教師年度工作計劃(15篇)

Word第第頁教師年度工作計劃(15篇)老師年度工作打算1

上學期工作轉(zhuǎn)瞬即逝，這學期工作的開展，既勞碌又充實讓人快速的成長和學習。過程中，有很多閱歷需要向前輩老師學習，以便更好地跟上學校的日常工作節(jié)奏，下面將從以下幾個方面對下學期的工作進行打算。

教學工作要細致扎實，環(huán)環(huán)相扣。每一堂課都提前備好ppt，制作好精致適合班級狀況的課件，充分利用優(yōu)學通和網(wǎng)絡資源，有篩選有甄別地進行備課。教學中，鼓舞他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆杉{多種方式加強同學間的溝通與合作，進行小組合作學習，當小老師，等等。課堂上涉及的問題要貼合實際，既要有想象商量的空間，又要與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，提高班級同學上課的主動性，提高課堂效率。要重視朗讀，同學讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導同學讀出感情課后做好補差工作，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。利用上課時間，進行指導，從培育同學檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。日常練習冊的批注，做到準時具體。班主任工作要仔細認真。與同學友好相處，以真誠待同學換來的必定是同學的喜愛。班主任的言語中要布滿鼓舞和熱忱，通過飽滿的熱忱去感染同學。讓同學做各項工作都主動向上，爭著搶著去做這項工作。衛(wèi)生問題，實行時時清掃不留死角的方式，以生帶生，通過小組長，小干部，帶動同學去勞動。日常站路隊，也通過小干部，讓孩子們做到快、靜、齊，多與同學溝通思想感情，深化了解他們的內(nèi)心做到師生同心協(xié)力。

豐富同學課外閱讀和學校生活。班級內(nèi)有大部分同學都有午托，中午同學們在校天氣也溫和了。可以帶著他們做些平安，利于班級團結(jié)和他們身體健康的嬉戲和活動。也可以動手制作小美工。或者一周設(shè)定一個美術(shù)主題，還可以播放簡短的教育小視頻小短片，給孩子們看?；蛘咦x一些兒童文學名著，陶冶同學的情感，教會同學些許道理，盡力去豐富孩子們的學校生活。

與學校的工作接軌布滿工作的動力與熱忱，提高工作效率。在一名老師擔當多種角。色的校內(nèi)生活中必需有條理的工作分清主次有條不紊，以更大的熱忱更仔細的看法投入到下學期的工作中。

老師年度工作打算2

一、指導思想

依據(jù)《國家中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要〔20xx-2023〕》、教育部《關(guān)于大力加強中學校老師培訓工作的看法》〔20xx年1號〕，教育局20xx年度工作要點等文件，把堅持“老師進展為本，老師有效學習為中心”作為老師隊伍建設(shè)的基本理念，通過創(chuàng)建學習型學校，依托以校為本的研訓模式，培育一支師德高尚、業(yè)務精湛、觀念超前、科研先導、現(xiàn)代教育技術(shù)強的高素養(yǎng)老師隊伍。

二、培訓目標

1、注意老師職業(yè)信念、責任感和實踐力量的提高。

2、注意面對全體，更注意有針對性的分層培育。

3、注意統(tǒng)一規(guī)劃，更注意激勵老師自主專業(yè)進展。

三、培訓內(nèi)容

〔一〕加強老師隊伍思想建設(shè)，促進老師人文素養(yǎng)的提高。

老師的進展是教育教學改革成敗的關(guān)鍵，加強老師隊伍的建設(shè)，是提升學校核心競爭力的必定要求。為此，我們要切實提高老師的育德力量、學習力量、課程領(lǐng)導力，努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、為人師表的老師隊伍。

分層次對全體老師進行培訓。強調(diào)“全員學習”、“全過程學習”，教學與討論互動提高的良性機制，同時形成“四個一”的讀書制度，即每學期精讀一本好書，撰寫一篇有質(zhì)量的心得，開設(shè)一堂討論課，確立一個討論項目，使學校真正成為一個學習的共同體，使同學、老師、學校獲得卓越和持續(xù)性的進展。

