科學(xué)小實(shí)驗(yàn)300字作文三年級(jí)上冊(cè)范文

2/2科學(xué)小實(shí)驗(yàn)300字作文三年級(jí)上冊(cè)范文今天，天氣晴朗，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“不會(huì)漏水的杯子”。你做了哪一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？下面是小編為大家整理的有關(guān)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文的精選范文，歡迎大家借鑒欣賞。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1

說(shuō)到雞蛋，大家都不陌生吧，但是，我能將雞蛋變成銀的，你肯定不信。接下來(lái)我就讓你信的心服口服。

讓你相信，必須得要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須要準(zhǔn)備三個(gè)實(shí)驗(yàn)道具，有：一根長(zhǎng)蠟燭，一顆雞蛋，還有一盆水。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先點(diǎn)燃蠟燭，然后將雞蛋放到火苗上面烤，隨著雞蛋慢慢變黑，像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的擴(kuò)散開(kāi)，而且還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞——嗞嗞”的聲音。過(guò)了五分鐘左右，原本黃色的雞蛋變成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音，都在議論它到底熟沒(méi)熟。

接著，老師將雞蛋放入了清水中，令我們最驚訝的事情出現(xiàn)了，雞蛋進(jìn)入了水中，完好無(wú)損，可它的周?chē)鷧s有了一圈的“潛水服”，它的身邊多了一層像冰一樣的圈子，同學(xué)們都看得目瞪口呆，發(fā)出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問(wèn)老師那是為什么，老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周?chē)鸀槭裁磿?huì)出來(lái)一層銀光：那是因?yàn)闊^(guò)的黑蛋外面有一層炭，炭遇到水不會(huì)熔化，在有光的前提下，那個(gè)蛋可以在水中反射光，所以那層銀光才會(huì)出來(lái)。

這件事通過(guò)我深受啟發(fā)，做任何事都要做實(shí)驗(yàn)，要親身體驗(yàn)才能下結(jié)論。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2

今天下午第一節(jié)，王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班，給我們做了三個(gè)小試驗(yàn)，看完之后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家也做個(gè)小試驗(yàn)。

過(guò)程：回到家后，我就開(kāi)始做試驗(yàn)了，首先，我拿來(lái)了一個(gè)杯子，又拿來(lái)了一張紙，再把杯子灌滿(mǎn)，然后再把紙放在杯子上面，按幾下再把杯子反過(guò)來(lái)，結(jié)果紙掉了下去，水嘩啦啦的撒了一盆子，我不甘心就這樣失敗了，我就又做了一次步驟和剛才一樣，只不過(guò)多加了一些水，多摁了幾下，而結(jié)果卻不一樣，這次我終于成功了!

感想：我想謝謝王晨鷗的媽媽?zhuān)皇撬?，我就不?huì)想起做這種試驗(yàn)，如果我不做這個(gè)小試驗(yàn)的話(huà)，我就不會(huì)知道空氣還有壓力。以前，我覺(jué)得我的知識(shí)夠多了，而在您講過(guò)之后，我才知道，大自然原來(lái)還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣!

每天早晨媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)的路上，等紅綠燈通行時(shí)，我總是不厭其煩地看著紅綠燈交換，有時(shí)還看到交警叔叔站在控制柜旁邊手動(dòng)更換紅綠燈，多想有機(jī)會(huì)自己也控制一下交通信號(hào)燈啊!

暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，我興奮極了。怕挨姐姐罵，我關(guān)上門(mén)，坐在椅子上專(zhuān)心致志地做起紅綠燈的實(shí)驗(yàn)來(lái)。一會(huì)兒，幾根電線(xiàn)纏在一起，怎么都解不開(kāi)，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見(jiàn)我死拉幾根線(xiàn)，走過(guò)來(lái)幫忙，一邊說(shuō)：做紅綠燈要細(xì)心哦?！痹趮寢寧椭?，好不容易理清了每根電線(xiàn)，我急不可耐，把銅絲胡亂繞在銅片上，草草了事。媽媽生氣地看著我，一句話(huà)不說(shuō)，一把搶過(guò)去。只見(jiàn)她一根一根、小心地解開(kāi)被我繞的亂七八糟的像頭發(fā)絲那么細(xì)的銅絲，用手指捻緊，穿過(guò)銅片孔，又繞著穿一次銅孔，然后緊緊的鎖住，繞了好多圈。然后遞給我檢查牢固度，我也一言不發(fā)認(rèn)真地看著媽媽每個(gè)動(dòng)作，我佩服不已。

媽媽卻說(shuō)：“接跟電線(xiàn)，并不難，可不是每個(gè)人都能做到保證又精又好，為什么呢?”我低下了頭，默默的接我手里的電線(xiàn)，每看到銅絲亂、出毛時(shí)都會(huì)馬上解開(kāi)來(lái)重新來(lái)。終于完成了信號(hào)燈的安裝工作，也明白時(shí)做事要精益求精。這時(shí)，我看到遮雨的燈蓋倒斜一邊，想把它重裝，可是要解開(kāi)很多好不容易接好的電線(xiàn)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)了一句：“如果這時(shí)一個(gè)馬路上的信號(hào)燈呢?要精!”這似乎給了我動(dòng)力，我解開(kāi)電線(xiàn)重新裝了起來(lái)，每一步都那么小心……

這紅綠燈的科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且讓我明白“精”時(shí)多么的重要，任何事離不開(kāi)“精”。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4

一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，我在科學(xué)書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，于是就動(dòng)手做了起來(lái)。

我先拿了一盆水、六根牙簽、一塊冰糖和一塊肥皂。然后把六根牙簽放入水中，擺成一個(gè)圓形。但牙簽很不聽(tīng)話(huà)，總是像船一樣“開(kāi)來(lái)開(kāi)去”，把我折騰了一番，總算圍成了一個(gè)圈，然后我把方糖輕輕地放進(jìn)去，啊!奇跡出現(xiàn)了，牙簽們像一根根鐵針一樣吸在了方糖這塊磁鐵邊上，而且不管離方糖多遠(yuǎn)，都會(huì)被方糖“吸”回來(lái)。或許是因?yàn)檠篮炏矚g“吃”糖，而來(lái)“追”方糖。

更有意思的是，當(dāng)我把一塊肥皂也放入水盆里時(shí)，牙簽們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了肥皂。大概是因?yàn)榉试碛植缓谩俺浴?，又不好“看”吧?/p>

后來(lái)，我查了資料，是因?yàn)榉教菚?huì)吸水，連帶把水面上的牙簽拉向了中心，因此牙簽緊貼方糖。而肥皂會(huì)發(fā)出一種薄膜，并向外擴(kuò)散。由于肥皂減弱了水的表面張力，因此薄膜把牙簽往外推開(kāi)。

原來(lái)科學(xué)如此奇妙，我得好好學(xué)學(xué)了。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5

今天是8月24日，我在爸爸的幫助下做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓空瓶口牢牢吸住雞蛋，很有趣。我準(zhǔn)備了材料：一個(gè)剝過(guò)皮的熟雞蛋、一個(gè)空瓶子、五個(gè)小紙條、一個(gè)打火機(jī)，全部停當(dāng)后，我就開(kāi)始了。首先，我用打火機(jī)把紙條點(diǎn)燃放進(jìn)空瓶子(由于瓶口太小，放點(diǎn)燃的紙條時(shí)，差點(diǎn)讓火燙著手);其次，看紙條充分點(diǎn)燃后，等到縷縷煙霧快散玩時(shí)，就把雞蛋的一端放在瓶口;此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下，雞蛋也不會(huì)掉下來(lái)。我想如果瓶口再大點(diǎn)，雞蛋肯定會(huì)被吸進(jìn)去。

