端午節(jié)包粽子活動總結(jié)6篇

端午節(jié)包粽子活動總結(jié)6篇端午節(jié)包粽子活動總結(jié)篇1

五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)〞，為了讓兒童能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動。吳江圖書館r26；親子繪本部舉辦了主題為“粽葉飄香，自包米粽，共度端午〞親子包粽子活動。

6月2日下午，吳江圖書館一樓大廳人頭攢動，9組家庭各個躍躍欲試，摩拳擦掌。在依次領(lǐng)好吳江圖書館事先為大家預(yù)備好的粽葉、江米、蜜棗、紅豆以及包粽子所需要的盆、桶、線、剪刀等必需用品后，這場別開生面的包粽子活動就開始了。

隨著一聲“開始！〞，參與包粽子活動的各個家庭立刻勞碌起來。在我們圖書館包粽子老師的專業(yè)指導(dǎo)下卷粽葉、放糯米、捆扎，粽葉在各個家庭成員的手中上下翻舞，現(xiàn)場還有許多觀眾為家庭鼓勁加油。包粽子的手法，一折葉，二盛料、三壓實，四包，五扎繩，看似簡潔，但要做個美麗的粽子還是需要一點工夫的，在奶奶、媽媽和孩子們的努力下，一個個迷人的粽子出籠了，雖然孩子包出來的粽子沒有像大人做的那么美麗，但那是孩子們親自制作，意義非凡。10分鐘過后，一個個小巧玲瓏的粽子呈現(xiàn)在觀眾的眼前，最終由現(xiàn)場觀眾評出了最具人氣粽子獎，區(qū)圖書館楊陽女士為獲獎家庭頒發(fā)了獎品。

許多家長們都表示這是孩子也是自己第一次親自包粽子，很快樂?；顒雍蟾鱾€家庭喜氣洋洋的將自己親自包的粽子帶回家去，好好品嘗。信任這將會是最美味的粽子。此外，為了普及中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，活動現(xiàn)場還設(shè)立了端午有獎問答環(huán)節(jié)，比方端午節(jié)是為了紀(jì)念我國哪位愛國人士？中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？端午節(jié)都有哪些風(fēng)俗等等。

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，包粽子活動在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了，與會家庭溫馨合影，留下了這次活動的歡樂瞬間。

吳江圖書館，“我們的節(jié)日〞系列活動開展以來，收到了市民的廣泛好評，宣揚了中國的傳統(tǒng)文化學(xué)問，豐富了市民的節(jié)慶生活，推動了公益事業(yè)的進(jìn)展。

端午節(jié)包粽子活動總結(jié)篇2

依據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)〞主題教育實踐活動的要求，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、風(fēng)俗等節(jié)日文化，增添愛國主義情感。

2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶著下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝愿，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氣氛。

3、細(xì)心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參加洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!

本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會了端午節(jié)的歡樂。

端午節(jié)包粽子活動總結(jié)篇3

端午節(jié)來臨了，在這個節(jié)日到來時，我們舉辦了包粽子活動。

我們這項活動，通過孩子們自己動手包粽子，鍛煉和觀看孩子手的精細(xì)動作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中，我們分了兩個階段，一是老師來演示如何包粽子，二是孩子們自己動手包。

在老師演示包粽子的過程中，孩子們都表現(xiàn)出了能夠“留意看、留意聽〞。

在包的過程中，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子們在手眼腦協(xié)調(diào)能力方面還是不錯的，但是在捆繩環(huán)節(jié)，許多孩子出現(xiàn)了困難：

捆繩需要掌握好力度，不能太緊，會弄裂，也不能太松，會散，因此需要手的掌握能力(這確實對孩子們有肯定的難度)，同時需要孩子大腦有掌握意識。兩方面都具備，才能做好這個環(huán)節(jié)，這也提示孩子們，在智能操作的過程中，不能只圖速度快，還要主動的去掌握手的精細(xì)動作，例如一下子放到房子里面，輕放到盤子里面，立體不倒等等，只有在每一次練習(xí)過程中，主動的要求自己掌握，主動的去掌握，才是起到了練習(xí)的作用，否則重復(fù)上千次的練習(xí)都是無意義的。

在捆粽子的時候，用十字方式交叉捆綁，是最穩(wěn)固的方法，否則很簡單散開，孩子們在遇到散開的問題時，少有主動的去尋求探究好的方法，這需要在后期訓(xùn)練和家長日常生活中，培育增添孩子查找好方法的意識。

端午節(jié)包粽子活動總結(jié)篇4

中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我校政教處組織開展了“弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，爭做秀麗學(xué)生〞活動，以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，開展了各項活動。通過各種活動的展開，讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增添學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的喜愛之情。

