我是誰演講稿5篇

我是誰演講稿5篇我是誰演講稿范文篇1

我不是詩人，不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不會用悅耳的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名一般的幼兒教師，我要在儲滿“師愛〞的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中美悅耳的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞怯，幾多緊急。在同事們的鼓舞和“傳、幫、帶〞下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中。那時的我，經(jīng)常著眼于孩子們學(xué)的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展，缺少全方位的考慮。

記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我抓緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話，便不由分說地批判他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用懷疑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!〞看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和氣可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件簡單的事情了。〞我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普一般通、簡簡潔單話，卻包涵著很多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、好玩的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，漸漸地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感謝：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐煩。

記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的美好嗎?〞不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思?〞而我認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)有老師境界，老師更應(yīng)當(dāng)有老師的情懷“傳道、授業(yè)、解惑〞，舍我其誰?

我是誰演講稿范文篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

回想當(dāng)時，我們滿懷熱情，選取了這“太陽底下最光芒的職業(yè)〞。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。能夠說，走上講臺的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消失了，原先現(xiàn)實(shí)和自我的理想差距如此遙遠(yuǎn)。

我們好像變了：疲乏在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會里，憤怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚異無奈在學(xué)生的成果里。年輕老師埋怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干教師埋怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是――累！

很多次我們自問：就這樣沉淪了嗎？就這樣放下了嗎？就這樣被戰(zhàn)勝了嗎？不，這只是我們一時的迷失，是重壓下“口是心非〞的發(fā)泄：有人天天喊“累死了。〞結(jié)果她一有時間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo)；有人說：“不管了，什么也教不會〞，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著；有的人孩子生病了，堅(jiān)持上課，等周末回家才帶著歉意照看兩天；有的人，父母有病，也不能時時床前盡孝；有的人，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自我孩子；有的人幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學(xué)校走兩圈。

這是什么？這就我們教師的師德，就是對學(xué)生充滿職責(zé)的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持！

應(yīng)對學(xué)生，身為人師的這顆心告知我們：堅(jiān)持，不要放下！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅(jiān)持，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，給予他們怒放的生命。堅(jiān)持，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花，塑造他們高貴的靈魂。

應(yīng)對社會，當(dāng)越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x取堅(jiān)持，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師〞這個字眼的神圣，因?yàn)樯暮锰庍h(yuǎn)不止功利。

應(yīng)對我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選取堅(jiān)持，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人，為人師表；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革，這是時代的呼喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊，有我友愛的同事，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座典范的豐碑！

教育，這是我們選取的道路，這條路漫長，困難，充滿太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們照舊平凡，但我們必需會堅(jiān)守心靈家園，走向?qū)恚呦蛲晟疲?/p>

為了我校的將來，我們就應(yīng)堅(jiān)持理想，進(jìn)一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以“教書育人〞為己任，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂！

我的演講完畢，感謝大家！

我是誰演講稿范文篇3

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

當(dāng)今社會是一個法治的社會，但不免還有一部分人認(rèn)為法律只是司法機(jī)關(guān)的事，與自己毫不相干。其實(shí)，法律、法律，社會假如缺少了法的規(guī)范，便會造成個人約束力的喪失，從而走上歧途，影響家庭的.美好和社會的.穩(wěn)定。

最近，在我們的身邊就發(fā)生了這樣一起因愚昧無知，漠視法律而造成家破人亡的慘劇：初三學(xué)生小興，今年16歲，長得眉清目秀，智慧過人。自打他接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲cs后就著了迷，常常往網(wǎng)吧里鉆。由于家里管得嚴(yán)，小興就想出了這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔這個“無底洞〞——網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)了才回家。就這樣持續(xù)了半年多的時間，小興不僅花光了父母給的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，還因?yàn)殄X不夠，不停地向父母要補(bǔ)習(xí)費(fèi)、興趣費(fèi)，或者買各種學(xué)習(xí)資料，把得來的錢也統(tǒng)統(tǒng)喂給了網(wǎng)吧。學(xué)期結(jié)束時，小興因拿不出成果單，父親找到了學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)了，學(xué)校也才知道上當(dāng)受了騙，沒能準(zhǔn)時和家長溝通好。就在小興的父親深受打擊的同時，又傳來了另一個“噩耗〞：小興因上網(wǎng)缺錢，拿了家中的一把水果刀，劫持了一名女中學(xué)生，在女孩的驚慌抵抗中，水果刀刺進(jìn)了女孩的心房……就這樣，因?yàn)橛廾?，因?yàn)闊o知，讓一名青春陽光的少年踏上了不歸的道路，讓兩個本來美好安靜的家庭承受了巨大的悲哀。

