初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期科研工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)區(qū)科研室年份工作要點(diǎn)以及《ｘｘ市第七十七中學(xué)201x-201x學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》，圍繞學(xué)校“責(zé)任教育”特色建設(shè)，充分發(fā)揮教科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，以課題研究為載體，深入研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)（以科研課題研究為主線）⒈結(jié)合學(xué)校實(shí)際，配合各部門(mén)做好“責(zé)任教育”特色建設(shè)的推進(jìn)工作。⒉依據(jù)課題實(shí)施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》的階段研究工作。⒊在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)做好區(qū)級(jí)個(gè)人課題的指導(dǎo)、管理及階段總結(jié)工作。⒋做好教研組子課題、教師個(gè)人微課題的管理工作，強(qiáng)化過(guò)程，注重成果，保證教師100%參與教學(xué)改革。⒌以校本研修為載體，做好教師各級(jí)培訓(xùn)管理工作，搞好骨干教師、新調(diào)入教師、新上崗教師培養(yǎng)工作，完善考核方案。⒍及時(shí)總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的科學(xué)持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、重點(diǎn)工作及措施㈠以學(xué)校課題研究為主線，實(shí)行層級(jí)管理，提高研究實(shí)效⒈做好《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》課題階段研究，探究。⒉以《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》課題研究為主線，輻射教師培訓(xùn)、校本研修以及課堂教學(xué)，真正做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，研究一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，把科研工作做實(shí)，做精，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。⒊搞好課題組（教研組）課題研討活動(dòng)。完善課題例會(huì)制度，活動(dòng)前下發(fā)方案，指導(dǎo)課題組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）工作。利用教研組活動(dòng)契機(jī)，定期召開(kāi)課題研討會(huì)，集中研究研修主題及子課題，力求解決各學(xué)科課題研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期研修專題：責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究教研組活動(dòng)主題：8月：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、科研計(jì)劃；圍繞學(xué)校研究專題討論完善教研組計(jì)劃；確立個(gè)人研究微課題。9月：新課標(biāo)、新教材研討（責(zé)任人：教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師）；中考導(dǎo)向、初三復(fù)習(xí)的實(shí)效性及評(píng)卷反思（責(zé)任人：201x中考閱卷教師；備課組長(zhǎng)）10月：學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法研究（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）11月：有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）12月：學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的有效策略（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）⒋做好區(qū)級(jí)個(gè)人課題管理。按照區(qū)科研室的指導(dǎo)和要求，按時(shí)召開(kāi)個(gè)人課題立項(xiàng)階段培訓(xùn)會(huì)，布置每階段研究任務(wù)，過(guò)程中實(shí)行跟蹤管理，按時(shí)上報(bào)研究成果，并作以指導(dǎo)評(píng)價(jià)，為申報(bào)個(gè)人課題的教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。按區(qū)科研室要求寫(xiě)做好個(gè)人課題管理階段小結(jié)。⒌堅(jiān)持個(gè)人微課題研究。每位教師圍繞“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感”這一主題確立一個(gè)微課題作為教師個(gè)人課題（切入點(diǎn)小而實(shí)，是課堂教學(xué)中遇到的一個(gè)值得研究的小問(wèn)題）。在各教研組工作計(jì)劃中要有個(gè)人課題的呈現(xiàn)。個(gè)人課題于第一次教研活動(dòng)后(8月30日)上報(bào)給教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)整理到計(jì)劃中。在學(xué)期末的教研組總結(jié)及個(gè)人課題總結(jié)中要有對(duì)課題研究結(jié)果的總結(jié)提煉。做好個(gè)人微課題研修計(jì)劃，教導(dǎo)處下發(fā)活頁(yè)，8月30日下班前上交。㈡以校本研修為媒介，做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展⒈專業(yè)引領(lǐng)——校本論壇借助校本論壇這個(gè)平臺(tái)，圍繞學(xué)校特色及科研課題搞好理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)、交流，為全體教師搭建溝通研討的平臺(tái)，把科研課題的研究落到實(shí)處。