工作幫扶心得5篇

工作幫扶心得5篇工作幫扶心得篇1

聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動是我省一項重大決策精神，它解放思想、轉(zhuǎn)變作風、鍛煉干部的創(chuàng)新之舉，是一項固本強基、促進進展、造福群眾的務(wù)實之策。對此，隨著行動的從深入開展，我們要進一步加深理解，進一步深化認識

一、提高認識，明確任務(wù)。應(yīng)當看到，解決貧困問題，是富民興隴、全面建設(shè)小康社會的一個戰(zhàn)略性、全局性、基礎(chǔ)性問題。它不僅僅是一個經(jīng)濟問題，更是政治問題、社會問題、民族問題。為此，開展聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動，是進展大局所趨大局，是人民福祉所愿，事關(guān)全面實現(xiàn)小康目標的關(guān)鍵所在。開展聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動，就是要抓住農(nóng)民這個群體，突出農(nóng)村群眾工作這個重心，使廣大干部在理念上敬重群眾，在工作中服務(wù)群眾，在感情上親近群眾，在解困釋疑中引領(lǐng)群眾，在扶貧開發(fā)中惠及群眾，最終實現(xiàn)黨心與民心的互相交融，干部和群眾的雙向受益。因此把握節(jié)奏，防止“一哄而上、一哄而回〞，保持全年工作的連續(xù)性，最終使干部受教育、群眾得實惠。

二、求真務(wù)實，真抓實干。開展聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動，重在宣揚引導(dǎo)，難在扶貧開展，貴在持之以恒。我們要緊緊圍繞宣揚政策、反映民意、促進進展、疏導(dǎo)心情、強基固本、推廣典型六大主要任務(wù)，抓住宣揚教育這個關(guān)鍵，突出扶貧開發(fā)這個重點，一步一個腳印，使

聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動的效果真正讓群眾看得見、摸得著。我們要想方設(shè)法為貧困群眾做好事、辦實事、解難事，常言道：“工作要上去，干部要下去。〞執(zhí)政為民，說到底就是要切切實實為基層群眾解決問題、謀取福利。而要到達這樣的目的，就必需進村入戶，走到群眾當中去，接接地氣，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，幫助他們排憂解難，以脫貧致富。甘肅省委決定在全省開展“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動，正是加快全省脫貧致富步伐的實際舉措。此舉，肯定會得到廣大群眾的擁護和歡迎。

三、注重方式、務(wù)求實效。此次“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動直接面對的是群眾，因此，堅固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想十分重要。對此，與群眾說話，肯定要放下架子，去掉腔子，看法謙和，舉止文靜，心平氣和，耐煩細致，切勿粗魯莽行。每一名工作隊員都是一面鏡子，都代表黨和政府形象。二是因地制宜、因人而異的工作方式。鄉(xiāng)情村情民情各有不同，制定工作方法時肯定要堅持實事求是的原則。要深入調(diào)研，認真分析，廣泛征求各方意見建議，特殊是聯(lián)系村、幫扶群眾的意見和意愿，充分發(fā)揮當?shù)刭Y源和群眾的聰慧智慧，制定出科學可行的進展規(guī)劃。三是穩(wěn)步推動，求真務(wù)實的作風在此次開展“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動相當關(guān)鍵，我們每一項工作都要一件一件地去抓落實，承諾一件兌現(xiàn)一件，避開說大話、說空話，盡量做到量力而行，做不到的不說，說了的肯定要做到，只有這樣，才能取信于民。四是作風要過硬。下基層我們要平素簡行，嚴格遵守工作紀律，不鋪張浪費，不驕不躁，不怨不棄。只有我們專心去做，群眾的眼睛