由此可見，我們的社會，我們的家庭都離不開法律。我們青少年一代是祖國的將來和期望，我們更要學(xué)習(xí)法律學(xué)問，堅(jiān)決我們的信念，知法、守法，嚴(yán)以律己，防微杜漸，使自己能夠健健康康地成長！

我是誰演講稿范文篇4

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

生態(tài)失去平衡，水資源、大氣等的污染又造成了全球氣候變暖。氣候改變是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，挽救地球家園，是全人類共同的使命。每個國家和民族、個人，都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來！使人與自然能和諧相處。

關(guān)注生態(tài)環(huán)境不單是為了愛護(hù)地球，也是為了維護(hù)人類自身的健康和地球上各種生物之間的生態(tài)平衡。愛護(hù)能源，提倡環(huán)保，已是迫在眉睫大事，必需從我做起，節(jié)省用水、電等，為共同創(chuàng)建我們的美妙家園而努力。

但是真正做到自覺長期地愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)資源，還有很多事在等待著我們?nèi)プ?。作為生活中的每一個一般人，雖然不行能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從身邊點(diǎn)滴做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)購物時能否自覺使用環(huán)保袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻表達(dá)我們到底具備了多少環(huán)保意識。

當(dāng)今，全世界掀起了一輪提倡環(huán)保、節(jié)省能源，降低消耗的潮流。我家也不例外，節(jié)省用電：參與了第四屆“地球一小時〞熄燈活動，為我們的地球母親熄燈一小時，為此我還感到特殊的傲慢；使用節(jié)能燈具；離開房間時關(guān)燈；看完電視拔下插頭，從不讓它處于待機(jī)狀態(tài)；使用太陽能熱水器。上街購物時用環(huán)保袋，盡量不使用塑料袋。節(jié)省用水：洗臉、洗菜、洗衣物的水用于沖洗廁所或拖地。節(jié)省紙張，我打草稿時都是使用的雙面紙張，削減紙張使用量。我還在我家的小院栽上了各種花草樹木等等。這樣不僅環(huán)保，還能省下不少錢呢！

據(jù)悉，假如少吃一公斤肉類，就可削減二氧化碳36.4公斤；假如你節(jié)省了10度電，那么你就少排放了8千克二氧化碳；假如你少買一件不必要的衣服，可減排6.4千克二氧化碳。

大自然已經(jīng)給了我們太多太多，我們要重視這來之不易的環(huán)境，為了我們賴以生存的家園，為了圓那個綠色的夢，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，“愛護(hù)環(huán)境，舉手之勞！〞或許我們的行動很微缺乏道，但用我們聚沙成塔的信念和力量就能匯聚成地球綠色的期望！只要我們凝聚每一份力量，削減每一千克碳排放，在二氧化碳減排過程中，一般民眾同樣也擁有轉(zhuǎn)變將來的力量。

大家都來愛護(hù)環(huán)境吧！讓天空變得更藍(lán)、水變得更清、花兒變得更紅！你還在遲疑什么，趕快行動，加入到環(huán)保行動中來，讓我們一起成為環(huán)保衛(wèi)士吧！

感謝大家！

我是誰演講稿范文篇5

作為一個醫(yī)務(wù)工，成天與病人打交道，可以毫不夸張的說，和病人在一起的時間都超過和自己家人在一起的時間。然而，在如此親熱接觸當(dāng)中，這些形形色色、來去匆忙的病人帶給我們什么樣的感受？我們又給他們留下了什么樣的印象呢？記得當(dāng)我剛剛走上臨床崗位時，我曾經(jīng)是一個十分富有感情的人，也曾經(jīng)因

