關(guān)于九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)4篇

關(guān)于九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)4篇

九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

由于第一次接手九年級(jí)政治，我一點(diǎn)也不敢馬虎，我堅(jiān)持仔細(xì)制定規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。上好公開(kāi)課，并能常常聽(tīng)各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育好學(xué)生，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為教高考政治課的教師，我明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，考慮到政治理論性較強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)較抽象，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還采納多種教學(xué)方法，如：漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，學(xué)生不僅把握了政治的根底學(xué)問(wèn)，而且還增加了學(xué)生的分析力量和運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)兩個(gè)班的政治任課。作為一名新教師，在其他教師的指導(dǎo)和幫忙下，通過(guò)陽(yáng)光師訓(xùn)和教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我收獲許多?，F(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)展以下總結(jié)。

首先，作為新的任課教師，每一節(jié)課我都能夠仔細(xì)備課和教學(xué)。在課余時(shí)間常常聽(tīng)各科教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，積極參與學(xué)校的公開(kāi)課以及學(xué)校組織的高效課堂爭(zhēng)論活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了其他教師先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法，極大地提高了自身的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。

其次在課堂上，每節(jié)課我都盡量以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生：

1、作為九年級(jí)政治課的教師，我明白自己教學(xué)工作的重要性。除了在課前做到仔細(xì)備課，我考慮到學(xué)生明年中考的現(xiàn)實(shí)，故在講課過(guò)程中常常會(huì)注意滲透一些中考考點(diǎn)以及答題方法等。

2、我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。同時(shí)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，我還利用多媒體進(jìn)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。

最終，結(jié)合思想品德的學(xué)科特點(diǎn)，我利用課間時(shí)間常常和學(xué)生傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念。

另外，本學(xué)期的教學(xué)我還存在很大的缺乏。主要表達(dá)在備課不夠扎實(shí)、課堂不能很好的以學(xué)生為本進(jìn)展教學(xué)、沒(méi)有將課本涉及的學(xué)問(wèn)很好的展現(xiàn)給學(xué)生，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)流利、面對(duì)個(gè)別不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生常常不知所措等。

因此，在以后的教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)連續(xù)向各位有閱歷的教師虛心請(qǐng)教，多聽(tīng)他們的課，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。爭(zhēng)取下學(xué)期自己的教學(xué)水平有所提高。我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)篇3

第一學(xué)期的總結(jié)仿佛就在昨天寫(xiě)完，就又要開(kāi)頭寫(xiě)其次學(xué)期的教學(xué)總結(jié)了。時(shí)間過(guò)得好快，有些東西根本還沒(méi)有綻開(kāi)就完畢了，有些結(jié)果還沒(méi)有消失就沒(méi)時(shí)間了?；仡^望望，這么些年了，到了現(xiàn)在還有哪些需要總結(jié)的？或許每一次總結(jié)都有雷同的，又有那么一點(diǎn)新的東西，或者是在舊東西下面掩蓋的盼望與堅(jiān)決的實(shí)踐。

政治教學(xué)不僅是學(xué)生得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更多的是一種思想與習(xí)慣的感受。（不能說(shuō)思想與習(xí)慣的培育，由于每周的兩節(jié)課上不行能做更多的事情，課上的工作假如能讓學(xué)生留下更多疑問(wèn)與思索就是勝利的。）所以，許多時(shí)候，我沒(méi)有根據(jù)常規(guī)的步驟來(lái)走：一方面是課本的學(xué)問(wèn)學(xué)生能看書(shū)就可以明白七八；另一方面是學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)在生活中的運(yùn)用需要人來(lái)教導(dǎo)，沒(méi)有大量的事例是很讓其理解的。學(xué)生的生活很優(yōu)越，了解的信息也是大容量的，所知道的東西也是許多，但都沒(méi)能深刻的理解與體驗(yàn)。相當(dāng)于一堆胡亂堆砌磚塊，需要有人把磚塊砌成墻。

七八年級(jí)的應(yīng)考目的性不強(qiáng)，所以對(duì)學(xué)問(wèn)的教學(xué)與指導(dǎo)不多，更多的講學(xué)問(wèn)在生活中的表達(dá)與思索。許多知道的東西學(xué)生也不是很懂，需要給他們供應(yīng)一個(gè)思路，讓他們生出更多疑問(wèn)與思索。九年級(jí)需要應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，應(yīng)試目的性很強(qiáng)，在學(xué)問(wèn)方面的教學(xué)與指導(dǎo)會(huì)多點(diǎn)，期間也有運(yùn)用學(xué)問(wèn)理解生活，引學(xué)生思索。