我問(wèn)爸爸原因。爸爸就讓我坐下來(lái)，耐心的講解給我聽(tīng)。原來(lái)，紙條在瓶子中點(diǎn)燃后，瓶子中沒(méi)有了空氣，雞蛋隨即被放在瓶口，這樣瓶子外的氣壓大于瓶子內(nèi)的氣壓，這樣雞蛋就會(huì)被牢牢吸附在瓶口。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的是太神奇了!我愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6

今天作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。

實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤(pán)、一瓶神秘的水，還有一塊布。

實(shí)驗(yàn)前，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：怎么才能讓這塊布燃燒起來(lái)，還要讓這塊布沒(méi)有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法，沾水、抹膠

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水，老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái)，用打火機(jī)把布點(diǎn)著?？墒牵@塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。

老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來(lái)，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，生怕燒著老師的手，可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無(wú)損，真是太奇特了!

問(wèn)題在哪呢?老師說(shuō)竅門(mén)就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來(lái)，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7

今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。

我和媽媽先找來(lái)一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒(méi)有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀?

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?為什么會(huì)這樣?”媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉。”我又問(wèn)了：“這是為什么呀?”媽媽答道：“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒?。把點(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶?jī)?nèi)的氧氣就會(huì)漸漸地消失。而瓶外的大氣就會(huì)擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去。”

我按照媽媽說(shuō)的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。

我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧措u蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了!”

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8

星期四，我們?cè)趯W(xué)校里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——不濕身的潛水。

上課鈴剛響，我趕緊拿出準(zhǔn)備已久的材料(玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、紙板潛水員)放在桌子上。然后我們又在金義的指揮下做起了實(shí)驗(yàn)。

我用剪刀把泡沫板剪成船的形狀，再用小刀在泡沫板上劃一條縫，把潛水員插在泡沫板的縫里面，接著我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潛水員，把玻璃杯蓋在上面，怎么潛水員濕了?原來(lái)杯子斜了，杯子里面的空氣全“跑出去了”，水就進(jìn)來(lái)了，潛水員就濕了。于是我又做了一次實(shí)驗(yàn)，由于吃了上次的虧，這次就很小心，怕它等一會(huì)又濕了。我小心翼翼地把杯子從“潛水員”緹歐上筆直蓋下來(lái)。然而這個(gè)“潛水員”被我像用了魔法似的，只要我把手中的瓶子提起來(lái)，“潛水員”也上來(lái)，我把手中的瓶子放下去，這個(gè)“潛水員”也就下去了。這個(gè)原理是什么呢?我百思不得其解，于是我打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，哦原來(lái)是因?yàn)椋寒?dāng)杯子垂直下去，杯子里的空氣不會(huì)漏，而且把四邊的水擋住了，空氣“跑”不出去了，潛水員就不濕了。

科學(xué)真神奇!他大到宇宙小至夸克，在全世界他無(wú)處不在，我一定要好好探索這有趣的科學(xué)奧秘，才能離夢(mèng)想更近!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9

在《經(jīng)典科學(xué)》書(shū)上寫(xiě)著，只要用吸管摩擦頭皮，然后將吸管靠近細(xì)細(xì)的水流，水流就會(huì)朝著吸管的方向拐彎。我看了覺(jué)得很，心里癢癢的，也想做一做。

一回到，我連忙準(zhǔn)備了一根吸管，來(lái)到水龍頭旁邊。我一邊小心地用吸管摩擦頭皮，一邊把水調(diào)得細(xì)細(xì)的，水流像一根細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)。緊接著，我拿著吸管靠近水龍頭，瞪得大大的，心通通地跳著，生怕錯(cuò)過(guò)那奇妙的一刻。突然，水流扭了扭身子，慢慢地跟著吸管走了。我好奇地把吸管再往水流的方向移了一點(diǎn)，水流居然又親密地靠近了吸管。我興奮地跳了起來(lái)：了!水跟著吸管拐彎了!

