幼兒園中班教案《花越開(kāi)越大》含反思（通用）

幼兒園中班教案《花越開(kāi)越大》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《花越開(kāi)越大》帶反思

中班教學(xué)方案《花越開(kāi)越大》包括對(duì)中班藝術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)的反思，允許孩子們遷移現(xiàn)有的顏色系統(tǒng)體驗(yàn)，使用多種著色方法表達(dá)花朵的美，并在桌面上使用漸變顏色繪花朵的輪廓花的顏色可以當(dāng)心地填充在花瓣中，并體驗(yàn)使用顏色帶來(lái)的歡快。

快來(lái)看看幼兒園中的思索《花越開(kāi)越大》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.使用漸變?cè)诶L制的花朵輪廓上代表花朵的顏色。

2.遷移現(xiàn)有的顏色系統(tǒng)閱歷，并使用多種顏色方法表達(dá)花朵的漂亮。

3.當(dāng)心地填滿花瓣，體驗(yàn)使用顏色的樂(lè)趣。

4.依據(jù)顏色做出大膽合理的想象。

5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后對(duì)繪畫(huà)材料進(jìn)行分類并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.一些關(guān)于花卉的攝影和繪畫(huà)。

2.簡(jiǎn)易背景音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

3.兒童讀物《花越開(kāi)越大》，蠟筆。

活動(dòng)程序

首先，幼兒再次觀賞與花卉有關(guān)的攝影和繪畫(huà)作品。

1.老師這些漂亮的花朵是同一種顏色嗎？你看到了什么顏色？

其次，孩子連續(xù)制造下一個(gè)活動(dòng)，而老師則演奏輕松活潑的背景音樂(lè)。

1.老師供應(yīng)兒童讀物，指導(dǎo)兒童爭(zhēng)論需要留意的問(wèn)題。

師畫(huà)時(shí)要留意什么？您如何在較小的區(qū)域上應(yīng)用顏色并且不會(huì)超出線條范圍？

2.孩子們用蠟筆和噴墨紙?zhí)畛淅L圖紙上的顏色，并爭(zhēng)論兩種顏色的花朵漸變。

3.老師著重使用漸變色進(jìn)行引導(dǎo)，有力量的孩子可以引導(dǎo)他們畫(huà)出更多形式的花朵。

第三，共享和展現(xiàn)作品。

1.您可以專注于共享顏色和花朵外形。

老師您最喜愛(ài)哪種顏色？您最觀賞哪種花型？

活動(dòng)反思

該藝術(shù)活動(dòng)與以前的藝術(shù)活動(dòng)略有不同。

在繪畫(huà)的基礎(chǔ)上，我們還要求孩子們將糊狀物結(jié)合起來(lái)，制造出花朵的心。

這項(xiàng)小小的操作使孩子們變得勞碌，在粘貼完成后，孩子們開(kāi)頭當(dāng)心翼翼地進(jìn)行操作，在陽(yáng)光，風(fēng)吹雨打的關(guān)心下，花朵漸漸生長(zhǎng)。

孩子們很興奮，收獲豐滿。

小百科全書(shū)花卉是有欣賞價(jià)值