幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期5篇

幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期5篇幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期1

隨著教育改革的深入進展，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的親密協(xié)作下，杰出地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、主動向家長宣揚育兒學(xué)問.

“溝通無限〞是進行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩周更換“溝通無限〞的內(nèi)容，為了讓家長準時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們準時將主題活動內(nèi)容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學(xué)狀況，同時我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒閱歷，讓家長對比著進行教育活動。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊〞小報，讓家長對幼兒園地活動有更進一步的了解。

平常我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通溝通，了解孩子在家的狀況，并準時反饋孩子在園的行為，和家長共商育兒的對策，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

二、組織多種形式的家長活動。

在本學(xué)期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節(jié)，為了慶祝這個節(jié)日，我們邀請家長來園參與植樹活動，孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環(huán)保標牌，并讓孩子親自掛在了幼兒園內(nèi)的花草樹木上，體驗愛惜植物、愛護環(huán)境的歡樂。4月，我園開展了科技周活動，在家長的帶著下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了很多的小試驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了勝利的樂趣。5月，我們開展了科技環(huán)保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產(chǎn)生了深厚的探究興趣。另外，我們還以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都特別滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育?？傊?通過多種形式的家長活動,進一步提高了幼兒園工作的透亮度,加深了家長的參加度,家園關(guān)系更為親密,家園間在合作教育孩子方面協(xié)作更為默契。

三、有效利用家長資源。

當前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、鮮亮的獨特特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。

本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過通知和朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校，準時與家長溝通，收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調(diào)查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較主動的投入到孩子的活動中。更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況。還有當春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了很多種子與植物放置自然角。另外我們還發(fā)動家長去細心購置了金魚，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物，在自然角中進行飼養(yǎng)，進展幼兒的觀看能力和愛心。

四、多種形式的與家長溝通

本學(xué)期通過“細心呵護〞、“電話家訪〞、“班級通知〞、“家園聯(lián)系紙條〞、“家園聯(lián)系欄〞“朝陽網(wǎng)家長學(xué)校〞等形式，準時與家長溝通。與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。另外針對有特別問題的幼兒準時在放學(xué)接孩子時與家進步行溝通，了解狀況，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特別的緣由，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向進展。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教育能力。〞我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多缺乏之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期2

孩子是每一個家庭的將來，他就像一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本〞課程，利用家長活動時間，向家長宣揚講解當前的幼兒教育，區(qū)分傳統(tǒng)教育與“二期〞課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親熱接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培育，和家長一起培育幼兒的共享、憐憫、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。

從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⒓雍⒆咏逃闹鲃有?、主動性的迫切心情。但由于多種緣由，許多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通狀況。為了讓家長準時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們準時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣揚欄上，依據(jù)主題開展狀況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長準時了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況。鼓舞家長主動參與親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。經(jīng)過我們的努力，得到了家長們的信任和確定，使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氣氛。

但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與閱歷；較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶著，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的很多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期3

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，細心支配好每周計劃活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕〞即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動中得到自我進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到，時代在進展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能清靜下來，于是我就進行觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?？還是什么問題呢？〞后來我發(fā)覺，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站〞受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

五、存在缺乏：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢〞，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期4

隨著教育改革的深入進展，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的親密協(xié)作下，杰出地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面進展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、主動向家長宣揚育兒學(xué)問。

“溝通無限〞是進行家園互動的一個有效途徑，我們堅持每兩周更換“溝通無限〞的內(nèi)容，為了讓家長準時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們準時將主題活動內(nèi)容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時就能了解班級的教學(xué)狀況，同時我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒閱歷，讓家長對比著進行教育活動。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊〞小報，讓家長對幼兒園地活動有更進一步的了解。

平常我們還通過電話、家長接送孩子的時間，和家長溝通溝通，了解孩子在家的狀況，并準時反饋孩子在園的行為，和家長共商育兒的對策，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。

二、組織多種形式的家長活動。

在本學(xué)期中，我們班級開展了多種形式的家長活動，3月份，是植樹節(jié)，為了慶祝這個節(jié)日，我們邀請家長來園參與植樹活動，孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環(huán)保標牌，并讓孩子親自掛在了幼兒園內(nèi)的花草樹木上，體驗愛惜植物、愛護環(huán)境的歡樂。4月，我園開展了科技周活動，在家長的帶著下，孩子們和爸爸、媽媽一起去動手玩了很多的.小試驗，在家長的幫助下使孩子體驗到了勝利的樂趣。5月，我們開展了科技環(huán)保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船，既提高了動手能力，又對科技產(chǎn)生了深厚的探究興趣。另外，我們還以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都特別滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育?？傊ㄟ^多種形式的家長活動，進一步提高了幼兒園工作的透亮度，加深了家長的參加度，家園關(guān)系更為親密，家園間在合作教育孩子方面協(xié)作更為默契。

三、有效利用家長資源。

當前，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、鮮亮的獨特特征，是幼兒園有效教育資源的重要部分。

本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過通知和朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校，準時與家長溝通，收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調(diào)查表、收集圖片、制作玩具、收集廢舊材料等等。通過這些活動，促使家長也較主動的投入到孩子的活動中。更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況。還有當春季到來的時候，家長與幼兒一起收集了很多種子與植物放置自然角。另外我們還發(fā)動家長去細心購置了金魚，烏龜，龍蝦，螃蟹等小動物，在自然角中進行飼養(yǎng)，進展幼兒的觀看能力和愛心。

四、多種形式的與家長溝通

本學(xué)期通過“細心呵護〞、“電話家訪〞、“班級通知〞、“家園聯(lián)系紙條〞、“家園聯(lián)系欄〞“朝陽網(wǎng)家長學(xué)校〞等形式，準時與家長溝通。與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。另外針對有特別問題的幼兒準時在放學(xué)接孩子時與家進步行溝通，了解狀況，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過訪問，找出造成孩子性格特別的緣由，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向進展。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教育能力。〞我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多缺乏之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長工作總結(jié)小班上學(xué)期5

家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容，做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我們建立。家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容，做好家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊》，通過這個紙質(zhì)的平臺與不方便常常溝通的家進步行聯(lián)系，形成幼兒園與家庭的雙向互動，準時反饋幼兒的在園狀況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題，在家長與教師中形成良好的氣氛。

利用本班走廊的三塊宣揚墻，我們開拓了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長園地〞專欄。準時張貼每周的教育計劃，每周二、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中，讓家長準時了解幼兒在園的教育活動內(nèi)容，有利于家長更好的協(xié)作幼兒園對幼兒各方面能力的培育。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)〞活動，我們通過“家長園地〞來吸引家長主動的幫助幼兒參加活動，分別以出海報、開設(shè)“讀書小舞臺〞活動以及活動紀實和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認識到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的好處。在這些活動中，我們不忘準時為家長補充教育技能和教育學(xué)問，通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)學(xué)問，得到家長的好評。同時，我們主動開設(shè)每月話題欄目，爭取在每個月都征