Unit10ActivitiesLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）北師大版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

北師大版英語(yǔ)〔三班級(jí)起點(diǎn)〕五班級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit10ActivitiesLesson1AboutDinosaurs教學(xué)設(shè)計(jì)思索和提出的問(wèn)題：1.如何結(jié)合語(yǔ)境談?wù)摻ㄗh，理解Shallwe…?/Let’s...的語(yǔ)用。2.理清故事主要情節(jié)以及借助思維導(dǎo)圖爭(zhēng)論建議的合理性，理解故事的主要信息。教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：1.教材分析：本課是北師大版學(xué)校英語(yǔ)(三起)五班級(jí)下冊(cè)第10單元第1課時(shí)故事學(xué)習(xí)。本課主要教學(xué)內(nèi)容有兩局部，故事學(xué)習(xí)的預(yù)備活動(dòng)和配圖故事。本課時(shí)側(cè)重同學(xué)對(duì)故事的理解，通過(guò)關(guān)注故事中Ken和Ann關(guān)于作業(yè)的爭(zhēng)論以及建議是否可行，引導(dǎo)同學(xué)熟悉活動(dòng)詞匯，理解提出建議和邀請(qǐng)的句型：Shallwe...?/Let’s....2.學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是五班級(jí)同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有肯定的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)根底。他們擅長(zhǎng)仿照，思維活潑，有肯定的規(guī)律思維力量。特殊是課堂評(píng)價(jià)能最大限度的激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。3.教學(xué)策略：通過(guò)閱讀故事，培育同學(xué)借助插圖猜測(cè)故事、借助思維導(dǎo)圖爭(zhēng)論建議合理性的策略，滲透愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容：配圖故事：Aboutdinosaurs詞匯：watchadinosaurfilm,goonline,gotothesciencemuseum,group,enough,free等句型:Shallwe…?Let's….功能：提出建議和邀請(qǐng)策略：結(jié)合插圖猜測(cè)故事大意，借助思維導(dǎo)圖梳理故事。教學(xué)目標(biāo)：1.指認(rèn)、說(shuō)出故事中消失的課余活動(dòng)，如playfootball，watchafilm,goonline,gotothesciencemuseum等；2.在故事情景中理解提出建議或邀請(qǐng)表達(dá)法的意義，借助思維導(dǎo)圖爭(zhēng)論建議的合理性；3.讀懂故事主要內(nèi)容，利用插圖理清故事主要情節(jié)；4.能仿照人物對(duì)話(huà)正確朗讀故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：在插圖的關(guān)心下理解故事內(nèi)容并正確朗讀故事。2.教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合語(yǔ)境，理解和運(yùn)用建議或邀請(qǐng)的表達(dá)法。教學(xué)預(yù)備：配套多媒體教學(xué)光盤(pán)，PPT課件，教學(xué)卡片等。教學(xué)過(guò)程：Step1：Greetingsandwarmup.1.Singasong.并介紹課堂中評(píng)價(jià)方式。2.Let’stalk.通過(guò)師生對(duì)話(huà)，詢(xún)問(wèn)同學(xué)的日?；顒?dòng)，呈現(xiàn)有關(guān)活動(dòng)的詞匯。T:WhatdoyoudoonSaturdayandSunday?S：I....在該活動(dòng)中，滲透提建議的表達(dá)法。Shallweplayfootball?/Let’splayfootball.Greatidea!3.Let’sthink.通過(guò)照片引出單詞dinosaur,讓同學(xué)關(guān)心提建議，說(shuō)一說(shuō)從哪些地方可以了解恐龍的學(xué)問(wèn)，引出其余活動(dòng)短語(yǔ)。T：Howcanwedotogetinformationaboutdinosaurs?S1:Shallwegotothemuseum?S2:ShallwewatchTV?S3:...[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)師生對(duì)話(huà)的方式，聯(lián)系日常生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性。在對(duì)話(huà)中反復(fù)應(yīng)用提出建議的表達(dá)法，提高同學(xué)的語(yǔ)言力量，同時(shí)也為接下來(lái)的故事學(xué)習(xí)做好預(yù)備。