是雪亮的，我們的工作會得到他們大力協(xié)作和支持的。

四、創(chuàng)新機制，立足長遠，在長效機制創(chuàng)新上求得突破。我們既要清醒地地認識到“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動的艱難性、長久性，也要認識到“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動的緊迫性、必要性和重要性。創(chuàng)新是動力，創(chuàng)新出活力，實踐證明，哪里有創(chuàng)新，哪兒就有新局面。開展聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動，既要讓單位聯(lián)村有著力點，也要讓干部扶貧開發(fā)有切入點，使宣揚教育與解困幫扶緊密結(jié)合、相互促進，把各方面的關(guān)系調(diào)動起來，把各方面的力量整合起來，形成不拘一格開展工作、各展所長推動進展的生動局面。主動響應(yīng)省、市、縣號召，想方設(shè)法把黨員致富戶、產(chǎn)業(yè)富有戶、協(xié)會帶頭人、民營企業(yè)家納入到“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動當中來，進而拓寬了行動的參加范圍，不斷增添社會各界力量的幫扶效應(yīng)，確保全縣“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民〞行動真正取得實效。

工作幫扶心得篇2

開展結(jié)對幫扶活動是落實科學進展觀,提高資源利用效率,協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟進展的有效組織形式。從賈悅鎮(zhèn)與沙河站鎮(zhèn)的狀況來看,賈悅鎮(zhèn)區(qū)位優(yōu)勢明顯,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好,近年,在工業(yè)進展上也有肯定優(yōu)勢;沙河站鎮(zhèn)在畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)的愛護地栽培方面擁有肯定的進展空間,工業(yè)經(jīng)濟相對薄弱,雙方具有肯定的互補性。通過結(jié)對幫扶,彼此互相借鑒,取長補短,能夠共同實現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟的超常規(guī)、跨越式進展?；诖?我們把結(jié)對幫扶工作擺上重要議事日程,定期召開黨委、政府聯(lián)席會議進行討論,并由一名副書記和一名副鎮(zhèn)長具體靠上,特地負責與沙河站鎮(zhèn)的結(jié)對幫扶事宜,確保各項工作落到實處。

二、堅持以項目扶持為切入點,變增加輸血總量為增添造血功能

結(jié)對幫扶絕不是單純的送錢送物,要想從根本上產(chǎn)生實效,必需在思想上求突破,在增添造血功能上做文章。對此,我們圍繞沙河站鎮(zhèn)提出的“畜牧富鎮(zhèn)、工業(yè)興鎮(zhèn)、旅游強鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)〞的奮斗目標,以項目扶持為切入點、主動探究雙方在畜牧、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商貿(mào)等方面的合作,互相增添自我進展能力。

(一)立足賈悅鎮(zhèn)在畜牧業(yè)進展上的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,組織我鎮(zhèn)的營子、楊家水墩、王莊、葛家同等畜牧業(yè)專業(yè)村與沙河站鎮(zhèn)的沙南、馮洼、李村、辛莊等村結(jié)對子,引導(dǎo)他們進展家兔、山羊等“短、平、快、省〞的發(fā)家項目,加快農(nóng)民增收步代。

(二)針對沙河站鎮(zhèn)的工業(yè)以化工、建材、印刷、建筑安裝為主的實際,我們對號入座,組織我們鎮(zhèn)的家樂木業(yè)、紅藍俊杰涂裝材料兩公司分別和東平天成家具廠、東平泰山鷹化工有限公司結(jié)成對子,產(chǎn)業(yè)上互幫,市場上共拓,資源上互補,有效的促進了企業(yè)進展,壯大了鎮(zhèn)域經(jīng)濟實力。

(三)在商貿(mào)進展上,鎮(zhèn)黨委、政府通過到沙河站鎮(zhèn)考察論證,決定于近期投資100萬元,在東平縣設(shè)立東方帥領(lǐng)服裝超市,主要銷售東方帥領(lǐng)公司及諸城菲比特制衣有限公司生產(chǎn)的各類服飾,該超市的建立,既能宣揚諸城,提高賈悅的知名度,又能促進東平第三產(chǎn)業(yè)的進展。

三、把經(jīng)濟協(xié)作與全面溝通結(jié)合起來,全面推動結(jié)對幫扶工作

一是派員掛職溝通。__年5月21日至7月20日,沙河站鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長孟華到我鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長兩個月。掛職期間,我們支配專人靠上,伴隨該同志全面考察我鎮(zhèn)的綜合狀況,并重點圍繞工業(yè)進展中的閱歷做法及存在問題進行調(diào)研,形成了特地的調(diào)研報告。掛職溝通結(jié)束后,該同志高興地說,掛職溝通,不僅增添了自己抓項目運作的能力,更重要的是生活方式、工作作風、分析問題、解決問題的能力等方面實現(xiàn)了根本轉(zhuǎn)變。

