籃球-行進間運球 教案-2021-2022學(xué)年高中體育與健康人教版（2019）必修全一冊

技術(shù)課教案

課的類型

授課內(nèi)容籃球——行進間運球復(fù)習(xí)課+新授

（新授課、復(fù)習(xí)課）

授課授課

授課周次日期籃球場學(xué)時數(shù)1學(xué)時

地點

1、通過學(xué)習(xí)籃球行進間運球技術(shù)，70%—80%的學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握行進間運球與原地運球

的區(qū)別，能夠在一定速度下用正確的運球技術(shù)控球進行練習(xí)；

教學(xué)目標2、通過練習(xí)，學(xué)生的行進間運球技術(shù)運用意識和能力得到一定的提高，學(xué)生的下肢力

量、靈敏、協(xié)調(diào)、核心力量等素質(zhì)得到發(fā)展；

3、學(xué)生在教學(xué)中表現(xiàn)出積極參與、團結(jié)協(xié)作、樂于競爭、頑強拼搏等體育精神；

1、課堂常規(guī)的規(guī)范性與嚴密性；

教學(xué)重點2、運球時手觸球的手型、按拍球的部位、力量。

3、體能練習(xí)時自我約束能力和完成質(zhì)量；

1、上下肢的協(xié)調(diào)配合及手對球的控制。

教學(xué)難點

2、身體素質(zhì)練習(xí)與項目的結(jié)合；

本課主要采用的教學(xué)方法有：

教學(xué)方法

講解法、示范法、分解教學(xué)法，完整教學(xué)法，糾錯法，對比法，游戲法；

1、發(fā)揮學(xué)生主動性、以學(xué)生為主體；（學(xué)生自我指揮、學(xué)生間相互配合）

教學(xué)特色2、整堂課的教材學(xué)習(xí)在“游戲”中完成；（趣味性、參與性、競技性）

3、培養(yǎng)學(xué)生的正確動作練習(xí)習(xí)慣；（練習(xí)的多樣化、標準化、規(guī)范化）

本課練習(xí)時各項指標：

（運動）密度：45—50%

運動負荷設(shè)計

強度：適中

心率70—135次/分

課堂時

部分間負荷量

內(nèi)容

教學(xué)

求

法與要

組織教

強度

規(guī)

課堂常

一、

▲

形

組織隊

2

密

練習(xí)

早

早早

早早

宇早

辛早

早早

、

計劃

教學(xué)

本課

宣布

數(shù)，

點人

1、清

0%；

度:

分

辛

辛早

早早

辛早

辛早

早早

求。

習(xí)要

出學(xué)

并提

內(nèi)容、

鐘

求：

教學(xué)要

樹

求學(xué)生

育，要

全教

學(xué)安

行教

2、進

：60

心率

整齊。

快速、

隊集合

1、整

意識

立安全

次

—70

場地

開籃球

不能離

器材，

習(xí)生借

2、見

；

習(xí)生

排見

3、安

/每分

形

組織隊

一、

動

準備活

二、

）

活動

準備

一般

1、（

逐”

后反追

：“前

合游戲

手操結(jié)

慢跑徒

密

練習(xí)

70

度：

后間隔

，前

場跑

籃球

圍繞

學(xué)生

；

—80%

戲開

，游

邊線

球場

立在

散站

1米分

后者抓

跑，

向快

針方

順時

學(xué)生

始，

：75

心率

則

游戲規(guī)

二、

停轉(zhuǎn)

馬上急

哨聲后

到教師

，聽

前者

120

”

“圓圈

跑成

不得