在本學(xué)期中的教學(xué)狀況是這樣的：七年級(jí)學(xué)生的狀態(tài)很不錯(cuò)，學(xué)生的自學(xué)力量提高了很多。學(xué)生學(xué)會(huì)利用資料與課本的結(jié)合，在作業(yè)方面的完成狀況也比擬好。固然也有學(xué)生在這科的表現(xiàn)不積極，沒(méi)有正確熟悉與進(jìn)取心態(tài)，所以表達(dá)在成績(jī)方面的效果是不抱負(fù)的。八年級(jí)學(xué)生的狀況不是很好，在剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間還是不錯(cuò)的，主要是表現(xiàn)在班級(jí)的紀(jì)律方面，到了學(xué)期的后半段時(shí)間卻又有些不如意。學(xué)生對(duì)資料與課本的利用方面還差強(qiáng)人意，有些懶散與懈怠，需要加強(qiáng)監(jiān)視與強(qiáng)力要求，否則無(wú)效。固然也有少局部學(xué)生比擬主動(dòng)，對(duì)科目的學(xué)習(xí)有些興趣。究竟本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于權(quán)利義務(wù)，平常學(xué)生接觸不多，但又時(shí)常能聽(tīng)取到的。九年級(jí)的學(xué)生由于要參與中考了，在本學(xué)期的表現(xiàn)是不錯(cuò)的，班級(jí)紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生的學(xué)習(xí)的狀態(tài)也不錯(cuò)，所以學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提升，固然也由于學(xué)生的根底不夠扎實(shí)與學(xué)生的思維力量不夠強(qiáng)也導(dǎo)致在這一科目里的學(xué)習(xí)不是特殊好。只是由于時(shí)間緊迫與形勢(shì)要求，所以學(xué)生的表現(xiàn)穩(wěn)步中有提升。

在本學(xué)期里，自己所能熟悉到的問(wèn)題是這樣的：教師除了要知道怎樣教課，還需要如何輕松教課，需要把學(xué)生充分利用起來(lái)。不要由于是一周只有兩節(jié)課的科目，就放松對(duì)學(xué)生的要求與治理。這也是自己在教學(xué)中的弱點(diǎn)，尤其是在七八年級(jí)方面。那么自己在下一階段教學(xué)工作中要做的事情是：第一，借助學(xué)生的力氣完成教學(xué)任務(wù)；其次，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)筆。做法是這樣的：班級(jí)合理分組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)的學(xué)生任務(wù)檢查與監(jiān)視，有嘉獎(jiǎng)與懲處，教師負(fù)責(zé)組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)狀況同時(shí)隨機(jī)抽查其他同學(xué)，在初期需要嚴(yán)格落實(shí)，不得讓學(xué)生鉆空子，以此養(yǎng)成習(xí)慣。以前的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生簡(jiǎn)潔勾畫(huà)內(nèi)容或者記點(diǎn)筆記內(nèi)容，但從沒(méi)有讓學(xué)生歸納落實(shí)，那么現(xiàn)在就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后再次在筆記本上整理歸納，以作回憶與整理。

在九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)中，熟悉深刻的是有這些內(nèi)容：把一段時(shí)間要學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容早做預(yù)備；把所學(xué)學(xué)問(wèn)內(nèi)容歸納整理，學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)分清晰；做好學(xué)生的考試試卷分析，用表格形式表達(dá)出來(lái)；預(yù)備一些根底習(xí)題，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展定期定量輔導(dǎo)；至于其他的復(fù)習(xí)形式與內(nèi)容則是依照以前進(jìn)展。

沒(méi)有太多的內(nèi)容，吸取一點(diǎn)點(diǎn)，做好一點(diǎn)點(diǎn)，成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，就好！

九年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（1、2、3、4、9）班的政治教育教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作始終以來(lái)都不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力，又獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)五個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

1、作為科任，仔細(xì)制定規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研組活動(dòng)，并能常常聽(tīng)各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

2、本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

3、作為教初三政治課的教師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

4、通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)規(guī)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生使得本學(xué)期各個(gè)班級(jí)的政治成績(jī)有了明顯的提高，到達(dá)了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為優(yōu)異成績(jī)。

5、積極參加聽(tīng)課評(píng)課。本學(xué)期，我參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)15節(jié)，同時(shí)，還積極參與學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些教研活動(dòng)，極大地提高了自身的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)到了其他教師先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法。

6、充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)