2023年下學(xué)期主任工作計(jì)劃4篇_第1頁
2023年下學(xué)期主任工作計(jì)劃4篇_第2頁
2023年下學(xué)期主任工作計(jì)劃4篇_第3頁
2023年下學(xué)期主任工作計(jì)劃4篇_第4頁
2023年下學(xué)期主任工作計(jì)劃4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年下學(xué)期主任工作計(jì)劃4篇下學(xué)期主任工作安排篇1

在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,使班級工作有序綻開,結(jié)合班級狀況,特制定以下工作安排。

一、班情分析

本班目前共有53名學(xué)生,男同學(xué)15人,女同學(xué)38人。班級學(xué)生,從上學(xué)期的表現(xiàn)來看,一方面學(xué)習(xí)看法不是太端正,雖為美術(shù)重點(diǎn)班,但成果卻不太志向;另一方面學(xué)生的責(zé)隨意識、紀(jì)律觀念淡薄,行為習(xí)慣較差。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅(jiān)持德育為首的工作原則,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容和步驟

1、在開學(xué)初期,即2。13—2。17這個星期里,做好新學(xué)期學(xué)生教化,幫助學(xué)生從寒假生活順當(dāng)過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、在2月底,組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題綻開探討,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。

3、在2月中下旬左右召開一次學(xué)生家長會,向家長反映學(xué)生在校的一些基本狀況,便于老師和家長相互協(xié)作,從而對學(xué)生進(jìn)行有效的教化。

4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教化,同時協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)專項(xiàng)工作。

5、為了更好地迎接期中考試,在4月中旬左右,圍繞“考風(fēng)考紀(jì)”這一主題,利用班會,對學(xué)生進(jìn)行誠懇守信教化。

6、在4月下旬,做好迎考工作,布置考場,宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學(xué)生考試狀況,同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn),召開一次家長會,促進(jìn)老師與家長之間的溝通。

7、5月初結(jié)合期中考試狀況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析教化,增加學(xué)習(xí)信念和動力。

8、5月中下旬進(jìn)行心理健康、感恩方面的主題教化。

9、6月上旬,協(xié)作學(xué)校的年度評比,對一學(xué)期以來班級學(xué)生的各方面表現(xiàn)狀況進(jìn)行總結(jié)公示。

10、6月中旬,為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試,肅穆考紀(jì)。利用班會,加強(qiáng)對學(xué)生的動員和教化。

11、6月下旬,布置期末考試事宜,支配考試工作,做好考試后相關(guān)工作,同時對學(xué)生的假期進(jìn)行支配建議,布置好假期作業(yè)。上好最終一次班會。

以上主要是按時間依次支配的一些詳細(xì)安排,當(dāng)然由于班級狀況特別,在這一學(xué)期工作應(yīng)重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、學(xué)習(xí)看法教化、專業(yè)發(fā)展、平安和紀(jì)律教化這些方面,以習(xí)慣促學(xué)習(xí),只有這樣才符合班情,工作才會更有效果。

安排在詳細(xì)的'落實(shí)中,可能會因?yàn)檫@樣或那樣的因素而改變,我將會在以后的工作中作詳細(xì)的調(diào)整,我定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他老師的支持和幫助下,努力做好本學(xué)期的班主任工作。

下學(xué)期主任工作安排篇2

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生43名,我班級學(xué)生大部分天真活潑,新奇心強(qiáng),樂于助人。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,須要特殊監(jiān)督的,如等。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,特殊好動、偷懶,精力不集中,如。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把五三班培育成一個凝合力強(qiáng)、主動向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺。

班訓(xùn):享受生活歡樂成長

二、爭創(chuàng)目標(biāo)

本學(xué)期針對家長、學(xué)生“只要讀好書就行”這種錯誤思想,在原有班風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上著重抓好學(xué)生的社會技能的培育。在班級管理中,為學(xué)生創(chuàng)建民主同等的溝通氛圍,開展豐富多彩的活動,廣闊學(xué)生思維活躍,敢想敢做,并情愿在各項(xiàng)活動中展示自己,信任自己,充當(dāng)“領(lǐng)袖”,其社會技能得到初步發(fā)展。

三、詳細(xì)措施

1、給學(xué)生一塊空間,放手讓他們大膽地干。

班委是班級的核心,也是班級常規(guī)管理和開展各項(xiàng)活動的骨干。經(jīng)過四年的熬煉,原先的班委已有較強(qiáng)的工作實(shí)力。期初,讓他們帶領(lǐng)一起進(jìn)行班級管理等工作,指導(dǎo)他們駕馭更有效的工作方法,提高工作實(shí)力,并有意識地放手讓他們獨(dú)立開展工作,以幫助他們樹立威信,使其逐步形成各自的'工作特色。以他們的威信和實(shí)力帶動全班學(xué)生向他們看齊,讓班級工作蒸蒸日上,使學(xué)生自我管理、自我教化正式走上軌道。

2、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝合力。

這是我們班級這學(xué)期最重要的班級目標(biāo)之一。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教化學(xué)生要酷愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。并且在班隊(duì)開展各種培育集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)的活動。

