關(guān)于學(xué)年工作計(jì)劃模板3篇學(xué)期工作計(jì)劃表模板

關(guān)于學(xué)年工作計(jì)劃模板3篇學(xué)期工作計(jì)劃表模板一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校的工作規(guī)劃，依據(jù)教育處工作安排，深入新課程改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探究有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體進(jìn)展的教學(xué)氣氛，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，使每一位學(xué)生和諧、有共性地進(jìn)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，依據(jù)階段要求，把握重點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3、推動(dòng)單元整體備課。

4、成立小鯉魚(yú)文社，季度出版?？?。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)構(gòu)造。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)語(yǔ)文教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需要努力完善自己的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)。全校語(yǔ)文教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

2、立足課堂，探究教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入討論，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不行或缺，首先要重視“學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次要講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實(shí)現(xiàn)“根底化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。

在備課方面，提倡教師標(biāo)準(zhǔn)操作，重點(diǎn)突破，備出精品，并注意教后反思，準(zhǔn)時(shí)捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，逐步提高反思力量，形成反思習(xí)慣。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，教師應(yīng)勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高效勞。作業(yè)的批改應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、細(xì)致、具有鼓勵(lì)性。

3、校本教研，促進(jìn)素養(yǎng)提高。

（1）專家引領(lǐng)

專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化進(jìn)展不行或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。我校將連續(xù)采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師多聽(tīng)聽(tīng)專家的課及新教育理念，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的轉(zhuǎn)變。

（2）同事互動(dòng)。

各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

（1）各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有規(guī)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。連續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必需按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)展檢查。各班進(jìn)展“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)，班級(jí)的圖書(shū)角要常常更新，合理治理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行全校“讀書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。

（2）寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文教師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將進(jìn)行寫(xiě)字競(jìng)賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。

各月工作安排：

9月份：

1、開(kāi)學(xué)常規(guī)治理，正常教學(xué)秩序

2、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核方法

3、制定工作規(guī)劃,確定工作要點(diǎn)

4、出版?？?/p>

10月份：

1、教研組活動(dòng)：教師開(kāi)課

2、進(jìn)行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”

3.教學(xué)常規(guī)檢查

11月份：

1、教研組活動(dòng)：教師開(kāi)課

2、教研組活動(dòng)：詞語(yǔ)積存競(jìng)賽

12月份：

1、教研組活動(dòng)：學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽

2、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

3、期末質(zhì)量分析，反應(yīng)，存檔

4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

5、工作總結(jié)

6、出版?？?/p>

關(guān)于學(xué)年工作規(guī)劃模板2

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)反思力量，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的根底上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好教師思想道德教學(xué)質(zhì)量的工作，初步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建立，不斷提高教師育人力量和水平。

3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論，教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題開(kāi)展?fàn)幷摗?/p>

4、科學(xué)教育和安康教育活動(dòng)列入探究討論課題。

詳細(xì)工作：

三月份：

1、新學(xué)期開(kāi)頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。

2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的根底上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等到達(dá)一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。

4、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭(zhēng)論在教室中消失難點(diǎn)。

四月份

4月底開(kāi)展教師“幼兒原創(chuàng)舞蹈大賽”大力發(fā)揚(yáng)原創(chuàng)精神，

教師個(gè)人創(chuàng)編幼兒舞蹈，排練幼兒參與競(jìng)賽，一個(gè)幼兒不能超過(guò)兩個(gè)節(jié)目，可以混齡組合。

五月份

開(kāi)展幼兒早操競(jìng)賽，競(jìng)賽將分工程有：早操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，精神面貌，教師領(lǐng)操，間隔嬉戲，競(jìng)賽人數(shù)不低于全班的85%，全班齊上加分。

六月份

進(jìn)行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽工程：小班：隊(duì)列操（全體），翻跟斗，單腳站立。中班：20米短跑，拍球、扔沙包。大班：跳繩、障礙賽、30米接力跑。

七月份

幼兒園25周年慶典，節(jié)目以：4月原創(chuàng)舞蹈，5月早操為主，增加舞蹈和姐妹園的節(jié)目。

八月份

1、大中班自理力量競(jìng)賽，自理工程：疊衣服，穿綁鞋帶（中班只綁，大班串好再綁），整理房間。

2、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，競(jìng)賽工程，一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，400米接力、衰弱操、拉大繩、100米短跑、一分鐘灌籃、嬉戲競(jìng)賽。

教學(xué)目標(biāo)

一、安康

(1)、身心狀況

大班：常常保持開(kāi)心的心情，知道引起自己某種心情的緣由，并努力緩解。中班：常常保持開(kāi)心的心情，不快樂(lè)時(shí)能較快的緩解。小班：心情比擬穩(wěn)定很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。