〔二〕創(chuàng)設(shè)多種培訓模式和課程，提高老師課程執(zhí)行力。

1、通過校本教研、專題學習等方式，為老師創(chuàng)設(shè)一個探討討論的氣氛，供應一系列學習、實踐、溝通的機會，使老師提升積累教育閱歷，提高老師的教學實踐力量，以適應時代進展的需要，使老師逐步由成熟走向卓越。

2、設(shè)置分層培訓課程

〔1〕加強校長隊伍建設(shè)，提高指導力量

進一步完善校長考核制度，除考核校長日常工作之外，還將通過組織研讀理論、學習溝通、課題匯報等形式，以磨練校長的組織力量、協(xié)調(diào)力量，以及對教學問題的洞察力量，提高校長的管理、指導力量。

〔2〕夯實新老師基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

對于0-5年的初職老師，要根據(jù)“一年過關(guān)、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落實青年老師培育工程，通過結(jié)對子、搭臺子、壓擔子等方式，常常組織各種各樣的競賽活動，引導青年老師苦練基本功，盡快適應教學工作的需要，從而縮短成熟期

〔3〕抓住骨干培育工作，推動整個老師隊伍的進展。

3.搭建老師進展平臺，促進老師專業(yè)進展。

通過理論學習、課堂實踐，上公開課、示范課、討論課等，引導老師主動投入教育實踐探究，追求專業(yè)卓越。

〔三〕加強教研組教學實踐討論，提高課堂教學效能。

教學質(zhì)量是學校的生命線，課堂教學是學校教學實踐活動的最重要的組織形式，是提高教學質(zhì)量的基本途徑，是全面提高教學質(zhì)量的主要渠道。為此，在新學期中，我們要圍繞“提高教學質(zhì)量”這一中心，以提升校本研修的品質(zhì)為抓手，加強課程校本化實施討論，各校把教研組建設(shè)常態(tài)化。

1．制度建設(shè)：切切實實地抓好學習型教研組的建設(shè)，規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè)，主動推行教學、科研與培訓的制度化管理，建立和不斷完善各項規(guī)章制度，切實維護制度的嚴厲?性和權(quán)威性，進一步健全和強化學習制度，規(guī)范和落實學習打算，豐富學習內(nèi)容，注意講究學習方式、拓寬學習領(lǐng)域和提高學習質(zhì)量與效果，切實保證教研組學習的制度化、全員化和終身化。

2．校本培訓：務必抓好教研組的教研平臺建設(shè)，增添教研活動的目的性、針對性、打算性和有效性，要以教學為中心、以課堂教學為重點，以發(fā)覺問題、討論問題、解決問題為立足點，以活動為載體，以合作互動為抓手，切實提高全面教育質(zhì)量和提升老師專業(yè)化水平，并搭建起切實可行、行之有效的各種教研平臺與老師專業(yè)化訓練的舞臺。

3．課題討論建設(shè)：以深化”學案導學六步教學模式”為討論主題.必需堅固樹立教學科研意識，堅持課題討論有用性原則,主動提倡采納課題討論的形式進行討論，建立符合學科特點和老師閱歷與需要的課題討論系統(tǒng)．切實能夠用科學討論的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業(yè)務水平與科研素養(yǎng)。

四、培訓形式

實行教委集中培訓和校本培訓相結(jié)合的形式

五、幾點要求

1、各校校長是老師培訓工作的第一責任人，要做好支配部署，制定校本培訓打算，把校本培訓落到實處。

2、參訓老師學習過程中要求老師做好筆記，記錄自己的心得感受，完成培訓

3、依據(jù)老師的參加程度、老師完成工作狀況及考核結(jié)果，作為老師考核的重要根據(jù)，與績效工資掛鉤。

老師年度工作打算3

一、研修目標

1、通過培訓學習，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀念，學習現(xiàn)代教育理念，把握一些學科的前沿學問，不斷地自我“充電”，做到與時俱進，力求到達專業(yè)化。

2、樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中，主動投身教育科研的改革與實踐，從同學生命進展的高度主動探究新的課堂教學，實踐中，不斷探求、感悟、反思。注意科研意識和科研力量的養(yǎng)成，邊學習邊實踐邊反思，努力做一名科研型老師。

二、研修方式

1、加強教育學問和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干老師培訓這一契機，主動向有關(guān)專家和教授請教，并有打算進行閱讀。