3、培育學(xué)生我管理的實(shí)力

(1)設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高。

(2)建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。

(3)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4、加強(qiáng)法制教化

(1)增加學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的觀念,提高自我愛護(hù)實(shí)力。

(2)教化學(xué)生養(yǎng)成文明的交通習(xí)慣。

(3)教化學(xué)生相識到賭博和毒品的危害,做到不賭博,遠(yuǎn)離毒品。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教化,促進(jìn)健康成長。

(1)對心理問題嚴(yán)峻的學(xué)生,賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)。

(2)對全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、教化,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四、班級行事進(jìn)度表

每月工作支配:

九月:

1.報(bào)名注冊,做好保學(xué)控流工作。

2.對學(xué)生進(jìn)行思想及平安教化。

3.9月10日開展慶?!袄蠋煿?jié)”活動。

4.民主選舉班干部。

5.布置班榮班貌。

6。校科技節(jié)競賽。

7、開展主題班隊(duì)會。

十月:

1.開展慶?!皣鴳c節(jié)”活動。

2.進(jìn)行平安、衛(wèi)生教化。

3.??萍脊?jié)競賽。

4、校田徑運(yùn)動會。

5、校七巧板、美化板競賽。

十一月:

1.區(qū)電子手抄報(bào)競賽。

2.布置班容班貌,評比。

3.校七巧板、美化板競賽。

4.七巧板多幅組合選拔賽。

5。區(qū)電子作品征集活動。

6。法制教化講座。

7、開展主題班隊(duì)(我和紅領(lǐng)巾的故事)。

8、校古詩考級活動、閱讀考核活動。

十二月:

1.班容班貌布置。

2、校趣味運(yùn)動會。

3。班班有奇妙的歌聲。

一月:

1.慶“元旦”節(jié)目匯演

2.平安排查、平安教化活動。

3.學(xué)生各學(xué)科期末測試;

4。期終考試工作;

5。做好學(xué)期結(jié)束工作。

下學(xué)期主任工作安排篇3

面對滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的學(xué)生,作為一名初中畢業(yè)班的班主任,我的想法和過去一樣,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本事,發(fā)展自己的特性,提高個人的素養(yǎng),我將盡我最大的努力,教育這批學(xué)生相識自己,提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。假如一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,首要就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生。為此,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下安排:

一、班級現(xiàn)狀分析:

本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,女同學(xué)14人。依據(jù)八年級成果分析,各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)峻,特殊是男生,有些比較淘氣,不想學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證。同時,接著抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教化,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想:

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理困難,起伏改變大,心情易受四周事物的影響,思想明顯會向主動或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的摯友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教化引導(dǎo)學(xué)生正確諦視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,精確把握自己的人生航向。同時,主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教化體系,教化學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)遵守法律,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成果,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的'一步。因此,班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo):

目標(biāo):力爭人人都有進(jìn)步。

班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題,以努力、求實(shí)、勤奮、拼搏為主線,以勤奮創(chuàng)建奇跡,勝利來自努力、學(xué)問變更命運(yùn)、奮斗成就將來來激勵學(xué)生,促使他們樹立信念、鼓足志氣,最終沖刺。

四、詳細(xì)工作:

1、接著抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)干脆關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)仔細(xì)真做好學(xué)生的常規(guī)教化工作,營造一個主動向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教化,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀(jì)遵守法律的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教化,端正學(xué)習(xí)看法,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好安排,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),要頻繁性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法,并剛好地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到授之以漁,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,接著開展一幫一活動,盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

4、主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如運(yùn)動會,元旦晚會,使學(xué)生在活動中受到教化。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理實(shí)力。

6、仔細(xì)召開好主題班會。注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或嬉戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,還要多召開關(guān)于志向,前途教化的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教化,有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,承受的心理壓力特殊重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教化,就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就剛好對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要幫助任課老師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。

五、班級主要活動內(nèi)容(結(jié)合政教處、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作)(按月份)

九年級下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作安排

x月:

1、開學(xué)報(bào)到,檢查作業(yè),收費(fèi),入學(xué)教化。

a、完成收心教化,做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號:勤奮、拼搏,上好開學(xué)第一課(平安課)。

b、適應(yīng)新學(xué)科,協(xié)作科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排以及書寫考試分析、總結(jié)。

下學(xué)期主任工作安排篇4

聞名教化家葉圣陶先生說過:“教化是什么,往簡潔方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!?/p>

作為一名年輕的班主任,我深深懂得,中學(xué)階段是人的成長的關(guān)鍵階段,也是人的基本素養(yǎng)形成的起先階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),而一旦形成了一個主動向上的班級氣氛,則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個責(zé)任的班主任,應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,對于形成和完善學(xué)生特性,對于提高他們的身心素養(yǎng),都具有重要的影響。

本學(xué)期我準(zhǔn)備主要從以下幾個方面來組織班級工作:

一.主動加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手:

(1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。

(3)通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長,讓學(xué)生參加班級管理,培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識,供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力,體現(xiàn)學(xué)生的.主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二.指導(dǎo)培育班團(tuán)干部,培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露,主動培育這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部,同時要細(xì)心培育干部。第一,幫助班團(tuán)干部樹立威信;其次,激勵班團(tuán)干部大膽工作,指引他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論