料桶里。（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)這句話）它畫(huà)了什么？（藍(lán)藍(lán)的自行車、卡車、小汽車）還有什么也是藍(lán)顏色的？（幼兒回顧已有閱歷）

（4）第四只小老鼠，會(huì)怎么樣呢？（個(gè)別幼兒說(shuō)，撲通一聲跳進(jìn)了綠色顏料桶里）它會(huì)畫(huà)些什么呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象綠顏色的東西）小老鼠畫(huà)了些什么呢？（綠綠的樹(shù)木、綠綠的西瓜）

（5）第五只小老鼠，會(huì)怎么樣呢？

（個(gè)別幼兒說(shuō)，撲通一聲跳進(jìn)了紫色顏料桶里）（集體說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容，紫色的茄子，紫色的葡萄）還可以畫(huà)什么呢？（個(gè)別溝通）

4、五只小老鼠一起快樂(lè)地畫(huà)，猜猜這次會(huì)變出什么顏色呢？（幼兒嘗試說(shuō)）

三、玩色調(diào)嬉戲，感知色調(diào)的改變（復(fù)述故事）

1、師：究竟小老鼠最終變出了什么顏色？我們一起來(lái)試試。

2、老師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色調(diào)混合。

3、師：最終變成了什么顏色？（黑黑的）和故事里說(shuō)的一樣嗎？（一樣）四、延長(zhǎng)活動(dòng)小老鼠把小猴家變成了黑色，小猴子會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒看小猴子的表情）小猴子生氣了，該怎么辦呢？

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并駕馭簡(jiǎn)潔的穿、脫衣服的方法和初步的生活技能。

2、培育生活自理實(shí)力和獨(dú)立意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的實(shí)力。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒帶一件和幼兒身上所穿衣服不同款式的衣服來(lái)幼兒園。

2、鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)起先。

老師：喔喔喔，太陽(yáng)出來(lái)啦，睡醒了，要起床了，我們要做些什么事情呢？

（請(qǐng)幼兒舉手來(lái)回答）

老師：起床以后我們要先穿好衣服，鞋襪，然后刷牙、洗臉、女孩子還要梳頭發(fā)，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友跟著老師的琴聲一起來(lái)做動(dòng)作吧。

（老師彈“生活仿照動(dòng)作”在老師的鋼琴伴奏下，幼兒跟著老師一拍做一個(gè)動(dòng)作，如：刷牙、洗臉、穿衣服等）

二、基本部分。

（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)衣服的不同樣式，學(xué)習(xí)衣物的不同穿、脫方法。）

老師：剛才我們?cè)谧鲦覒虻臅r(shí)候，是用什么動(dòng)作表示穿衣服的？原來(lái)剛才我們穿的是一件須要扣紐扣的衣服啊。其實(shí)在生活中有著各種各樣的'衣服，你們看看XX小摯友的衣服，再看看XX小摯友的衣服，不同的衣服是須要用不同的方法來(lái)穿的。

老師：現(xiàn)在老師要教小摯友們幾種穿衣服的方法。

（1）紐扣衣服：先穿兩只袖子，然后將衣服穿到身上，從下往上系扣子。

（2）套頭衣服：先穿兩只袖子，在套頭。

（3）后面有拉鏈的衣服：先按套頭衣服的方法穿好，再請(qǐng)老師幫忙拉后面的拉鏈。

老師：小摯友們都長(zhǎng)大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白嗎？

三、幼兒判別對(duì)錯(cuò)。

老師：現(xiàn)在老師講一些發(fā)生在小摯友身上的事情，你們說(shuō)說(shuō)他們做的對(duì)不對(duì)？小琴早上起床，