13個(gè)與青年擔(dān)當(dāng)、家國情懷、平凡英雄有關(guān)的句子+中考模擬作文練習(xí)【贏在中考+高分必背】 中考語文作文優(yōu)選金句與專練提升

1、青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也?！队X醒年代》（原句出自《敬告青年》

）適用主題：青春、時(shí)代青年應(yīng)用示例：時(shí)代在變，青年的責(zé)任不變，從過去許多青年科學(xué)家隱姓埋名30年，只為“驚天一爆”，到如今為戰(zhàn)疫情，一大批“90后”醫(yī)務(wù)人員們以生命換使命?！扒嗄耆绯醮海绯?，如百卉之萌動，如利刃新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也?！标惇?dú)秀先生曾如此描繪中國青年，正青春年華的我們，應(yīng)當(dāng)保持朝陽般的熱情，把小我融入大我，一往直前、奮勇搏擊，高揚(yáng)“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的堅(jiān)定信念，以青年之青春書寫時(shí)代之青春。2、茍日新、日日新、又日新?！队X醒年代》（原句出自《禮記·大學(xué)》）適用主題：及時(shí)自省、不斷革新、與時(shí)俱進(jìn)應(yīng)用示例：一個(gè)人的進(jìn)步，不僅需要不停接納新的知識，還要反躬自省，就如《禮記》中強(qiáng)調(diào)“茍日新、日日新、又日新。”唯有不斷剖析自我行為和思想動態(tài)，才能免于固步自封，更好迎合時(shí)代趨勢，在完善自我的道路上愈行愈堅(jiān)定。3、以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙?！队X醒年代》（原句出自《青春》）適用主題：愛國、青年擔(dān)當(dāng)、奮斗、使命感應(yīng)用示例：抗戰(zhàn)時(shí)期，硝煙四起，兵拏禍結(jié)。目睹中華同胞們飽受著炮火的摧殘，無數(shù)愛國青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，不畏艱險(xiǎn)，奔赴延安，拋灑熱血，為抗戰(zhàn)勝利和中國革命的最終勝利作出了偉大貢獻(xiàn)。4、地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也?！队X醒年代》（原句出自《青春》）適用主題：青春、奮斗應(yīng)用示例：一切偉大的成就，都是每一代人用他們的青春接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)，也需要下一代繼往開來中推進(jìn)，“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也?！闭驹凇皟蓚€(gè)一百年”的交匯處，讓我們用青春接力，擁抱更富強(qiáng)的祖國。5、青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安?！螤枴ざ驙柭m用主題：青年擔(dān)當(dāng)、理想與抱負(fù)、青春之氣魄等應(yīng)用示例：“青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安”，這般銳氣應(yīng)刻在每一位新時(shí)代青年的骨子里，這股奮斗的力量應(yīng)注入在每一位新時(shí)代青年的血?dú)庵腥?。“人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國亦以興起?！弊屛彷呉郧啻航邮姑?，以永不遏制的奮斗護(hù)衛(wèi)盛世之中華，擦亮中華民族復(fù)興的偉大理想。6、歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身而出而更加瑰麗?！度嗣袢請?bào)》適用主題：青春、青年擔(dān)當(dāng)、勇于探索奮斗等應(yīng)用示例：“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，唯有以青春作注，不斷探索開辟新發(fā)現(xiàn)，勇于走在時(shí)代前列，才能發(fā)現(xiàn)常人所目不及的新事物，才不會因虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞恥。歲月因青春慨然以赴而更加美好，世間因少年挺身而出而更加瑰麗。7、時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，應(yīng)該是中國青年的生命軌跡。——《人民日報(bào)》適用主題：時(shí)代、青年擔(dān)當(dāng)、奮斗等應(yīng)用示例：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”過往幾代青年，皆以夢為馬，以鐵肩擔(dān)道義，以不斷探索中華之未來的腳步，鑄就了如今這偉大的時(shí)代。青年的發(fā)展應(yīng)該與時(shí)代環(huán)境同向而行，同頻共振，時(shí)代昂揚(yáng)向上的曲線，即是中國青年的生命軌跡。8、你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開辟井泉的?！斞高m用主題：時(shí)代、青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)葢?yīng)用示例：從物理學(xué)家黃大年毅然回國擔(dān)起科技創(chuàng)新之重?fù)?dān)，把中國送入“深地時(shí)代”，到“女焊將”王忠美深耕電焊技術(shù)，用“焊花”照亮美麗時(shí)代。魯迅曾如此描繪中國青年：“你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開辟井泉的。”青年是生機(jī)與活力、朝氣與創(chuàng)新的載體，應(yīng)以奮斗為筆、信念為墨，書寫新一代時(shí)代畫卷。9、青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。