2、充分利用網(wǎng)絡平臺，拓展教學資源。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間!一方面親密關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜尋教學素材，更新教學理念;另一方面利用網(wǎng)絡書寫教學日志、讀書筆記，發(fā)表個人教育教學心得體會。

3、主動參與各類教研活動，開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探究的融合，真正實如今做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。

三、研修措施

1、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

利用進入廣東省工作室的機會，走進優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。主動參與各類的教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習，在實踐中提高自己的教學力量。

2、深化開展課題討論。

以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。相互學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前數(shù)學課堂教學難題，以研促教。主動主動地定期進行討論課教學，主動邀請領(lǐng)導與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學力量，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

3、進行崗位實踐。

主動運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學實踐，提煉出本人的教學風格。對課題進行更深化調(diào)查、實踐、探究、討論、分類、整理、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作，圓滿完成課題討論任務。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。

4、勤于動筆，提升科研水平。

堅持行動討論，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思，一篇教育論文。

5.主動仔細完成培訓期間的各種作業(yè)。

在今后的教育教學中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領(lǐng)下，在同學們相互促進下，通過自己努力，使自己的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到肯定提高，成長為一名合格的學校數(shù)學省級骨干老師。

老師年度工作打算4

一、指導思想。

音樂是一門情感藝術(shù)，在音樂教學過程中，審美應當是核心，愛好應當是動力，讓同學與音樂保持親密聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化自己的生活。依據(jù)同學身心進展規(guī)律和審美心理特點，通過豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好。教學內(nèi)容要結(jié)合同學的生活體驗，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面對全體同學，注意獨特進展，重視同學音樂實踐和制造力量的培育。

二、學術(shù)狀況分析。

從整體水平來看，同學接受歌曲和表達音樂的力量相對較差，大部分同學對學習音樂特別熱忱。提高同學在視唱練耳、音樂學問等方面的素養(yǎng)。努力使同學在課堂上逐步全面進展。然而，一些同學的音樂基礎(chǔ)學問很差?？偟膩碚f，在今后的教學過程中，要注意音樂基礎(chǔ)學問的訓練，進一步穩(wěn)固和提高教學，為同學打下堅實的基礎(chǔ)。

三，教學目標。

〔一〕感受和觀賞。

1、音樂表演元素。

〔1〕對自然界和生活中的各種聲音布滿奇怪???和愛好，能夠用自己的聲音或樂器仿照。可以隨著熟識的歌曲或音樂哼唱，或以姿態(tài)回應。

〔2〕能夠區(qū)分不同類型的女性和男性聲音。了解常見的中國民族樂器和西方樂器，能夠聽到它們的音色。

〔3〕在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，可以初步區(qū)分節(jié)拍的差異，能夠聽出凹凸、快或弱的旋律。

〔4〕能夠感知音樂主題、樂句、段落的改變，并能通過姿態(tài)、線條、顏色等做出相應的反應。

2、音樂情感和情感。

〔1〕聽不憐憫緒的音樂，用語言簡潔描述。

〔2〕體驗并簡述音樂心情的改變。

3、音樂類型和形式。

〔1〕多聽兒歌、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、流行歌曲等體裁和類別的歌曲，并能隨歌哼唱或默唱。

〔2〕聽不同體裁、類別的器樂，能夠通過節(jié)奏或打擊樂對音樂做出反應。

〔3〕能夠區(qū)分合唱與合唱、合奏與合奏。

〔4〕能夠初步區(qū)分小音樂的體裁和形式，聽音樂主題并給出音樂標題，每學年2~4首。

4、音樂風格和流派。

〔1〕聽中國民間音樂，了解一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂、戲曲、曲藝音樂，了解它們不同的風格。

〔2〕傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

〔二〕表現(xiàn)

