北師大版小學三年級英語上冊《UncleBook…》教學設計

北師大版小學三年級英語上冊《UncleBook》教學設計一、教學背景本教學設計是針對北師大版小學三年級英語上冊教材《Hello》，第七單元的教學設計。本課程主要是通過講述故事的方式，讓學生學習并了解數(shù)字1-10以及動物的名稱。在學習過程中，學生將會體驗到英語語言的魅力，增強他們的英語學習興趣和自信心。二、教學目標知識目標:學生能夠講述故事中的數(shù)字和動物名稱。學生能夠就故事中出現(xiàn)的問題進行簡單的交際。能力目標:學生能夠使用數(shù)字1-10以及動物名稱進行簡單的交際。學生能夠通過閱讀故事提高英語閱讀理解能力。情感目標:學生能夠主動參與到學習活動中，積極展現(xiàn)英語學習興趣。學生能夠體驗到英語學習的樂趣，培養(yǎng)英語學習的自信心。三、教學重點和難點教學重點:學生能夠掌握數(shù)字1-10以及動物名稱進行簡單的交際。學生能夠通過閱讀故事提高英語閱讀理解能力。教學難點:學生能夠準確運用數(shù)字1-10以及動物名稱進行簡單的交際。學生能夠通過閱讀故事進行英語閱讀理解。四、教學內容1.詞匯與語句Numbers:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tenAtthefarm:pig,sheep,cow,horse,duck,dog,cat,hen2.故事Onceuponatime在鄉(xiāng)下,Therewasafarmer.這名農夫他有l(wèi)ivedonafarm.Inthemorning,hefedhisanimals.Hefedhispig,sheep,cow,horse,duck,dog,cat,andhen.Thepigateoneapple.Thesheepatetwocarrots.Thecowatethreeapples.Thehorseatefourcarrots.Theduckatefivetomatoes.Thedogatesixbones.Thecatatesevenfish.Thehenateeightcorns.“Whataboutme?”criedthefarmer.Andheateninesandwiches.Thenhedranktencupsoftea.好飽??！3.教學資源小學英語教學用書多媒體教學設備五、教學過程1.Warm-up通過展示相關圖片引起學生對動物的興趣：教師通過展示圖片引導學生觀察并說出動物的名稱。學生配上相應的動作，例如模仿豬叫、鴨子張嘴等。2.Lead-in教師通過展示農場的圖片引導學生了解農場的基本概念。教師呈現(xiàn)故事的主題，即故事中的數(shù)字和動物名稱。3.Presentation教師通過一段故事的閱讀引導學生了解1-10的數(shù)字，并運用到故事情境中。教師利用多媒體設備展示相關圖片，讓學生了解農場中常見的動物名稱。4.Practice學生自己或學生之間練習運用數(shù)字和動物名稱進行簡單的交際。學生表演故事中動物的樣子和行為特征。5.Production教師利用多媒體設備展示新的圖片，讓學生依據(jù)圖片中的內容嘗試述說新的故事。6.Summary教師總結本節(jié)課所學的數(shù)字和動物名稱，并提醒學生在日常生活中注意使用這些單詞。7.Homework學生通過閱讀故事獨立完成相應的練習題。學生嘗試利用在故事中學習到的數(shù)字和動物名稱制作相關的課件或者標語。六、教學評估學生對于故事中內容的準確理解。學生對于故事中數(shù)字和動物名稱的準確記憶。學生在練習中準確運用了數(shù)字和動物名稱進行簡單的交際。學生表現(xiàn)出對于學習英語的積極性和興奮度。七、教學反思本次教學設計圍繞著第七單元的教材內容，通過故事情境、圖片、動詞短語的講解等多種方式激發(fā)學生學習英語的興趣。在教學過程中，尤其要注意學生的聽說讀寫四個方面的綜合鍛煉，加強對學生的語境教學和實踐操作。同