初中數(shù)學-從分數(shù)到分式教學課件設(shè)計

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15.1.1從分數(shù)到分式熱身練習課本P127頁思考想一想與有什么相同點？不同點？相同點都是

（即A÷B）的形式不同點分數(shù)的分子A與分母B都是整數(shù)分式的分子A與分母B都是整式，并且分母B中含有字母分式定義

一般地，如果A,B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子就叫做分式.引入新知整式和分式統(tǒng)稱為有理式問題1

請你將“思考題”中的式子分分類：

單項式：多項式：既不是單項式，也不是多項式：1.判斷：下面的式子是否為分式？（×）（×）（×）（×）（×）（×）（√）

分母不能為0，即B不能為0∴當

B≠0

時，分式才有意義.想一想分式中的分母應(yīng)滿足什么條件？分式才有意義（1）當x

時，分式有意義；（2）當x

時，分式有意義；（3）當b

時，分式有意義；（4）當x，y

滿足關(guān)系

時，分式有意義.例題講解分母3x≠0，即x≠0分母x－1≠0，即x≠1分母x－y≠0，即x≠y分母5－3b≠0，即b≠問題：分式值為0的條件是什么？分式值為0分子為0，分母不是0例：當x=

時，當x=

時，問題：分式值為0的條件是什么？的值為0.的值為0.的值為0.的值為0.的值為1.診斷性測試128頁練習思考

1.已知1.已知，x取何值時，滿足：，x取

1.已知，x取何值時，滿足：何值時，滿足：（1）y的值為0；（2）分式無意義；（3）y的值為正數(shù)；（4）y的值為負數(shù)。2.已知，求

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