初一美術(shù)《凝練的視覺符號》教案

課題凝練的視覺符號徐君課型設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識方面：了解標(biāo)志的意義、特點(diǎn)、構(gòu)成要素及表現(xiàn)形式等基本知識。2.能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)標(biāo)志的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的能力。3.情感方面：激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動的樂趣。重點(diǎn)了解標(biāo)志的表現(xiàn)方法和構(gòu)成形式,引導(dǎo)學(xué)生了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的步驟和方法。難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中用自己的手繪制圖形，對自己的想法進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。教學(xué)方法嘗試、合作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程一、嘗試導(dǎo)入、引定目標(biāo)教師：請同學(xué)們說說周末都喜歡做些什么事？學(xué)生：········教師：那請同學(xué)們辨認(rèn)一下這幾個(gè)圖標(biāo)是什么？（展示標(biāo)志圖片）中國銀行汽車肯德基教師：我還聽到有同學(xué)說喜歡在家看電視，那你們肯定對各個(gè)電視頻道很熟悉了，能告訴我以下幾個(gè)標(biāo)志分別是什么標(biāo)志嗎？（展示標(biāo)志圖片）中央電視臺，湖南衛(wèi)視，寧夏衛(wèi)視，隆德衛(wèi)視。教師：還有同學(xué)愛吃零食，那你們說這些圖標(biāo)代表了什么？（展示標(biāo)志圖片）。教師：為什么當(dāng)你看到某個(gè)圖形時(shí)，就會想到一些事物？學(xué)生：因?yàn)檫@些標(biāo)志代表著某些產(chǎn)品。教師：對，因?yàn)檫@些圖標(biāo)是專門為某些產(chǎn)品設(shè)計(jì)的，為了讓人們更好的認(rèn)識記住他它們。這些特殊的圖標(biāo)就是標(biāo)志。我們今天就來學(xué)習(xí)一下如何認(rèn)識標(biāo)志如何設(shè)計(jì)標(biāo)志。二、嘗試預(yù)檢、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師：看了剛才展示的標(biāo)志，我們知道標(biāo)志在生活中運(yùn)用的非常廣泛，請同學(xué)們找一找身邊的標(biāo)志。學(xué)生：········教師：對，大家很關(guān)注周圍的生活，這些都是我們常見的一些標(biāo)志，說了這么多，我們來做個(gè)小游戲吧?。ㄕn件展示各種標(biāo)志和分類，請同學(xué)相互連線。）大家做的非常不錯(cuò)。做完這個(gè)游戲，我們知道了標(biāo)志分為七類：1、體育類；2、政治文化；3、公共服務(wù)、公益類；4、商業(yè)類；5、科技類。接下來我們?nèi)フJ(rèn)識一下標(biāo)志的三種表現(xiàn)形式。1、具象(以1948倫敦奧運(yùn)會會徽為例講解)2、意象（以2000悉尼奧運(yùn)會會徽為例講解）3、抽象（以奧運(yùn)五環(huán)為例講解）四、嘗試探究、引導(dǎo)解惑下面的時(shí)間，請同學(xué)們以學(xué)?；蛘咦约旱陌嗉墳閷ο?，合作小組內(nèi)進(jìn)行商討總結(jié)，明確學(xué)?；蛘甙嗉壍奶攸c(diǎn)，然后為學(xué)?；蛘甙嗉壴O(shè)計(jì)一款能夠充分體現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和班級文化的手繪班徽，要保留你的創(chuàng)作草稿，在最后完成時(shí)候最好附上個(gè)設(shè)計(jì)說明。在設(shè)計(jì)過程中，要盡量能夠考慮下面的要求：（課件展示設(shè)計(jì)要求）教師進(jìn)行巡視，幫助解決同學(xué)們設(shè)計(jì)過程中的問題，進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的的設(shè)計(jì)思維的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的設(shè)計(jì)思路及時(shí)鼓勵。五、交流互動、引導(dǎo)提升現(xiàn)在請各位同學(xué)以合作小組為單位，設(shè)計(jì)出能代表本組水平的作品，然后按照順序把作品放到展臺上展示并選出代表說明設(shè)計(jì)意圖。（學(xué)生選拔展示作品）最后全班選出創(chuàng)意最好的作品，教師獎勵。六、嘗試自結(jié)、引導(dǎo)拓展小結(jié)：標(biāo)志存在于我們社會的每個(gè)角落，適用于社會生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會中，標(biāo)志已不僅是一種單純的視覺符號，而且具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和強(qiáng)大的社會功能。課后延伸：本節(jié)課我們通過了解和體驗(yàn)了標(biāo)志設(shè)計(jì)，希望大家在課后能將自己的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改完善，并且為學(xué)校的音樂會、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等不同的活動設(shè)計(jì)標(biāo)志，以提