實(shí)行分組競(jìng)賽的方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。評(píng)價(jià)內(nèi)容：以形成性評(píng)價(jià)為主，包括同學(xué)的話(huà)語(yǔ)評(píng)價(jià)，認(rèn)知水平，臨場(chǎng)機(jī)靈評(píng)價(jià)等。Step2：EnjoytheStory1.導(dǎo)入故事。呈現(xiàn)第一幅圖，讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中的情景，看看故事中的人又是通過(guò)哪些方式來(lái)了解恐龍的學(xué)問(wèn)。2.播放故事動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)Ken,Ann等人最終選擇了哪個(gè)活動(dòng)。T:Whichonedotheychooseatlast?S:Theygotothelibraryatlast.3.快速掃瞄故事，找出Ken，Mocky，Ann的建議分別是什么。T:WhatdoesKen/Mocky/Annwanttodo?S1：Kenwantsto...S2：Mockywantsto...S3：Annwantsto...4.精讀故事，關(guān)注故事細(xì)節(jié)。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注為什么ken等人不能選擇去看電影和博物館，找出緣由，并且通過(guò)逐圖講解引導(dǎo)同學(xué)梳理整篇故事。T:Theycan'twatchafilm.Theycan'tgotothesciencemuseum.Why？①圖2圖5引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注為什么Ken等人不能選擇去看電影，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出緣由。并在語(yǔ)境中理解enough的意義。②圖5圖7引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注為什么Ann等人不能選擇去博物館，找出緣由，在語(yǔ)境中理解free,close的意義。③圖8圖9引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注為什么Ann等人選擇去圖書(shū)館，引導(dǎo)同學(xué)梳理文本信息、逐步完成思維導(dǎo)圖。并在語(yǔ)境中理解gobybike的含義。5.跟讀故事。播放故事動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)跟讀、仿照故事對(duì)話(huà)。在跟讀提出邀請(qǐng)和建議的句子時(shí)，讓同學(xué)留意仿照語(yǔ)氣。[設(shè)計(jì)意圖]在故事的閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)借助圖片，了解故事發(fā)生的場(chǎng)景，并觀看動(dòng)畫(huà)、帶著問(wèn)題快速掃瞄故事并查找關(guān)鍵信息、精讀故事加深理解等閱讀策略，讓同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、參加、探究和合作方式等方式，培育自主學(xué)習(xí)力量和合作意識(shí)，聚焦主句型，加深對(duì)故事的理解。讓同學(xué)跟讀、仿照人物對(duì)話(huà)，關(guān)心他們正確朗讀故事，逐步實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的內(nèi)化。Step3:Practice1、Trueorfalse.依據(jù)故事做推斷。2、Retellthestory.依據(jù)黑板上的思維導(dǎo)圖，先引導(dǎo)同學(xué)復(fù)述故事也許內(nèi)容。然后個(gè)別復(fù)述，PPT呈現(xiàn)重點(diǎn)句型。[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)推斷正誤，檢測(cè)同學(xué)是否理解故事內(nèi)容。借助板書(shū)上的思維導(dǎo)圖，先師生共同回憶故事內(nèi)容，梳理主要信息，然后個(gè)別復(fù)述。讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，回憶故事加深對(duì)故事內(nèi)容的理解和內(nèi)化。Step4:Sumup.1.嘉獎(jiǎng)：Watchadinosaurfilm。觀看影片，引出目前我國(guó)瀕臨滅亡的動(dòng)物，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感教育。2.Whoisthewinner?[設(shè)計(jì)意圖]并通過(guò)嘉獎(jiǎng)觀看影片，對(duì)dinosaurs的學(xué)問(wèn)進(jìn)行延長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)行有效的環(huán)境愛(ài)護(hù)的情感滲透與教育。評(píng)價(jià)方法以男女生為單位，