但是這是為什么呢?我想了半天都想不出答案。

我抱著疑問(wèn)問(wèn)，媽媽說(shuō)，吸管摩擦頭皮頭皮會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，負(fù)電荷周?chē)嬖陔妶?chǎng)，電場(chǎng)和水流里的自由電荷產(chǎn)生了靜電力，所以水才會(huì)一直跟著水流走。不過(guò)久了，負(fù)電荷就會(huì)消失，水流就不會(huì)拐彎了。我聽(tīng)了直點(diǎn)頭。

我既做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，又懂得了其中的原因，真是一舉兩得!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文10

今天有點(diǎn)無(wú)聊，我們都不知道玩什么。哥哥突然詭異地對(duì)我說(shuō)：梓軒，我們一起來(lái)做個(gè)‘神筆馬良’的實(shí)驗(yàn)吧!好!我拍手鼓掌，但愿這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來(lái)開(kāi)心愉快的心情!

怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?就讓我們一起來(lái)看看吧!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：白板筆、盤(pán)子、清水。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先把盤(pán)子放在桌面上，再用白板筆在盤(pán)子上面畫(huà)了一條小船。那小船看起來(lái)像一彎藍(lán)色的月亮，一動(dòng)不動(dòng)地躺在平底容器上。然后，我們把清水緩緩倒在盤(pán)子上，一直讓水沒(méi)過(guò)小船，并用雙手握住容器慢慢地左右搖晃。太神奇了!哥哥興奮地叫道。我一看也驚呆了。原來(lái)沉睡著的小船竟然脫離盤(pán)面漂浮在水面，并隨著水的晃動(dòng)跳著各種不同的舞姿，漂亮極了。

此時(shí)我們心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)小船為什么會(huì)浮起來(lái)呢?

原來(lái)水性筆中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時(shí)，油墨極易與書(shū)寫(xiě)面發(fā)生脫離，于是畫(huà)在盤(pán)子上的小船就容易脫離容器，漂浮在水面上。

神筆馬良這個(gè)神奇而有趣的小實(shí)驗(yàn)真的讓我們開(kāi)心了一整天!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文11

昨天我去參加了小記者活動(dòng)——科技就在身邊。

我和媽媽坐公交車(chē)來(lái)到了少年宮，我一下車(chē)就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上，透過(guò)玻璃，我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車(chē)輛。

過(guò)了一會(huì)，我走進(jìn)“教室”找了座位坐下，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我興奮地拿出準(zhǔn)備好的材料，在那里工作人員又發(fā)給我們一些實(shí)驗(yàn)材料。其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)令我難忘。

把吸管一頭放在嘴里，一頭放上乒乓球，用嘴通過(guò)吸管吹氣，讓乒乓球不掉下來(lái)，與媽媽合作，最終我堅(jiān)持了三秒。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師請(qǐng)11位家長(zhǎng)和孩子共同完成，我和媽媽也上臺(tái)了。我拿了兩個(gè)氣球一個(gè)玻璃管，吹出大小不一的氣球，分別放在玻璃管的兩邊。老師說(shuō)：“看看是大氣球變大，還是小氣球變小，還是一樣大”。大家說(shuō)法都不一樣，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)，我和媽媽做了兩次都是大氣球變大，小氣球變小。真的太神奇了。

這次活動(dòng)使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化，復(fù)雜現(xiàn)象簡(jiǎn)單化的道理;我在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察中學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文12

星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)里有“紙屑跳舞”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，帶著好奇心，準(zhǔn)備了一把尺子和一些紙屑后，我就去試了一下。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把尺子在頭發(fā)摩擦30秒，然后把尺子放在距離紙屑大約1厘米處。你猜怎么著，這紙屑竟然被吸起來(lái)了，就像一個(gè)小女孩在翩翩起舞