仁愛版英語七年級下冊知識點歸納

博愛版英語七年級下冊知識點概括博愛版英語七年級下冊知識點概括#/109Icanlearnalotfromit.learn …from“從……學(xué)”9Icanlearnalotfromit.learn …from“從……學(xué)”alot=much“多”，后接我能從中學(xué)到好多西。alotof 也能夠表示“特別，十分”Unit6Topic1要點語法Therebe句型和方向介詞短語。要點句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy —Yes,thereis.Don'tputthemhere.Putthemaway.要點解It’sonthesecondfloor. 在哪一樓，用介 on。on表示在……上邊。second是序數(shù)，前方要用定冠 the,意第二(的)。巧異同two與secondtwo是基數(shù)，second是序數(shù)，“第二”或“第二的”，指擺列序。in 在…里面，是方向介。intheboxintheclassroomIsthere …表示某地存在……其必定回答是：Yes,thereis. 否認回答No,thereisn’t.它的復(fù)數(shù)形式Arethere…其必定回答是：Yes,thereare. 否認回答No,therearen’t.巧異同therebe與have(1)therebe“有”，指(某地)存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes. 注：therebe按照就近原。be用is是are，取決于離近來的那個名。假如名是數(shù)或不可以數(shù)名就用 is，假如是復(fù)數(shù)就用are。havealook 看看。后邊接名要用at.如havealookatyourwatch.talkabout“，”，后接名或名。 talkwith/to“與某人交”用來某地有某物，其構(gòu)： What's+介短，回答用 therebe句型?！芭c某人一同玩”lookat看……looklike看起來像“與某人一同玩”lookat看……looklike看起來像表示常性或性的趣、好。putaway把……放好lookafter“保存，照”，相當于takecareof.lookfor找lookthesame看起來一巧異同inthetree與onthetreeinthetree指外來物體在上。onthetree木自己出來的花、葉等。巧異同likedoing與liketodolikedoing與lovedoing相像。與lovedoing相像。liketodo表示偶的、一次性的喜。與lovetodo相像。我很高收到你的來信。getaletterfromI’mverygladtogetaletterfromyou.我很高收到你的來信。getaletterfromsb. 收到某人的來信= hearfromsb.Topic2要點語法Therebe句型Wh-questions要點句型What’syourhomelikeWhat’sthematter Sorry,Ican ’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow. Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.要點解1housewiththreebedrooms. 有三寢室的房屋。with“有，有”。With 能夠意“和(某人/某物)在一同”2apartmentforafamilyoftwo. 合適兩口之家的公寓。(1)for表示“…”表示目的或功能。后接物主代或名，但往常’ s.或許后接表示無生命物體的名。Hereisaletterforyou.(2)of的含“屬于某人 /某事物"。SheisafriendofLily 's.=ShesisLily'sfriend.’sthematter怎么了句常用來某或某物出了什么什么或缺點；詳細某人

某人或某物出了什么缺點。hear…dosth.“聽……做了某或某物出了什么，能夠表達： 某人或某物出了什么缺點。hear…dosth.“聽……做了某What’sthematter=What’swrongIhearyouplayingthepiano.“聽……在做我聽你在琴。某事"hearFoingst% ,正在行的作。事”，全程。hearaboutsth. 聽到對于某事物的信息hearfromsb.接到某人的來信、等hearofsb./sth.聽到或知道某人或某事物的狀況alotof=lotsof 多 后接可數(shù)名，相當于many；后接不可以數(shù)名，相當于much,用于肯定句中；可是注意:假如能否認句，常用 many或much.befarfrom…離……（抽象距離） be…awayfrom…離……（詳細距離） Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.Thereissomethingwrongwithsb./sth. 某人或某物出/有缺點了。I’llgetsomeonetocheckitrightno w.我上派人去。 getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway 上，馬上 法解Therebe…（表示“有”）用法“There+be+主+地址狀”表示“某有某物”；地址狀也可放在句首，有可用“，”與后邊的部分分開。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.它的疑形式是將“be”提到“there”以前。 Aretheryanybooksonthedesk它的否認形式是在“be”后加“not”.Therebe假如后邊接兩個名作主，那么“be”的人稱和數(shù)與近的名一致。Topic3要點法 特別疑句和路、指路的方式。