為病人的苦痛而苦痛，也曾經(jīng)因?yàn)椴∪说慕箲]而焦慮?？墒请S著時間的消逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對疾病習(xí)以為常。面對病人，就像面對一架架需要修理的機(jī)器，我們的神經(jīng)都變得有些麻木了。

俗話說：天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。生活對每一個人來說都是一次困難的航行，我們又怎么知道病痛會不會降身于己？當(dāng)我生病時，這時我會是怎樣的狀態(tài)呢？無疑，我的心情是低落的，我的心情是沮喪甚至可能是絕望的，而且不免夾雜著煩躁和生氣。病痛帶來的不僅僅是生理上的折磨，更有心理上的`煎熬。此時，我最需要和期望的是什么呢？

首先，我期望我們的醫(yī)務(wù)人員有優(yōu)良的服務(wù)看法，期望我們的醫(yī)務(wù)人員能主動關(guān)懷幫助我，能夠“多說一句話〞：

“入院時多說一句話〞——對新入院的我，能夠細(xì)致入微地向我介紹入院后各種狀況，從而使我有一種安全感。

“操作時多說一句話〞——在進(jìn)行各種醫(yī)療檢查和護(hù)理時，期望能夠耐煩地勸慰我，使我消除各種顧慮和恐懼。譬如護(hù)士給我打針時，先敲門，征得同意后進(jìn)屋，說聲“你好〞，走到我床前，輕聲說：“林女士，如今我給您打針。這是洛賽克注射液，它可以治療您的胃病，在胃痛癥狀的掌握上可以取得止痛的效果。在我給您注射的過程中，您假如出現(xiàn)什么不舒適，請告知我。〞說完，協(xié)助我拉開衣服，消毒、排氣、注射，棉球按壓至少60秒鐘。在指壓的過程中，還有意說些溫馨或幽默的話，以轉(zhuǎn)移我對打針的留意力或恐懼。最終，說聲“感謝您的合作〞然后離去。

“操作后多說一句話〞——在各項(xiàng)醫(yī)療檢查和護(hù)理結(jié)束時，能夠告知我檢查已經(jīng)結(jié)束，使我能夠知曉狀況放下心來。

“檢查前多說一句話〞——對于要抽血化驗(yàn)，放射拍片或做其他輔助檢查時，能夠告知我檢查室在哪里，使我少走冤枉路。

“留標(biāo)本前多說一句話〞——這樣使我的標(biāo)本采樣能一次完成。

“出院時多說一句話〞——此時作為出院病人的我，我期望能夠細(xì)致地被告之如何辦理出院手續(xù)。

“為康復(fù)多說一句話〞——醫(yī)務(wù)人員能夠多多宣揚(yáng)各種疾病的預(yù)防措施和治療方法，使我提高自我防護(hù)能力。這樣能使我得到了一種人性化，全方位，全生命歷程的呵護(hù)。

假如我是一個病人，除了期望得到醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我還期望各位醫(yī)生有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)。雖然現(xiàn)代各種各樣的儀器設(shè)備多了，可醫(yī)生哪能全靠它們呀！別動不動就甩給我一疊化驗(yàn)單，該做的體格檢查，常見的鑒別診斷都得會。我期望盡量簡便我的手續(xù)，使我不用加重我的負(fù)擔(dān)去排長隊(duì)掛號、就診、付款、取藥，更不用拖著病體輾轉(zhuǎn)來回于樓層和樓群之間化驗(yàn)體檢。我期望醫(yī)院不要把我作為一棵搖錢樹，為了一點(diǎn)蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不顧病人的經(jīng)濟(jì)承受能力。我期望有一個寬敞光明、干凈優(yōu)雅的就診環(huán)境，有一個理解、信任、溝通和諧的醫(yī)患環(huán)境，時時刻刻能感受到醫(yī)護(hù)人員的敬重和關(guān)懷，體會到不是親人勝似親人的濃情。我不奢望我的病房多么豪華，但我期望它干凈、暖和、舒適，是一個安靜的港灣，更像是一個暖和而又甜美的家。假如我是一個病人，我也知道，作為一名醫(yī)護(hù)人員，不行能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業(yè)的壓力、人世的艱