——李大釗適用主題：青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗等應(yīng)用示例：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗?！痹诎倌陫^斗史中，無數(shù)青年以青春之名，用奮斗和熱血譜寫出青春之華章，著名工人運(yùn)動領(lǐng)袖趙世炎，面對白色恐怖臨危不懼，英勇犧牲時(shí)年僅26歲，“人民楷模”王繼才首登黃海前哨開山島時(shí)僅26歲，廣東援鄂醫(yī)療隊(duì)護(hù)士朱海秀，逆行武漢抗擊疫情時(shí)才23歲，正如李大釗先生所說：“青年之字典，無困難之字，無障礙之語，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛?！?0、少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！簡⒊m用主題：青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、愛國情懷、把個(gè)人前途和國家命運(yùn)相結(jié)合等應(yīng)用示例：祖國呼喚青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任，少年富則國家富，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，新時(shí)代青年應(yīng)立鴻鵠志、勇立潮頭、志存高遠(yuǎn)、敢為人先，將有限的青春融入到民族復(fù)興，國家強(qiáng)盛，為人民幸福而奮斗的無限事業(yè)中去。11、生逢亂世，即使命運(yùn)如螻蟻，但仍有人心向陽光?！队X醒年代》適用主題：與命運(yùn)抗?fàn)?，艱苦奮斗等主題。應(yīng)用示例：命運(yùn)不是天注定的，而是靠自己努力、拼搏而改變的。在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長著一種柳樹——紅柳。這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環(huán)境下生長，因?yàn)樗辉敢庀驉毫拥沫h(huán)境屈服。在近現(xiàn)代的中國，所有人都生逢亂世，即使命運(yùn)如螻蟻，但仍有人心向陽光。我們許多人都會被不公平的命運(yùn)對待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會平庸一生，毫無人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會與不公平的命抗?fàn)帯?2、即使面前等待我們的是無數(shù)次的失敗，我們也一定會堅(jiān)定不移的走下去。——《覺醒年代》適用主題：堅(jiān)持、奮斗等主題。應(yīng)用示例：人生就像一條路，有筆直的時(shí)候，也有彎曲的時(shí)候。每當(dāng)回憶起這條路的時(shí)候，總會想起我的一次失敗經(jīng)歷。它就像是一部電影一樣，在我的腦海里不斷地上映著，給我的人生一次教訓(xùn)。人生不可能一帆風(fēng)順，借用電視劇《覺醒年代》里的一句話:“即使面前等待我們的是無數(shù)次的失敗，我們也一定會堅(jiān)定不移的走下去?！倍以诿鎸κ〉臅r(shí)候，亦是如此。13、我真心希望大家能夠雙腳踩在泥土里，一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地，走好每一步路，而且我相信勝利一定會屬于我們。因?yàn)椋覀円呀?jīng)在路上了。——《覺醒年代》適用主題：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、奮斗等主題。應(yīng)用示例：在這個(gè)世界，每一分收獲都需要付出艱辛和努力，不努力即使僥幸得到了成功，那也不會長久。所以，請牢記：只有雙腳踩在泥土里，一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地走，走好每一步路，而且我相信勝利一定會屬于我們。因?yàn)?，我們已?jīng)在路上了。模擬作文練習(xí)：請以“回憶”為話題，寫一篇文章。說明：①要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和思考感悟，不得抄襲；②除詩歌、戲劇外，文體自選；③不少于600字；④請勿透露考生個(gè)人信息。黑板上的記憶陽光穿過茂密的樹葉撒進(jìn)教室，在我課桌上映出點(diǎn)點(diǎn)光斑。我用手遮了遮那刺眼的陽光，把心思拉回課堂里。眼前是寫滿公式的黑板，眼下又是成績不好的考卷。我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了，即將面臨中考，一次考試的失利就會使我亂了陣腳。無形中，父母和老師給的壓力使我感到迷茫。我就像一條離開水的魚兒一樣，焦急卻又無奈……我用手托著頭，呆呆的看著黑板?？粗粗菈K黑板映在了我的眼眸中，越來越深，勾起了一段內(nèi)心深處的記憶：記得那已經(jīng)是一年級的事了。我?guī)е鞓放c好奇游入這片學(xué)海，當(dāng)我第一次來到教室，看見那些不認(rèn)識的同學(xué)和那塊大大的黑板時(shí)，有著滿心的憧憬。那時(shí)，教室外的梧桐長的茂盛，陽光也灑的燦爛。記得每天中午，我都會和小伙伴們一起在黑板上玩畫鼻子。我常常和小云一組，她來指，我來畫。每次我畫完，身邊總會響起大笑聲，我耐不住性子，一把扯下眼罩。果然，鼻子畫在眼睛下面了，乍看像一顆痣！原來是小云故意指錯的，我氣呼呼的和小云在教室里追追打打。說是氣呼呼，其實(shí)，嘴邊早就掛上甜甜的笑。于是，大家一起大笑起來……雖然事后會被老師批評弄臟黑板，但當(dāng)時(shí)的那份快樂，我永遠(yuǎn)也忘不了。從回憶中醒過來，再看看現(xiàn)在的我，那早已不是以前的我了。我是長大了，應(yīng)該拋棄那些任性和依賴，但我也同樣失去了那份快樂與憧憬;我再看看眼前的黑板，那早已不是以前的那塊黑板了。我是長大了，應(yīng)該拋棄那些游戲和玩笑，但我也同樣失去了那份快樂與自由