要點句型 —Excuseme,howcanIgetto要點句型 —Excuseme,howcanIgetto—Goalong…andturnleftatthefirststreet.收geton上收geton上getoff下getout出去getoutof從……出來getup起床Becareful! Don'tplayonthestreet.要點解1goup "沿著……走”與它鄰近的有 goalong/downin2getto抵達，后接地址名getto=reach=arrivein/at 與get有關(guān)的短: getin3acrossfrom在……面幫助孩子和老人路是，表示在某一地方或建筑物外面的拐4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.一種助人的行。It’sgoodtodosth. 做某事是助人的行幫助孩子和老人路是，表示在某一地方或建筑物外面的拐5onthecornerof=atthecornerof “在……拐角”角。inthecornerof 表示在某一建筑物內(nèi)的拐角。6有關(guān)come的短comeout出來comedown下來comeout出來comedown下來comeback回來comeform來自于comeon加油，趕忙comein來Unit7Topic1要點語法掌握be動詞的一般過去式。要點句型 —WereyouborninHebeiYes,Iwas./No,Iwasn ’t.—Whenwasyourdaughterborn—ShewasbornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresentWhatdoesitlooklikeHowlong/wideisitWhatdoweuseitforWeuseittostudyEnglish.6Whatdoweuseitfor 我用它來做什么5alotof=lotsof 多后接可數(shù)名，相當于many；后接不可以數(shù)名，相當于much,用于肯定句中；可是注意:假如能否認句，常用 many或much.farfrom…離……（抽象距離） be…awayfrom…離……（詳細距離）

isnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.Thereissomethingwrongwithsb./sth. 某人或某物出/有缺點了。I’llgetsomeonetocheckitrightnow. 我上派人去。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway上，馬上 法解 Therebe…(表示“有”)用法“There+be+主+地址狀”表示“某有某物”；地址狀也可放在句首，有可用“，”與后邊的部分分開。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.它的疑形式是將“be”提到“there”以前。Aretheryanybooksonthedesk它的否認形式是在“6。”后加“not”.4.Therebe假如后邊接兩個名作主，那么“be”的人稱和數(shù)與近的名一致。Topic3要點語法行為動詞的一般過去時及其回答。要點句型—Didyousingasongattheparty—Yes,Idid/No,Ididn’t.Imissedthechairandfelldown.HowcouldyoulietomeKangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.要點解1DidKangkangenjoyhimself代或是名，意“喜，欣，享受…的趣。要點解1DidKangkangenjoyhimself代或是名，意“喜，欣，享受…的趣?？悼低娴酶吲dEnjoy是及物，后接名，enjoyoneself=haveagood/greattime玩得快樂enjoydoningsth.巧異同like,love)lovedoing/todo(3)enjoy2It’syourturn.到某人做某事。能夠做系喜做某事玩得快樂enjoydoningsth.巧異同like,love)lovedoing/todo(3)enjoy2It’syourturn.到某人做某事。能夠做系喜做某事與enjoy(1)like你了。3反身代oneself意“成……”化以下：，欣turn喜（程度弱）享受……的趣likedoing/todo(2)loveenjoydoing是名，意思是“流”，后接形容做表。（程度，It’sone’sturntodosth.①第一二人稱用形容性物主代+self(selves)①第一二人稱用形容性物主代+self(selves)I—myselfyou—yourself(yourselves)②第三人稱用人稱代格+self(selves)he②第三人稱用人稱代格+self(selves)he4WhathappenedtoMichaelattheparty生某事，to是介happentodo…剛巧干某事，法解—himselfthey—themselves聚會上克生什么事情了happentosb.某人to是不定式符號一般去式一、一般去式表示：1)去存在的狀。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.去某個生的作。 Igotupat6:30yesterday.去常或頻頻生的作。 Healwayswenttoworkbybuslastyear. 常用的狀：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002 等。三、行一般去述句否認句和一般疑句：必定句：Iboughtsomebooksyesterday.否認句： Ididn’tbuyanybooksyesterday.一般疑句：DidyoubuyanybooksyesterdayUnit5—Unit7中出的冠用法器前要定冠soccer/basketball序數(shù)，前方要用定冠三餐前方不用冠。