二是相互參觀學習。沙河站鎮(zhèn)組織機關(guān)干部、部門負責人及農(nóng)村支部書記組成的代表團,對諸城及我鎮(zhèn)進行了參觀考察。我們也組織了黨委、政府成員、管區(qū)主任等組成的考察團,主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊,到東平縣進行考察學習,我們相互聽取了對方的狀況介紹,并圍繞如何樹立和落實科學進展觀,實現(xiàn)超常規(guī)、跨越式進展進行深入探討,理清了工作思路,并將人才溝通、勞務(wù)輸出確定為雙方對接的結(jié)合點,為下步有針對性地開展協(xié)作幫扶活動打下了良好基礎(chǔ)。

三是突出協(xié)作重點。依據(jù)雙方在前段對接中達成的協(xié)議,我們計劃下步主要在人才溝通和勞務(wù)輸出兩方面加大幫扶協(xié)作力度,依據(jù)沙河站鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)的需求,我們選派有閱歷的管理人才直接為其服務(wù),并免費培育各類技術(shù)人才。同時,協(xié)調(diào)企業(yè)提供部分崗位,讓沙河站鎮(zhèn)的各類人才到賈悅傳經(jīng)送寶,為加快區(qū)域經(jīng)濟進展獻計出力。針對沙河站鎮(zhèn)農(nóng)村剩余勞動力多,就業(yè)不平衡的實際,與沙河站鎮(zhèn)初步達成成立諸城菲比特制衣有限公司就業(yè)介紹中心的合作意向,為沙河站鎮(zhèn)部分閑散剩余勞動力提供就業(yè)機會,為諸城菲比特衣有限公司補充勞動力資源,實現(xiàn)互相溝通,共同繁華。

工作幫扶心得篇3

素養(yǎng)教育是面向全體學生，而不是面向少數(shù)學生的。教師就要依據(jù)不同的學生的實際狀況，實行相應(yīng)的方法，特殊是要關(guān)懷那些學習困難的學生。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我不但了解了每個學困生的特點，而且仔細的分析了學困生形成的緣由。并且制定了“學困生轉(zhuǎn)化工作計劃〞。一學期以來，在我的努力下，收到了肯定的效果，一也取得了肯定的成果。為了更好的總結(jié)閱歷，更好的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、敬重需要特別關(guān)愛的學生。幫助他們找回自尊和自信。

需要幫助的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信;孤獨、苦惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)心、憐憫、理解和敬重。因此假如對他們冷眼相待，甚至挖苦挖苦，只會損害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學習主動性，使需要幫助的學生困上加困。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是敬重他們。

第一，和需要幫助的學生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與缺乏，指出前進的方向。告知他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強者，鼓舞他們敢于正視現(xiàn)實，揚起理想的風帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個歡樂的人，一個自強不息的人。

第二，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時給予表揚和鼓舞。讓他們也能享受勝利的歡樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信念和士氣，力爭上游。

第三，多寬容需要幫助的學生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學生由于基礎(chǔ)差、能力弱等緣由，學習好就更不簡單。他們對于較淺顯的、比較簡單把握的學問，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產(chǎn)生畏難心情，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關(guān)懷和愛護，實踐證明，誰能在需要幫助的學生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向勝利的道路。

二、改良教法，指導(dǎo)學法，提高需要幫助的學生的學習興趣。

當代杰出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教〞這個問題時提出：“肯定要培育學生的興趣，要使學生對一個學科有興趣的方法是使這個學科值得學習〞。教師啟發(fā)引導(dǎo)他們自悟明理，嘗試勝利，感受樂趣，給他們注入學活學問的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學中我是這樣做的：

1、聯(lián)系實際，講解并描述學問在實際生活中的應(yīng)用，講課時留意增添趣味性，重視課堂練習的教學。

2、借用有關(guān)生活實例，為學生創(chuàng)設(shè)與教學內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學生的好奇與思索。