1、為了更好的完成活動任務(wù)，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，細(xì)心策劃，首先進(jìn)行宣揚，為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、開展豐富多彩的活動，營造深厚的節(jié)日氣氛。我們通過班會的形式，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義。

3、我們開展了以“我們的節(jié)日端午節(jié)〞為主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增添了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。

4、開展了中華經(jīng)典誦讀活動。各班利用班會課，組織了學(xué)生參加端午民俗詩歌、屈原詩詞、歷代經(jīng)典愛國主義詩篇誦讀活動,。

5、開展端午親自包粽子活動，看誰的手兒巧，包的粽子最秀麗活動。

在本次活動中，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對全體學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育，樹立了民族意識，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，學(xué)生動手能力的增添，又增進(jìn)了學(xué)生與親人之間的親情，讓學(xué)生時時刻刻心懷感恩之心，促進(jìn)了社會主義和諧進(jìn)展。

端午節(jié)包粽子活動總結(jié)篇5

利用節(jié)日的氣氛，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動，來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日，在活動之中去學(xué)習(xí)學(xué)問，同時增加了孩子們的一個動手能力，對于這次活動，總結(jié)如下：

在活動的前期，我們老師也是主動的去預(yù)備，同時也是動員家長，在端午這個節(jié)日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過這個美妙的節(jié)日，為了活動，我們也是一起去預(yù)備物料，從粽子的原材料，到香囊的預(yù)備，家長們也是奉獻(xiàn)許多，有些家長提供箬葉，有些家長提供粽子食材，還有香囊的一些物資預(yù)備，經(jīng)過努力，在活動前也是都預(yù)備好了，這次我們也是邀約了家長一起來參加這次的活動，大家一起參與，不但是讓家長對孩子有更多的了解，同時也是可以提高孩子們的主動性，在家長們面前去主動的表現(xiàn)。

活動當(dāng)天，從端午的傳奇，起源還有故事了解這個節(jié)日，從預(yù)備的視頻材料之中，也是讓孩子們清晰這個節(jié)日是怎么回事，同時也是通過一些提問，一些孩子們自己熟識的科普學(xué)問來更好的一起了解這個節(jié)日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們主動參加的一個熱情，老師們也是做好了工作，確?；顒佑行虻倪M(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動，也是大家一起努力，家長們一起幫忙，通過活動，孩子們也是親自的做了自己的粽子，互相的交換共享香囊，活動休息期間，孩子們也是吃到了他們親自做好的粽子，在玩樂之中，也是動手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來的，認(rèn)識到粽子的種類有許多，不同的做法也是會有不同的味道。

經(jīng)過這次的活動，家長們也是予以了許多的評價，老師們的努力也是得到了一個認(rèn)可，并且在這次的活動之中，也是看到，這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個主動性，以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚下去，去做好下次的節(jié)日活動，同時也是有一些預(yù)備做的還不夠好的地方，像食材預(yù)備略有些缺乏，參加的家長和老師，分到的粽子也是少了一點，不過活動過程也是很快樂，大家一起感受到節(jié)日的歡樂，并且在活動之中，也是看到了孩子不同的一面，特殊是有些勞碌的家長，更是感受到孩子們在園區(qū)的成長，見到他們不一樣的方面，經(jīng)過這次活動，也是讓我們對于下次的活動預(yù)備更加的有閱歷，會在下次的節(jié)日活動之中預(yù)備更好的。

端午節(jié)包粽子活動總結(jié)篇6

今日下午，我最終盼到了端午游園活動，我們在室外玩了四個項目，分別是百米長卷、劃龍舟、點雄黃酒和編花環(huán)。雖然這些好玩，但是我印象最深的還是在室內(nèi)班級里的包粽子。

在一邊看著的時候，我覺得很簡潔，上去自己包的時候，有一種很難的感覺。拿起來卷成一個錐形，這一步假如沒卷緊的話，包的米就會漏出來，漏出來就包不好了。把米裝進(jìn)去后，把上面的粽葉蓋下來，最終把繩子系上，肯定要系緊，不然葉子散了，米就漏出來了。大多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)了糯米漏了的狀況，他們只好重新包一個系得緊的粽子拿回去吃。系繩子也有技巧，粽子是三角體的，每條棱上都有一個卡點，綁在卡點上就不會掉了。

趙老師給我們拍集體照的時候，我看到了各種各樣的粽子，有迷你的，有胖子體形的，有尖鼻子的，還有的像被重物擠壓過似的。我們同學(xué)包的粽子，只有你想不到，沒有我們做不到的。

有同學(xué)把做好的粽子放進(jìn)了之前編