右玉縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考右玉縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學(xué)B.理論聯(lián)系實際C.實事求是D.與時俱進【答案】：A2.研究表明，遺忘的進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.直線增快C.直線減慢D.先慢后快【答案】：A3.對學(xué)生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.觀察B.軼事記錄C.案卷分析D.情感評價【答案】：C4.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.練習(xí)法C.問答法D.講授法【答案】：C5.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.科學(xué)研究能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D6.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)過程B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)策略【答案】：C7.下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是（）。A.學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)B.引文出處的規(guī)定C.對引用成果的說明D.學(xué)術(shù)創(chuàng)新【答案】：D8.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.教學(xué)是智育的唯一途徑C.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)D.教學(xué)是智育的主要途徑【答案】：D9.一種學(xué)習(xí)對后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.負遷移B.逆向遷移C.正遷移D.順向遷移【答案】：A10.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.典范性B.多樣性C.全面性D.廣泛性【答案】：A11.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A.巴甫洛夫B.加涅C.斯金納D.苛勒【答案】：B12.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.原型啟發(fā)B.負向遷移C.功能固著D.定勢影響【答案】：A13.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.梁啟超C.楊昌濟D.蔡元培【答案】：A14.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.特殊技能B.心智技能C.一般技能D.操作技能【答案】：B15.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.蒙臺涅B.昆體良C.維多思若D.德謨克里特【答案】：B16.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.操作能力B.模仿能力C.創(chuàng)造能力D.一般能力【答案】：B17.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.形式運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.具體運算階段【答案】：D18.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.社會心理B.管理心理學(xué)C.普通心理學(xué)D.教育心理學(xué)【答案】：D19.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.自遷移、近遷移和遠遷移B.正遷移和負遷移C.順向遷移和逆向遷移D.一般遷移和特殊遷移【答案】：D20.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：B21.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費B.雜費C.學(xué)費、雜費D.學(xué)費、雜費、住宿費【答案】：C22.對學(xué)生進行包括社會主義共同理想以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的教育屬于（）。A.勞動教育B.愛國主義教育C.集體主義教育D.理想教育【答案】：D23.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A.激勵性學(xué)習(xí)動機B.強化性動機C.外部學(xué)習(xí)動機D.誘因性學(xué)習(xí)動機【答案】：C24.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.感覺B.知覺C.視覺D.色覺【答案】：B25.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.心境B.激情C.熱情D.應(yīng)激【答案】：B26.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.懲罰與服從定向B.維護權(quán)威定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：A27.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》B.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》C.1918年出版的《課程》D.1918年出版的《什么知識最有價值》【答案】：C28.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.生產(chǎn)力B.文化C.政治經(jīng)濟制度D.科學(xué)技術(shù)【答案】：C29.認為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我萎縮型C.自我擴張型D.自我否定型【答案】：B30.在德育過程中，人們?yōu)榱诉_到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性，一般稱為（）。A.道德行為B.道德觀念C.道德情感D.道德意志【答案】：D31.奧蘇伯爾認為，學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A.機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.有意義的接受學(xué)習(xí)C.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機械的接受學(xué)習(xí)【答案】：B32.在美國心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的。A.指導(dǎo)者B.管理者C.先知者D.促進者【答案】：D33.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）。A.外部強化B.自我強化C.內(nèi)部強化D.替代強化【答案】：D34.促進理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.課程學(xué)習(xí)B.專業(yè)實習(xí)C.社會實踐活動D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】：D35.一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.區(qū)分度B.效度C.可靠度D.信度【答案】：B36.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內(nèi)化性和意志性B.適應(yīng)性和社會性C.積極性D.自覺性、主動性和穩(wěn)定性【答案】：D37.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.測驗法B.談話法C.個案法D.產(chǎn)品分析法【答案】：C38.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.個性C.性格D.品格【答案】：C39.下列不屬于精加工策略的是（）。A.提問B.做筆記C.列提綱D.記憶術(shù)【答案】：C40.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的情感體驗B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認知D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC42.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.做愛國守法的模范C.學(xué)好法律知識D.正確處理愛國與守法的關(guān)系【答案】：ABD43.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡潔B.應(yīng)以敘述的方式加以說明C.應(yīng)是可以驗證的D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE44.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.舉止B.儀表C.語言D.禮儀【答案】：ABCD45.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德意志B.道德信念C.道德理想D.道德行為【答案】：AD46.下列關(guān)于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益B.奉獻意味著自己吃虧C.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本【答案】：AD47.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.鞏固D.遵從【答案】：ABC48.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.社會主義建設(shè)規(guī)律D.人類社會發(fā)展規(guī)律【答案】：BCD49.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.紀(jì)律B.自律C.規(guī)律D.法律【答案】：ABD50.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.符號表征階段C.情緒表征階段D.形象表征階段【答案】：ABD51.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實事，不圖虛名B.不文過飾非C.克服私心雜念D.堅持批評與自我批評【答案】：BCD52.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.適應(yīng)功能C.動機功能D.信號功能【答案】：ABCD53.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.黨政齊抓共管B.全社會協(xié)同配合C.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)D.有關(guān)部門各負其責(zé)【答案】：ABCD54.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“戲比天大”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD55.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.開放性D.責(zé)任心【答案】：BCD56.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機器學(xué)習(xí)B.動物學(xué)習(xí)C.人類學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)【答案】：ABC57.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD58.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.平衡功能E.評價功能【答案】：ABCDE59.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強理論學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)倫理道德知識C.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論D.在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)【答案】：ABCD60.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】：AC61.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)B.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因【答案】：ABD62.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.師生關(guān)系的變化B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化C.學(xué)習(xí)方式的變化D.學(xué)習(xí)觀的變化【答案】：ACD63.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）