1、演唱

〔1〕樂于參加各種演唱活動。

〔2〕知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

〔3〕能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

〔4〕能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。

〔5〕每學年能夠背唱歌曲4～6首。

2、綜合性藝術(shù)表演

〔1〕能夠主動地參加綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

〔2〕在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。

〔3〕能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡潔的評論。

3、識讀樂譜

〔1〕用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。

〔2〕結(jié)合所學歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號?！?〕能夠識讀簡潔樂譜。

〔三〕制造

1、探究音響與音樂

〔1〕能夠自制簡易樂器。

〔2〕能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2、即興制造

〔1〕能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動或舞蹈，并參加表演。

〔2〕能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參加表演。

〔四〕音樂與相關(guān)文化

1、音樂與社會生活

〔1〕關(guān)注日常生活中的音樂。

〔2〕喜愛從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。

〔3〕主動參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂溝通。

〔4〕聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2、音樂與姊妹藝術(shù)

〔1〕接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用。

〔2〕能夠結(jié)合所熟識的影視片，簡潔描述音樂在其中的作用。

3、音樂與藝術(shù)之外的其他學科

〔1〕能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

〔2〕知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

四、教學重點難點

1、能夠完好地背唱所學過的歌曲，參加各種演唱活動。

2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏表演。

3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。

4、樂于與他人共同參加音樂活動。

五、教學措施

1、在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。

2、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學的主動性，并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，用輕松的課堂形式讓同學寵愛音樂課。

3、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

4、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

老師年度工作打算5

一、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業(yè)務有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力量。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增添幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學問，強化幼兒平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

四、家長工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自己的教育事業(yè)中。

老師年度工作打算6

一、指導思想

《3-6歲的兒童學習與進展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在于老師和家長。本學年我園將連續(xù)學習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展教育討論工作，促進幼兒園整體教學質(zhì)量的提高。主要工作和詳細措施如下：

二、加強學習，樹立先進的教育理念

根據(jù)我園老師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際狀況，制定有針對性的、獨特化的進展目標，以目標激勵老師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位老師都具備全面的文化素養(yǎng)、扎實的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)的品德素養(yǎng)。

1.參與培訓：連續(xù)組織老師學習《3-6歲兒童學習與進展指南》，領(lǐng)悟其教育理念并仔細貫徹其精神，深化實施素養(yǎng)教育，科學實施教育教學工作。

2.網(wǎng)絡學習：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓舞老師上網(wǎng)學習與獵取信息，不斷參與學歷的進修、充電、進取。

3.自覺讀書：組織全園老師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。鼓舞老師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學力量。

4.觀摩競賽：主動參與教委辦組織的各類觀摩活動和競賽，提高老師的教育教學力量。

5.互相溝通：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結(jié)合老師已有的閱歷，進一步商量、反思、提升，仔細做好小結(jié)，學期末師徒要有總結(jié)。

6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關(guān)鍵問題，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

三、加強科研，提升專業(yè)化教研水平

領(lǐng)悟課程理念，主動探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

〔一〕園區(qū)教研

1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學習、研討。鼓舞老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。

2.磨課活動：實行開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個老師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐討論，在討論中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒進展的影響，讓老師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。

3.構(gòu)建學習型、反思型的老師隊伍，促進老師在實踐中學習，在反思中提高。

實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。

實踐中反思，隨時端詳自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。

實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，準時記錄，提出改良看法。通過教研組溝通。

學期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

〔二〕年段教研

1.年段教研組：連續(xù)以班級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關(guān)的學問，更有利于各組的研討和溝通。依據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。

2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮老師群體的才智優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以班級組為單位定期開展好集體備課活動，仔細抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中表達《幼兒園教育指導綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有獨特的進展。鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識。

集體備課必需堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”。〔四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動；五點：重點、難點、學問點、力量點、教育點；兩法：老師的教法和同學的學法〕。

集體備課時要表達課程理念，突出科學性、制造性：組長要依據(jù)本學期的教學內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參與集體備課的老師要仔細聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并主動發(fā)表自己的見解，保證集體備課的`質(zhì)量。

老師年度工作打算7

作為一名學前班的老師，我盼望在以后的教學中能夠關(guān)心同學們更好地成長和學習，和他們一起很好地完成從幼兒園到學校一班級的過渡階段。以下是我的老師工作打算。

一、教學方面：

我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照看全體、注意個別”為基本點，把嬉戲穿插于教學之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個小伴侶成為教學活動的主體，使每個小伴侶在教學活動中變得主動主動，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動手力量，在各種活動中讓小伴侶多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象力量。因此，我在教學活動中依據(jù)小伴侶的愛好讓他們寫簡潔的數(shù)字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己寵愛的飛機、輪船、扇子等，老師在小伴侶動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小伴侶自己開動腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。