3、在教學中引導(dǎo)學生查找生活中的數(shù)學問題，既可積累數(shù)學學問，更是培育需要幫助的學生學習數(shù)學興趣的、途徑。

4、應(yīng)用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的留意力，留意運用藝術(shù)性的教學語言，用順口溜、故事等引導(dǎo)需要幫助的學生進入主動思維狀態(tài)。

5、教學中貫徹“因材施教〞的原則，對需要幫助的學生合理定標，分層分組，加強輔導(dǎo)。平常布置作業(yè)、考查區(qū)分對待，平常布置作業(yè)、考查區(qū)分對待。

6、很多需要幫助的學生不愿動腦思索，一遇問題就問老師和同學。例如我班的同學，意志力較差，平常做題在學習上遇到難題總不能仔細思索，只想從老師和學生或家長那里尋求幫助。為培育該生良好的意志力，我平常就注重對該生單獨進行訓練，

例如，出兩道難題，即比平常學的學問稍難一點的題，給該生肯定的時間，讓他攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨立地克服困難完成。通過訓練不僅激發(fā)了該生的學習興趣，而且使學生體驗到克服困難取勝的喜悅。

總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了肯定的成果，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改良。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信念，信任需要幫助的學生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

工作幫扶心得篇4

20__年9月，根據(jù)縣政府要求，我們駐胡家坨鎮(zhèn)坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊員來到胡家坨鎮(zhèn)坨村，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉，又助力了成長。

一、腳上沾的泥土多了，離農(nóng)民的心更近了

懷著一顆愛民敬民的心，我們走進了坨村。駐村幫扶，我們的一言一行，不僅代表了個人行為，更是代表黨和政府對坨關(guān)心的具體表達。駐村干部假如對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益，而且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此，我們與接觸到的村民交朋友、“接地氣〞，實打?qū)嵉亟o群眾排憂解難，把這樣的駐村幫扶當成一場走親訪友的“親情之旅〞，當成送關(guān)心送暖和的實際行動。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最真誠的微笑，帶著黨的關(guān)心，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。在走村串戶的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情，努力為村里辦實事，辦好事。幾個月來，街上的路好走了，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等，村里發(fā)生了翻天覆地的改變。主動踐行“全心全意〞為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高坨村群眾們的美好指數(shù)，是我們最大的心愿。

二、基層干部接觸多了，對基層的了解更深了

駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾，另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時間多了，通過他們也更加深入的了解了基層工作的艱辛和重要。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)覺：一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大;二是基層財政所保障水平低;三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政缺乏自主財源，管理不規(guī)范;五是農(nóng)村公益事業(yè)進展建設(shè)落后，村民參加新農(nóng)村建設(shè)的主動性沒有調(diào)動起來;六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政是財政管理體系中最基層的一級，直接面對廣大人民群眾，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項目多，服務(wù)難度大。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項財政工作奠定了肯定基礎(chǔ)。

三、去田地里的次數(shù)多了，對土地更加喜愛了

駐村期間，在村支部何書記的帶著下，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機井地。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所制服了。這里的白菜、圓白菜、辣椒長勢喜人，一片豐收的景象。在此期間，我們還參觀了杏園基地，坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于進展觀光采摘，帶動全村林業(yè)進展。我局工作隊在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地，有黃瓜、絲瓜、茄子、豆角、生菜、西葫蘆，還有水蘿卜、胡蘿卜、西紅柿，真是品種齊全、一應(yīng)俱全。在認真傾聽村民和駐村工作隊講解拔草的動作要領(lǐng)和留意事項后，我們當心翼翼地拔起來，過了一會兒，大家就嫻熟把握了拔草的技巧，做起來游刃有余?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索，何書記贊揚道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生，干起農(nóng)活來，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦、肯吃苦，將來確定有長進。〞我們聽后，干起活來更起勁了。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想，并知道“一粥一飯來之不易〞，體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實、熱情與艱辛。通過田間勞作，使我們更加喜愛這片熱土，在以后的生活中，肯定會更加腳踏實地，艱苦奮斗。