論壇主題：教師責(zé)任感培養(yǎng)（感動(dòng)校園層面）、學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究（課題研究層面）、學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)（班主任培訓(xùn)層面）9月：《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋纷x后感交流；《精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》講座（許剛）；“學(xué)科教學(xué)德育滲透培訓(xùn)”“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合培訓(xùn)”班主任論壇：《細(xì)微之處見(jiàn)真知——談班級(jí)的常規(guī)管理》（劉萃）10月：職業(yè)與事業(yè)的思考——對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)（校長(zhǎng)講座）；《有效的小組交流合作》（王靜；郭頌）班主任論壇：《團(tuán)結(jié)就是力量——談集體凝聚力的培養(yǎng)》（邱明雪）11月：身邊的感動(dòng)——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)（主題反思匯總）《作業(yè)的有效設(shè)計(jì)》（王永霞；潘桂香）班主任論壇：《每一個(gè)孩子都有被尊重的權(quán)利——談后進(jìn)生責(zé)任感培養(yǎng)》（任建輝）12月：家長(zhǎng)需要什么樣的老師——對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)（張春艷）；《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂責(zé)任感》(校長(zhǎng)講座)班主任論壇：《做孩子心目中的榜樣——班主任工作中的“堅(jiān)持”》（辛?。餐榛ブ_(kāi)啟三支隊(duì)伍培養(yǎng)工程，加深角色定位，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)①骨干教師(首席)引領(lǐng)作用：一年中所有骨干教師們必須向全校教師上一堂示范課；帶頭撰寫(xiě)論文，至少有一篇在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表；在校本論壇活動(dòng)中作為首選發(fā)言人；積極參與區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)；作為學(xué)?？蒲姓n題核心參與者，為其他教師做好示范和引導(dǎo)；做好帶徒工作，專業(yè)上指導(dǎo)同學(xué)科一名青年教師或者培養(yǎng)一名新任班主任。②新上崗教師培養(yǎng)工程：開(kāi)展新上崗教師五課功大賽。教案書(shū)寫(xiě)大賽、說(shuō)課大賽、課堂展示賽、聽(tīng)課記錄評(píng)比、評(píng)課評(píng)比。（具體見(jiàn)《新上崗教師培訓(xùn)方案》）為每位新上崗教師配備一名師傅，促進(jìn)其專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力盡快進(jìn)步。③新調(diào)入教師培訓(xùn)工程：開(kāi)展新調(diào)入教師展示課活動(dòng)。（一個(gè)年度完成）9月：主題-精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（程宇）10月：主題-小組交流的有效性研究（艾麗娜）11月：主題-有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（趙艷霞）12月：主題-學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究（鐘小巧）⒊個(gè)人反思——主題反思活動(dòng)以?？额Ｋ肌窞槊浇椋科谠O(shè)立一個(gè)主題，在校本論壇的研訓(xùn)材料中撰寫(xiě)，摘選精品在《睿思》“教師論壇”欄目中發(fā)表。主題反思活動(dòng)之一“我們?yōu)槭裁垂ぷ鳌保恢黝}反思活動(dòng)之二“感動(dòng)校園故事征集”；主題反思活動(dòng)之三“讓學(xué)生‘動(dòng)’起來(lái)的方法策略”；主題反思活動(dòng)之四;學(xué)生課堂責(zé)任感培養(yǎng)之我見(jiàn)”㈢以提煉科研成果為目標(biāo)，營(yíng)造科研氛圍，創(chuàng)造交流平臺(tái)⒈繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究、實(shí)踐、修改，本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)效果的研究。把《責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)期科研成果。⒉打造《睿思》精品，營(yíng)造研究氛圍，創(chuàng)造交流平臺(tái)?！额Ｋ肌氛鞲澹骸靶南阋话辍笨墙處熢瓌?chuàng)隨筆，文體不限，對(duì)于精品文章向區(qū)級(jí)刊物推薦；“科研動(dòng)態(tài)”為廣大教師提供前沿科研信息；“校園掠影”展示學(xué)校新聞；“一笑而過(guò)”征集校園原創(chuàng)笑話，以備課組為單位，每月至少提供一個(gè)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表獎(jiǎng)（投稿最多的備課組）；“教師論壇”發(fā)表主題反思活動(dòng)精品。（附：上學(xué)期《睿思》投稿名單：張力元、王岐、薄春玲、郝平、翟芮、閻素、韓萍、任國(guó)紅、郭頌、孟巖）㈣以重視過(guò)程管理為根本，搞好檔案整理，完善科研考評(píng)細(xì)則及時(shí)收集教師科研過(guò)程資料，整理成冊(cè)，做好評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，促進(jìn)進(jìn)步。精心設(shè)計(jì)能促進(jìn)教師及時(shí)反思的內(nèi)容，幫助教師積極提升自我。完善《ｘｘ市第七十七中學(xué)教育科研工作考核細(xì)則》，評(píng)選范疇包括：教師按時(shí)高質(zhì)量參加市區(qū)教研活動(dòng)、校內(nèi)教研組活動(dòng)有實(shí)效、積極參與校本論壇、積極參加區(qū)市省級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)、主動(dòng)申報(bào)區(qū)級(jí)以上個(gè)人課題、主動(dòng)向《睿思》投稿。對(duì)于成績(jī)突出者期末表獎(jiǎng)，與2、8月績(jī)效掛鉤。四、月份工作要點(diǎn)：8-9月：⒈制訂學(xué)期科研工作計(jì)劃；完善《ｘｘ市第七十七中學(xué)科研管理制度》，制定《ｘｘ市第七十七中學(xué)教育科研工作考核細(xì)則》、《骨干教師培養(yǎng)方案》、《新上崗教師培訓(xùn)方案》。⒉召開(kāi)學(xué)?？蒲泄ぷ鲿?huì)議（教研組工作會(huì)），交流本學(xué)期教研組工作計(jì)劃；新課標(biāo)解讀（責(zé)任人：教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師）；中考導(dǎo)向、初三復(fù)習(xí)實(shí)效研究及評(píng)卷反思（責(zé)任人：201x中考閱卷教師、教研組長(zhǎng)）⒊教研組子課題及個(gè)人微課題管理。⒋校本論壇：許剛、劉萃、姜校長(zhǎng)、任校長(zhǎng)⒌《睿思》第一期出刊10月：⒈科研工作例會(huì)（教研組活動(dòng)）：學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法研究（理論學(xué)習(xí)、反思）；課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方式部分實(shí)踐修改（評(píng)課、反思）。⒉校本論壇：王靜、郭頌、邱明雪⒊《睿思》第二期出刊11月：⒈科研工作例會(huì)（教研組活動(dòng)）：有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（理論學(xué)習(xí)、反思）課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)