二、健康衛(wèi)生方面：

我要求小伴侶不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事，。使小伴侶從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小伴侶有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小伴侶的穿戴，時刻關(guān)懷每個小伴侶的改變和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們快樂，保證小伴侶的身體得到健康進展。

三、平安方面：

以“平安第一，責任重于泰山”為準則，重抓平安與衛(wèi)生管理。以“警fei110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講解并描述用火學問及防護方法。教育幼兒辨別好壞，怎樣愛護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，準時排解平安隱患。尤其是那些淘氣一些的小伴侶，對他們進行重點教育。

四、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來。比方說“親子活動”，就讓家長和孩子一起歡樂，一起快樂。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。

在今后的教育教學中，我將更努力鉆研教育教學，以補缺乏，爭取更大的進步。同時不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

老師年度工作打算8

第一、在教育工作中

教學環(huán)節(jié)有三個：課前預備、課堂強化講課、課后提煉、減輕同學負擔、提高教學質(zhì)量。面對有限的課時，我們應當以改革的精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)同學自覺參加學習的意識，在肯定程度上提高單位時間的教學效率，從而大大提高他們的教學水平。

1、做好培訓：仔細備課，討論教材，狠抓課堂教學，做到上課把握內(nèi)容。提高思想熟悉。為了提高自我意識，我們將大力加強集體教研預備、模擬講座、講座、參觀、摘錄、實踐教室等。

2.多讀書，讀好書；閱讀是凸顯英語教學邊緣特征，實現(xiàn)英語老師自我充電的途徑。閱讀不僅為創(chuàng)作供應了素材，也激發(fā)了英語老師的創(chuàng)作。

3.多詢問是關(guān)鍵；在教學中，我仔細調(diào)查討論，虛心向同事學習，走訪求教。不斷汲取別人的閱歷，從而充實自己，讓自己成進步步更快。

4.加強英語教學方法的多樣化應用：使用各種肢體語言幫助教學。

5.在課堂上開展更多好玩的活動和嬉戲，讓同學在活動和生活中學習英語；為同學制造更多的學習氣氛，如：創(chuàng)建英語角等；要求同學在業(yè)余時間盡可能多地使用所學的英語進行對話；多看英文畫報、英文故事、英文書；多與同學溝通，進行口語交際訓練。

二、工作中的留意事項

首先要留意教學目標的整合。傳統(tǒng)的目標設(shè)計強調(diào)結(jié)論勝于過程，認知勝于情感，智能轉(zhuǎn)變勝于心理體驗。新課程強調(diào)學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀的有機結(jié)合。

其次，要留意教學內(nèi)容的開放性。英語課要從單一到綜合，從平面到立體，從封閉到開放，激發(fā)同學學習課文的深厚愛好，開闊視野，加深對課文的理解。

第三、要留意教學方法的互動性。

要從少民主、不公平、單向傳遞，轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C、民主、公平、師生互動。老師和同學互相教學，互相學習，形成學習共同體。

第四、要注意教學過程的活動性。

盡量把同學過去支配的講解和提問轉(zhuǎn)化為同學的各種活動，讓同學不僅能讀、寫、說，還能畫圖、唱歌、玩、做……通過同學的自主活動，讓同學把握學問，徹底把握學問，熟記于心。

老師年度工作打算9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。作為一名新老師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。教育教學道路上的成長也要有明確的目標和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

一、努力做一個才智的實踐者。

我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個才智的實踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“才智”的，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新老師，我們更需要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個方面的要求:首先，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當然，除了仔細研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有閱歷的老老師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的閱歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長抓住每一次機會展現(xiàn)自己。一次展現(xiàn)，重要的不是展現(xiàn)的那節(jié)課，而是預備的過程。在專家和同行的指導和關(guān)心下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的熟悉也會隨之升華。

二、以反思促進展。

隨著二期課改的逐步深化，老師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新改變。而在實際教學過程中，我們往往簡單忽視對自己教學行為的反思，拿老目光和閱歷來對待一切問題。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，老師應當擅長反思，擅長開展批判與自我批判。對于年輕老師，我們更應當隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深化的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣，從而在解決沖突中促進進展。