四、心中的感受多了，從實踐中收獲的也更多了

通過這次駐村幫扶鍛煉活動，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖，青年干部深入到基層一線進行幫扶鍛煉，就是要學習基層先進閱歷，了解基層實際狀況，“接地氣〞，體民情，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力，學習基層干部直接面對一線、面對老百姓，克服困難、排憂解難的能力，學習村民那種不怕吃苦、自力更生、純樸和善的傳統(tǒng)，通過鍛煉，助力成長。

駐村期間，我們學習了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農(nóng)活，親身感受了農(nóng)民的不易;對基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認識，對村干部“基層工作難〞的心聲有了切實的體會;對基層財

政有了更深的了解，提高了做好財政工作的能力;通過和農(nóng)民近距離的接觸，實實在在地親密了干群關(guān)系。通過駐村鍛煉，小組成員相互信任、相互幫助、相互理解，大家還收獲了一份寶貴的友誼。駐村時間雖然短暫，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足寶貴的。

工作幫扶心得篇5

__交通大學主動參加滇西扶貧攻堅，并定點扶貧__省__市__縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會進展服務(wù)，各項扶貧工作取得明顯實效。

一、提高認識，實地調(diào)研，科學制定工作方案

為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學校20__x年組織7批次，20__年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎(chǔ)教育、__縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、__鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、__村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)進展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴格根據(jù)《__交通大學定點聯(lián)系滇西邊疆山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學校黨委明確要求，全校上下必需始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推動，力求實效。

二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施教育、醫(yī)療、文化扶貧

學校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓、基礎(chǔ)教育培訓和醫(yī)療培訓三個主攻方向，開展各類培訓12期，供培訓2600人次。

一是扶貧干部培訓。依托中組部全國干部教育培訓__交通大學基地，面向__省、__市、__縣和__縣在20__年先后舉辦了4期干部培訓，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟進展等專題的培訓。課程內(nèi)容涵蓋了城市化進展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟建設(shè)項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機制與城市進展的信息動力學、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學等。

二是教師培訓。20__年x月，來自施甸縣教育局的干部、中小學校長、年級組長、學科組長等，在學校進行了為期一周的考察學習和聽課培訓;20__年__月、20__年__月，__交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題討論、特色班級建設(shè)與管理、學生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學報告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的'形式進行教師教學培訓。

三是智力幫扶。20__年，人居學院專家教授經(jīng)過實地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與當?shù)卣餐苿印俺擎?zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化〞等項目的規(guī)劃和實施。生命學院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研，并為__一中師生做科普學問講座;實地考察了__縣__鎮(zhèn)__溫泉地熱資源，與縣國土局和__鎮(zhèn)就開發(fā)__溫泉飲用富氫水互相溝通了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)討論中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ)。20__年__月__日，學校副校長__一行5人在__市委常委、副市長__x，__縣縣長__x及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的伴隨下，前往__鎮(zhèn)雷打樹村、__三中、__小學和云__生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在__縣召開了20__年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20__年幫扶工作，明確20__年的幫扶工作計劃，學校有關(guān)部門與__縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負責人共同協(xié)商20__年幫扶工作。同時，學校組織學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與__縣當?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行閱歷溝通，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶。針對當?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平特別落后的局面，學校把當年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓力度。學校20__年一期投入60余萬元幫扶援建__中小學校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)項目由__交大網(wǎng)絡(luò)中心承當，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，新建了一個計算機教學機房和兩個多媒體教室，搭建了__一中主頁服務(wù)器;20__年，學校二期投入近50萬元，為__鎮(zhèn)__小學、__三中、__鎮(zhèn)中學各建設(shè)了一個計算機教學機房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓。學校工會與__縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學夢活動，每年投入2萬元資助10名__籍貧困大學生。校團委、__書院組織了兩次赴__幫扶實踐活動，40余名師生分別在__縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報告。

五是文化溝通。文學院__教授課題組，針對__縣抗戰(zhàn)文化、__文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的愛護及開發(fā)進行了實地調(diào)研;學生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)