介的用法器前要定冠soccer/basketball序數(shù)，前方要用定冠三餐前方不用冠。介的用法the,而行球運，不the。onthesecondfloorhavebreakfast/lunch/supperthe。playtheguitar/pianoplay1.在幾點常用介 at,在禮拜幾常用on。在清晨、下午、夜晚常用 in.在詳細某是前，用介on；在月份或年份前用介in，在詳細到某一天的清晨 /下午/夜晚，也用 onatseveno’clock;onSunday;在月份或年份前用介2.在哪一層樓用介詞on.Unit7Topic11、talkabout2、WhenwasshebornShewasborninJuly,1965.WherewasshebornShewasborninChina.WhenwereyoubornIwasborninJune,2003.WherewereyoubornIwasborninHenan.要點句型1.Howdoyouplantocelebrateit你打算怎2.在哪一層樓用介詞on.Unit7Topic11、talkabout2、WhenwasshebornShewasborninJuly,1965.WherewasshebornShewasborninChina.WhenwereyoubornIwasborninJune,2003.WherewereyoubornIwasborninHenan.要點句型1.Howdoyouplantocelebrateit你打算怎樣祝Myfriendswanttohaveabirthdaypartyforme.Whenwereyouborn你什么候出生--IwasborninJune,1970. 我生于1970年6月。WereyouborninHebeiWhenwasyourdaughterbornWassheborninHebei,too你出生于河北 Yes,Iwas.你的女兒什么候出生她也生于河北--No,shewasn是的，我是。?t.不，她不是。Wherewassheborn 她出生于哪里--ShewasborninHenan.她出生于河南。What?stheshapeofyourpresent你的禮品的形狀是什么--It ?sround.它是形的。WhatshapeisitWhatdoweuseitfor用它來學(xué)英。Howlong/wideisit米/。它是什么形狀--It ?sarectangle.它是方形的。我用它來做什么--WeusedittostudyEnglish. 我它多/ --It?s60centimeterslong/wide. 它60厘.Hereisapresentforyou.里有你的禮品。.WhatcolorisitItsblackandwhite.?sthedatetodayIt?sMay8th.今日幾號今日5月8號。isyourbirthday,KangkangMay13th.交用Wouldyouliketocome你想要來--Yes,I?dloveto.是的，我想要來。Whatdayisit 今日禮拜幾 --It ?sThursday.禮拜四。What’sthedatetoday今日幾號--It?sMay8th.5月8號。CanIhavealook（atsth） 我能夠看一下（…） --Sorry,I?mafraidyoucan?t.不起，唯恐你不可以。要點解1英中日期能夠有兩種表達法： （1）月日，年。May1st,2008 （2）日月，年。1stMay,2008ShewasbornonOctober22nd,1996.plantodosth. 劃做某事planforsth.某事劃基數(shù)序數(shù)的律：基序，有律，五、十二ve用f替再加th一二三，特別，整幾十改yie再加th八去t九去e再加th，幾十幾個改個位就能夠。（注：序數(shù)前必定要用定冠the）表示切實“幾百”，hundred后邊不加“s”，但表示不確立數(shù)量的“數(shù)以百”，hundred后邊加“s”，用“hundredsof”表示。 threehundredstudents百名學(xué)生hundredsofstudents 幾百名學(xué)生英中表達物體的、、高，先數(shù)字，再位，最后加上一個表示、、

高的形容?！埃弊觥皃oint6use”。米sixpointfourmeterslongsth.todosth. 用某物做某事.=usesth.fordoingsth.7buysb.sth.=buysth.tosb.某物某人.一般去式法解1.一般去表示去某個生的作或存在的狀，常與 aminuteago,twodays/months/yearsago,yesterday,lastyear,inthosedays,justnow,in1990 等表示去的狀用；一般去也表示去?；蝾l頻生的作。去存在的狀。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.去某個生的作。 Igotupat6:30yesterday.去常或頻頻生的作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.2．Be在一般去中的化：⑴am和is在一般去中 was。(wasnot=wasn?t)⑵are在一般去中were。(werenot=weren?t)⑶有was或were的句子，其否認、疑的化和 is,am,are一，即否認句在was或were后加not,一般疑句把was或were到句首。WereyouborninJuly,1999 —Yes,Iwas./No,Iwasn?t.3．句中沒有be的一般去的句子 (行一般去 ) 否認句：didn’t+原形，如：Jimdidn?tgohomeyesterday.一般疑句：在句首加did，句子中的去式回原形。 如：DidJimgohomeyesterday特別疑句：⑴疑 +did+主+原形如：WhatdidJimdoyesterday1.⑵疑當主：疑+去式如：Whowenttohomeyesterday二、 去式的組成：1.