數(shù)學好玩 教案-2022-2023學年數(shù)學四年級上冊 北師大版

數(shù)學好玩教案一、教學目標了解測量長度的概念，并能夠選用合適的測量工具測量實物長度掌握數(shù)字在萬以內的讀法、寫法和數(shù)碼的意義，能夠運用整數(shù)加減法解決實際問題了解時間的基本概念，認識小時和分鐘，能夠畫出小時刻度表，具備讀取時間的能力能夠發(fā)現(xiàn)圖形的共同點和不同點，學會使用圖形名稱描述圖形，掌握一些簡單的圖形變換二、教學內容1.測量長度講解測量長度的概念：長度是指物體在一個方向的距離展示幾種常見的測量工具：尺子、卷尺、軟尺等教學測量時的注意事項：要先讓測量工具與被測物品端部對齊，讀數(shù)應該取整數(shù)和小數(shù)兩部分2.數(shù)的認識與加減法學習數(shù)字的讀法、寫法和數(shù)碼的意義教學整數(shù)的加減法給孩子一些實際問題，引導孩子使用加減法解決問題3.時鐘講解時間的基本概念教學小時和分鐘的聯(lián)系和用法向孩子展示小時刻度表，讓孩子擺弄鐘表，認識整點和半點4.圖形的認識和變換讓孩子發(fā)現(xiàn)圖形的共同點和不同點教學常見的圖形名稱：正方形、長方形、三角形、圓形等引導孩子嘗試用簡單的方法對圖形進行變換三、教學過程1.測量長度引導孩子觀察教室里的物品，談論它們的長度，并問孩子是否知道如何測量長度展示幾種測量工具，比較它們的特點，從而確定使用哪種工具進行測量讓孩子實踐測量過程，并詢問測量結果是否準確2.數(shù)的認識與加減法引導孩子讀出一些數(shù)字，并讓他們嘗試拆分數(shù)字，認識每個數(shù)字的意義教授整數(shù)的加減法，例如34+12=46，68-33=35等設計幾個實際問題，讓孩子使用加減法來解決3.時鐘向孩子展示時鐘，讓他們討論出鐘表的用途和每個部分的意義保留小時鐘表，教授小時和分鐘的基本概念設計一些讀取時間的問題，讓孩子運用剛剛學習的知識來解決4.圖形的認識和變換讓孩子觀察一些日常物品的圖形，讓他們注重尋找圖形上的特點教學常見的圖形名稱和圖形特點，例如圓形有一個圓心和半徑，正方形的四邊相等等引導孩子使用簡單的方法對圖形進行變換，例如將正方形旋轉90度等四、教學評估在學生自主實踐和小組互動中，教師對表現(xiàn)較好和表現(xiàn)不佳的同學進行鼓勵或糾正教師將一些實際問題留給學生，讓學生獨立思考解決方案，并對正確性進行評估在學期末，教師進行學生知識和技能的測試，對學生的掌握情況進行綜合評估五、教學反思在教學過程中，要注意讓孩子自由表達，引導他們思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力在教學實踐中，應注意多元化的教育方法和手段，例如故事、游戲、挑戰(zhàn)等教師應不斷總結和反思教學過程中的不足之處，不斷修正和改進教學方法，以期得到更好的教學效果。六、參考資料北師大版四年級數(shù)學