六年級下冊英語教案-Unit7 Summer holiday plans 第2課時-譯林版

六年級下冊英語教案-Unit7Summerholidayplans第2課時-譯林版課程目標(biāo)學(xué)生能夠熟練地使用以下單詞：city,countryside,beach,mountains,visit,go,stay,ride,swim,climb,hike。學(xué)生能夠?qū)W會如何用英語討論假期計劃，并向別人描述他們的計劃。學(xué)生能夠?qū)W會如何聽懂并回答與假期計劃相關(guān)的問題。教學(xué)重點重點教學(xué)單詞的掌握及運用。學(xué)會用英語討論和表達(dá)假期計劃。學(xué)會聽懂并回答與假期計劃相關(guān)的問題。教學(xué)難點如何清楚明了地向別人表達(dá)自己的假期計劃。怎樣聽懂與假期計劃相關(guān)的問題并準(zhǔn)確地回答。教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)(5分鐘)回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)到的單詞。請學(xué)生展示關(guān)于上一節(jié)課學(xué)到的單詞的圖片，并同伴之間分享使用單詞的情景。2.新授單詞(10分鐘)介紹新單詞，要求學(xué)生認(rèn)真聽，并逐一重復(fù)跟讀。老師可以在黑板上寫下這些單詞并配以圖片，以加深印象。city-城市countryside-農(nóng)村beach-沙灘mountains-山visit-參觀go-去stay-停留ride-騎swim-游泳climb-爬山hike-徒步旅行3.討論假期計劃(15分鐘)將學(xué)生分成小組，讓他們互相介紹自己的假期計劃，并討論可能的活動、地點等等。老師應(yīng)該提供一些詞匯和句子，如：Whatareyoursummerholidayplans?-你的暑假計劃是什么？I’mgoingtovisitmygrandparentsinthecountryside.-我要去農(nóng)村拜訪我的祖父母。Iwanttogotothebeachandswiminthesea.-我想去沙灘并在海里游泳。Areyougoingtoclimbanymountains?-你要去爬山嗎？I’mplanningtostayinthecityandvisitsomemuseums.-我打算待在城市里參觀一些博物館。老師可以走進(jìn)小組，與學(xué)生一起進(jìn)行討論并指導(dǎo)學(xué)生使用新學(xué)單詞。4.聽力練習(xí)(10分鐘)根據(jù)上面提供的假期計劃，老師可以設(shè)計一些聽力練習(xí)。老師可以說一些簡短的話，讓學(xué)生從中挑選正確的回答。例如：Q:Areyougoingtothemountains?A:No,I’mstayinginthecity.Q:Areyougoingtothecountryside?A:Yes,I’mvisitingmygrandparents.Q:Areyougoingtothebeach?A:Yes,I’mgoingtoswiminthesea.5.語法講解(10分鐘)在討論和聽力練習(xí)之后，老師可以從句式上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生。例如：I’mgoingtovisitmygrandparentsinthecountryside.我要去農(nóng)村拜訪我的祖父母。He’splanningtostayinthecityandvisitsomemuseums.他打算待在城市里參觀一些博物館。老師可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“goingto”和“planningto”表示未來的計劃，并鼓勵學(xué)生使用這些句式來描述自己的假期計劃。6.練習(xí)(10分鐘)老師可以為學(xué)生提供填空練習(xí)和口語練習(xí)，以檢驗學(xué)生對本堂課的掌握。例如：MyfamilyandIaregoingtothe____________nextweek.(beach/city)I’mplanningto____________somemountainsduringmysummerholiday.(climb/ride)Areyougoingto____________anyrelativesduringtheholiday?(visit/go)7.總結(jié)(5分鐘)請學(xué)生分享一些他們學(xué)到的關(guān)于假期計劃和本節(jié)課的重點。課后作業(yè)請練習(xí)使用“goingto”和“planningto”句式來描述