（2）、動(dòng)作進(jìn)展

大班：能連續(xù)跳繩，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右。中班：能連續(xù)自拋?zhàn)越?、能快?0米左右。小班：能雙手向上拋球，能單手將沙包向前投擲2米左右。

（3）、生活習(xí)慣與生活力量

大班：會(huì)自己系鞋帶，知道一些根本的防災(zāi)學(xué)問(wèn)。中班：能自己整理自己的物品，知道簡(jiǎn)潔的求助方法。小班：情愿飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料，在提示下每天早晚刷牙，飯前便后洗手。

二、語(yǔ)言

（1）、傾聽(tīng)與表達(dá)

大班：聽(tīng)懂或有疑問(wèn)時(shí)能主動(dòng)提問(wèn)。中班：在群體中能有意識(shí)地聽(tīng)與自己有關(guān)的信息。小班：別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能留意聽(tīng)并做出回應(yīng)。

（2）、閱讀與書(shū)寫(xiě)預(yù)備

大班：專注閱讀，會(huì)背30首古詩(shī)，有感情朗讀，會(huì)創(chuàng)編故事不少于3個(gè)。中班：能復(fù)述故事不少于10個(gè)，會(huì)背古詩(shī)20首。小班：會(huì)背古詩(shī)10首，愛(ài)惜圖書(shū)、不亂撕、亂扔。

三、社會(huì)

（1）、人際交往

大班：有自己的好朋友，也喜愛(ài)結(jié)交新朋友，與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。中班：喜愛(ài)和小朋友一起嬉戲并與他人共享。小班：自己能做的事情愿自己做，喜愛(ài)擔(dān)當(dāng)一些任務(wù)。

（2）、社會(huì)適應(yīng)

大班：對(duì)小學(xué)生活有奇怪和憧憬，能仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成自己所承受的任務(wù)。中班：不自私拿不屬于自己的東西，知道說(shuō)謊是不對(duì)的。小班：對(duì)幼兒園的生活奇怪，喜愛(ài)上幼兒園，熟悉國(guó)旗，知道國(guó)歌。

四、科學(xué)

(1）、科學(xué)探究

大班：能常常動(dòng)手動(dòng)腦查找問(wèn)題的答案，能用肯定的方法驗(yàn)證自己的猜想。中班：經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦，探究物體和材料并樂(lè)在其中。小班：常常問(wèn)各種問(wèn)題或奇怪地探究物品。

（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知

大班：能發(fā)覺(jué)生活中很多問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣，會(huì)口算15以內(nèi)的加減法，會(huì)雙數(shù)單數(shù)，會(huì)大于小于等于號(hào)。

五、藝術(shù)

（1）、感受與觀賞

大班：情愿和別人共享，溝通自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。中班：喜愛(ài)傾聽(tīng)各種各樣好聽(tīng)的聲音，感知聲音的凹凸，長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等。小班：樂(lè)于觀看繪畫(huà)，泥塑或其他藝術(shù)形式作品。

（2）、表現(xiàn)與制造

大班：能自由創(chuàng)作圖畫(huà)不少于5幅，能用根本的精確節(jié)奏和音調(diào)唱歌。中班：會(huì)簡(jiǎn)潔剪紙、折紙，能用自然的”音量適中的聲音根本明確地唱歌。小班：會(huì)按要求完成填色手冊(cè)，能仿照學(xué)唱短小的歌曲。

園的大方向常規(guī)要求：

1、會(huì)說(shuō)出自己的幼兒園名稱，父母電話，會(huì)報(bào)警及會(huì)找人幫助。

2、不隨便跟生疏人說(shuō)話，不吃生疏人的食品。

3、學(xué)會(huì)過(guò)公路，學(xué)會(huì)不隨地大小便，不隨地扔垃圾，不破壞物品。

4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，知道重要部位誰(shuí)也不能碰，知道男女之間的分別，重要部位（頭部、頸部、衣服遮住的地方）教會(huì)幼兒男、女哪些重要部位除自己外誰(shuí)也不能碰。

重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。有規(guī)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己的才能。下學(xué)期爭(zhēng)取多開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在活動(dòng)中真實(shí)展現(xiàn)幼兒的成果。

關(guān)于學(xué)年工作規(guī)劃模板3

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校心理安康教育是進(jìn)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培育學(xué)生安康的心理素養(yǎng)。小學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培育少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理安康，心理安康教育是小學(xué)素養(yǎng)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校進(jìn)展新課程改革營(yíng)造良好的氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問(wèn)工作。

2、心理詢問(wèn)室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

4、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。

三、詳細(xì)工作

二月份：

1、制訂并爭(zhēng)論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作規(guī)劃。

2、做好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。

三月份：

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