小學(xué)語文十六前的回憶課件

第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

李大釗，子守常，河北省樂亭縣人，生于1889年10月29日。中國共黨的創(chuàng)始人之一。新文化運動和“五四”愛國運動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對中國早期馬克思主義傳播起過重要作用。第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月簡介背景：1927年，軍閥張作霖在帝國主義的支持下，率兵進(jìn)關(guān)，占領(lǐng)河北、山東等地，以武力威脅正在順利北伐的國民革命軍，還下令通緝北京堅持革命斗爭的李大釗同志，但李大釗同志毫不畏懼，在極端危險的情況下仍然留在北京從事革命工作。1927年4月6日李大釗被張作霖逮捕，受盡酷刑，始終堅貞不屈，在獄中繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)黨的工作，4月28日被敵人絞死。第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月思考：作者回憶的是一件什么事情？重點回憶了那幾方面？作者重點回憶了父親李大釗被害的事情。重點回憶“被捕前”“被捕時”“被審時”“被害后”這四個方面的一些事情。第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月十六年前的回憶被捕前被捕時被審時被害后第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月按“被捕前、被捕時、被審時”的順序，劃出描寫父親語言、行動、表情的語句，然后讀一讀、想一想：你眼前看到了一位怎樣的革命者？第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月被捕前：

那年春天父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。父親為什么而忙碌？第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月父親堅決地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月被捕前的父親是一位對工作高度負(fù)責(zé)的革命者。第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月被捕時父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍，就向外走。第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們的沒有道理可講的。第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月被捕時的父親是一位臨危不懼的革命者。第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月被審時

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。找出描寫父親外表和神情的詞語，說說你體會到了什么？第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。⑴從“安定”、“沉著”兩個詞中你能感受到什么？⑵父親為什么“安定”、“沉著”？（聯(lián)系上下文說一說）第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月他的心被一種偉大的力量占據(jù)著他對革命事業(yè)充滿必勝的信心。正是因為這樣，他才能在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動搖，面對親人也不憂傷；相反的，他用“安定、沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月法庭上的父親是一位堅定沉著，將生死置之度外的革命者。第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月父親是一位忠于革命事業(yè)、臨危不懼、將生死置之度外的革命者。第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月體會寫法：讀讀課文第一自然段和后三自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？首尾呼應(yīng)/前后照應(yīng)作用：使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月在女兒眼里，李大釗是一個對孩子慈愛，以及在危險面前給予親人信心和力量的父親。第19頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月十六年前的回憶永遠(yuǎn)忘不了——1927年4月28日