①在后邊直接加“ed”。play-playedpull-pulled,cook-cookedplay-played以“e”尾加“d”。move-movedtaste-tastedmove-moved以音字母加y尾改yi加ed.study-studied末端只有一個元音字母和一個音字母的重音，雙寫末端的音字母，再力口-ed, 如：stop-stoppedplan-plannedtrip -tripped(5)．不去式：(情后不表)am/is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat5、其余用法(認識便可))在和條件狀從句中，用一般去表 ,去未來?Hesaidthathewouldtellusifheheardthenews.(2)usedto+原型表去常，在不了 Heusedtosmoke.(3)would表去“?！?Themanwouldgothereonfoot.usedto 與woulddo均表示去常，但有區(qū) usedtodo既可表示作又可表去存在的狀，而woulddo只好用于去頻頻性的作，如：Sheusedtobeaquietchild.( ，)就不能：Shewouldbeaquietchild.(X)Unit7Topic2要點：1.atthebirthdayparty 在誕辰聚會上performballet跳芭蕾舞3.dancetodisco跳迪斯科4.taketheseflowers

5.workoutmathproblems 解出數(shù)學(xué)6.readbooks7.flyakite 放箏begoodat/dowellindoing 擅做…9.haveagoodtime/enjoyoneself玩得高興withone?shelp/withthehelpofsb 在某人的幫助下要點句型Can/Couldyoudance —Yes,Ican/could.No,Ican ?t/couldn?t.Whatcanyoudo —IcanspeakEnglish.Hecan?tsingEnglishsongs.DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs--Chinesesongs.Oneyearago,shecouldn?tdoitatall. 一年前她根本不會做件事。Theycoulddoitbefore,butnotverywell. 他一年前會做件事，可是做得不是很好。?tdoitayearago.?tdoitayearago.今年會自行，可是他一年前其實不會。Michaelcan?tcometoschooltodaybecausehehurthisrightleg.Michael今日不可以來上學(xué)了，因他到了他的右腿。（therebe.她什么都看不了。當她年的候，生活她來（therebe.她什么都看不了。當她年的候，生活她來Shecouldn'tseeanything.=ShecouldseenothingLifewasveryhardforherwhenshewasyoung.是的。InEnglish,“hard”means“difficult”here.英中，“hard”的意思是困的。Noway!沒！不可以！要點解1.1DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs -Chinesesongs.疑句中，回答只好一者作答，不可以用“ Yes”或“No”回答。takesb./sth.to+地址.某人/某物去某地I?dliketotaketheseflowerstotheparty.巧異同Take,bringbring“來，拿來”表示“拿到湊近著的地方”（由至U人）；take“拿走，走”表示“拿到離著的地方”（從人至U）Please takethebookstotheclassroom。Remembertobringyourhomeworktoschooltomorrow一段+ago是表示去的狀。 twoyearsagoattheageof 在……的候withone,shelp=withthehelpof …在……的幫助下--Yes,Ican./No,--Yes,Ican./No,Ican?t.好的，能夠。/ 不，不可以夠。Whatelsecanyoudo你能做其余什么--Icandanceandplaytheguitar.（else形容，做后置定。一般放在不定代和疑以后）Icanonly/alsosingEnglishsongs. 我只/也會唱英文歌。 （only/also 一般放在be、情以后，以前）Icanswimalittle/verywell.（修不可以用 verygood）我會一點游泳/ 我游泳游得很好Ican,tswimatall. 我根本不會游泳。I?msurewe?llhaveagoodtimeattheparty. 我確信我在晚會上必定會besuretodo.besure（that）+Happybirthdaytoyou!誕辰快！Bestwishestoyou! 由衷祝愿你！--Thankyou（verymuch）/Thanks（alot）. （特別）！Whenshewasfive,shecouldonlydancealittle. 當她五，她會跳一點兒舞。（when在里是，后跟句子。也可做疑，引提日期的特別疑句 ）重要語法~~神態(tài)動詞can/could的用法情自己有各樣意，但不可以獨做，只好和一同組成，表示人的氣和感情。沒有人稱和數(shù)的化。情can的用法1＞（表示有能力做或能生 ）能會Icouldn?trideabikeattheageof6I?lldowhatIcantofinishitontime2＞（ 表告知道怎樣做），懂得，會 ShecanspeakEnglish3＞（表示允）能夠 Wecan ?twearjeansatwork4〉（求幫助）能CanyoufeedmycatwhileIamaway5＞（求允）能夠 CanIreadyournewspaper6＞表