三、始終保持專業(yè)的情懷——激情教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個布滿愛心的職業(yè)。

人要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。作為一名老師，我們既要敢于冒尖，又要甘于孤獨?；蛟S我們是清貧的，但我們也是富有的，由于我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命，莫非不是嗎?沒有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有同學精神的解放；沒有老師的主動進展，就很難有同學的主動進展；沒有老師的教育制造，就很難有同學的制造精神。在教育教學的道路上，我要懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代進展的步伐，做一名新時期的教育工。

老師年度工作打算10

作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。

(一)預期目標

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的力量，主動的參與學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學科的前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結(jié)對老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學各方面的力量。

(二)現(xiàn)狀分析

在教學方面積累了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。

(三)詳細措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、主動開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，主動進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行相互聽課活動，溝通思想，互相學習，共同進步。

4、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

5、在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，依據(jù)同學實際狀況，創(chuàng)新一些適合同學的活動，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學會學、樂學。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育質(zhì)量。

7、采納多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。

8、應用信息技術(shù)幫助課堂教學。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學的學習愛好，使生產(chǎn)生劇烈的學習，樂學、愛學。

9、連續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

老師年度工作打算11

本文將從理論學習、做好各時期的打算等幾個方面詳細實施XX年高三數(shù)學老師教學工作打算，提高教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容如下：

1、理論學習

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的打算

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據(jù)學校的工作支配以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體打算和支配，并且對各單元的進度狀況進行具體打算。

3、備好每堂課

仔細鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學狀況和各單元學問點做到心中有數(shù)，備好同學的學習和對學問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。

4、做好課學堂教

創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師。”激發(fā)同學的學習愛好，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓同學去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位同學的每份作業(yè)，同學的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的穩(wěn)固機會。

6、做好課外輔導

全面關(guān)懷同學，這是老師的神圣職責，在課后能對同學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能準時掃除學習障礙，增添同學信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動同學學習數(shù)學的主動性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質(zhì)量。

老師年度工作打算12

在校領(lǐng)導的關(guān)懷與認同之下我有幸被評比為教學骨干老師。作為一名骨干老師，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。

(一)預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的力量，主動的參與學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研力量，平常多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結(jié)對老師的溝通和切磋，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注意培育同學各方面的力量。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學方面積累了一些閱歷，但離要求還有肯定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。

(三)詳細措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、主動開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，主動進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行相互聽課活動，溝通思想，互相學習，共同進步。

4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。

5在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，依據(jù)同學實際狀況，創(chuàng)新一些適合同學的活動，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學會學、樂學。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。

7、采納多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。

8、應用信息技術(shù)幫助課堂教學。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學的學習愛好，使生產(chǎn)生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

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10、連續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

以上是我本學期的工作打算，信任通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務力量有進一步的提高。

老師年度工作打算13

一、指導思想：

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。仔細備課上課，不敷衍塞責。

二、素養(yǎng)教育：

我注意推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關(guān)懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面、主動、健康進展。

三、教學常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合力量得到提高。

四、預期目標：

作為我校年輕老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作打算與教學打算，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點，彌補缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時以培育同學“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，制造適合同學進展的空間，張揚同學獨特，全面提升同學的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。

老師年度工作打算14

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定打算如下:

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導支配，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。

二、保教工作方面:

1、連續(xù)深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。

4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作支配，努力嘗試英語教學，讓幼兒在開心嬉戲中學習，培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。

三、保健方面:

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我愛護意識。

老師年度工作打算15

一、指導思想

新的學年又開頭了，新的一年，新的盼望，在新的學年，我要嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想熟悉，執(zhí)行新課程標準，領(lǐng)悟"一切為了同學的進展"的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，仔細落實課程打算，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使同學全面進展，使五(1)班教學質(zhì)量有很大提高。

二、班級基本狀況概述

1、我所教的五(1)班有同學38人，其中男生20人，女生18人。同學大部分來自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學期剛轉(zhuǎn)進來。五班級平均分達88.2分，99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.

2、同學上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有x等少數(shù)同學好學，成果穩(wěn)定