2023年園長(zhǎng)年度考核自我鑒定

2023年園長(zhǎng)年度考核自我鑒定園長(zhǎng)年度考核自我鑒定1

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到特別欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)建了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)老師們的教化教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探究中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來(lái)，在上級(jí)教化主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校內(nèi)長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，仔細(xì)履行工作職責(zé)，主動(dòng)幫助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作狀況：

一、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)

為了全方位提高幼兒老師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門聽(tīng)課，并就當(dāng)天授課的的狀況剛好賜予反饋和指導(dǎo)，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教化目標(biāo)、教化過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，溝通自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的方法等，用新的教化理念指導(dǎo)教化行為，促使廣闊老師在心理素養(yǎng)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教化手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面實(shí)力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

其次是以課題探討為切入點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展教化科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培育幼兒的美術(shù)創(chuàng)建力》的省級(jí)課題探討工作，不斷建立健全課題探討網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的探討態(tài)勢(shì)。同時(shí)依據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境》的課題安排，要求各村辦園從本園實(shí)際動(dòng)身，制定相應(yīng)的子課題，并留意引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，因地制宜地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源，在創(chuàng)建性操作及嬉戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好，讓幼兒在實(shí)踐探究、動(dòng)手操作中創(chuàng)建潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題探討與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素養(yǎng)

首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素養(yǎng)。自覺(jué)根據(jù)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，剛好了解當(dāng)前課改信息，樹(shù)立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，主動(dòng)為青年老師供應(yīng)崗位練兵的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一聘請(qǐng)，加強(qiáng)對(duì)外聘老師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面對(duì)社會(huì)公開(kāi)聘請(qǐng)的方式，擇優(yōu)錄用了十十名酷愛(ài)幼兒教化事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和駕馭肯定教化技能的幼兒老師，剛好充溢到我校公辦園、村辦園的幼兒老師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘老師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)供應(yīng)了物質(zhì)保障。

三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的選購(gòu) 進(jìn)行了透亮、公開(kāi)、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)選購(gòu) 協(xié)議書。另外，我們還協(xié)作縣教化局督促民辦園做好有關(guān)幼兒平安、手足口病防控工作、教化教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。

四、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。

為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、歡樂(lè)的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣闊教職工的主動(dòng)性，工會(huì)協(xié)作行政主動(dòng)開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員老師開(kāi)展“趣味”體育活動(dòng)（夾氣球、運(yùn)報(bào)紙競(jìng)賽）；12月召開(kāi)了20XX年“逢十”生日老師既20XX年退休老師座談會(huì)；20XX年春節(jié)實(shí)行團(tuán)拜會(huì)；“三八”節(jié)期間，隆重實(shí)行慶“三八”趣味體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。全校共174位女教職工團(tuán)聚一堂，共同傾聽(tīng)學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興趣盎然地參與了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等競(jìng)賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣闊女老師感受到了節(jié)日的歡樂(lè)，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情意，感受到了自身的價(jià)值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校內(nèi)長(zhǎng)到江西三清山旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富教工業(yè)余生活，提高老師的綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

五、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向

由于實(shí)力水平面有限，還存在著很多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng)，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還不夠深化系統(tǒng)；對(duì)深化教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素養(yǎng)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是接著加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教化教學(xué)質(zhì)量及課題探討活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題探討水平。四是接著幫助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)選購(gòu) 和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)！

希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿足，幼兒快樂(lè)，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

園長(zhǎng)年度考核自我鑒定2

有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦一所好的幼兒園須要硬件作支撐，但更須要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好?！睂?duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重逆境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。他對(duì)硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加才智，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加才智、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會(huì)長(zhǎng)盛不衰?！碑?dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合實(shí)力的領(lǐng)導(dǎo)和老師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少才智，但擁有勤奮?？恐@種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體才智，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

1、嚴(yán)于律己，重實(shí)干

一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)老師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。

平常之心處事：作為管理者的我，心里非常明確，領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是同等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)或許起到的是宏觀調(diào)空的作用，但當(dāng)老師處在最勞碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì)做她們的摯友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，賜予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)老師自主工作的熱忱。

2、以關(guān)愛(ài)之心待人

社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)老師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生改變。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是老師須要什么，老師渴望什么？在園工會(huì)組織的“當(dāng)今老師需求”調(diào)查表中，我們了解到：老師須要的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)切和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)老師的生活和學(xué)習(xí)，是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立便利老師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”，在寒冷的冬季供應(yīng)熱騰騰的豆?jié){，下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開(kāi)展“老師生日慶賀”、“冬季健身俱樂(lè)部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)，讓老師在自覺(jué)投入驚慌工作的過(guò)程中，能夠感受到四周的愉悅和對(duì)將來(lái)的憧憬，萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí)。而對(duì)老師工作的關(guān)注，除了賜予老師業(yè)務(wù)上的詳細(xì)指導(dǎo)外，要敬重老師的工作，擅長(zhǎng)挖掘老師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評(píng)價(jià)每一位老師的工作。在建立以老師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式—“老師成長(zhǎng)積分卡”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我又調(diào)整了老師的月考核方式，“我要舉薦”：挖掘更多老師的工作亮點(diǎn)，“向您提示”：委婉提出老師的不足，“自我評(píng)價(jià)”：激勵(lì)老師展示自己的工作實(shí)績(jī)?！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評(píng)價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被舉薦到“每月之星”欄目中。

3、以敬業(yè)之心治園

幼兒園的許多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》這本書的人都知道，許多企業(yè)或個(gè)人的勝利來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事起先。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的看法就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境微小處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

作為園長(zhǎng)，雖然不須要你事必躬親，但必需站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是老