教學(xué)幼兒園工作總結(jié)模板錦集6篇

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)幼兒園工作總結(jié)模板錦集6篇教學(xué)幼兒園工作總結(jié)模板錦集6篇教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇1我班有幼兒18人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長(zhǎng)交流都已根本理解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1.在教育教學(xué)工作中，我分析^p本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作方案，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了各個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)才能。通過(guò)老師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)慣用普通話進(jìn)展簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)展的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè)于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2.我重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒在游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。二、家長(zhǎng)工作方面在家園工作中，我總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)理解孩子的在家情況。我還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)理解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，獲得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)絡(luò)，我和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們安康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作開(kāi)展均良好，運(yùn)動(dòng)才能強(qiáng)，根本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面開(kāi)展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這都有待于我在以后的工作不斷的探究、不斷的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地進(jìn)步孩子各方面的才能。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈敏運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)步組織活動(dòng)的質(zhì)量。3.發(fā)揮與其他老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面進(jìn)步班級(jí)工作質(zhì)量4.加強(qiáng)平安防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。5.加強(qiáng)教法的討論，努力探究出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面對(duì)以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我的各方面在下學(xué)期更能進(jìn)步進(jìn)步。一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙繁忙碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期繼續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒開(kāi)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和程度而進(jìn)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升我園的教學(xué)程度及教學(xué)質(zhì)量都與進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能離不開(kāi)，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能進(jìn)步教育教學(xué)程度，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)幼兒園教育方面的相關(guān)知識(shí)，要求老師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)老師師德建立，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)來(lái)提升老師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓老師們樹(shù)立正確的人格形象，注重自己的言行，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。老師們也通過(guò)走出去的學(xué)習(xí)方式來(lái)認(rèn)識(shí)到師德的重要性，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)等等。通過(guò)這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與一類(lèi)幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)形式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，汲取新的幼教信息。引導(dǎo)老師更新教育觀念、確立正確的教育觀，幫助老師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動(dòng)。二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)的管理是為幼兒園提供適宜開(kāi)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不可無(wú)視的問(wèn)題。按照幼兒園的制度監(jiān)視各班級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展，認(rèn)真檢查老師備課情況，每月檢查老師教學(xué)筆記和幼兒出勤記錄、晨午檢記錄等需要填寫(xiě)的表格，確保資料的準(zhǔn)確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡視和隨堂十節(jié)的聽(tīng)課，把握教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)指出改良的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。三、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，開(kāi)展幼兒的綜合才能本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開(kāi)展浸透領(lǐng)域課程，在課程中更加的注重各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，充分開(kāi)展不同年齡階段幼兒開(kāi)展的特點(diǎn)和學(xué)____點(diǎn)的經(jīng)歷，把握課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從易到難的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重一日生活的浸透，關(guān)注一日生活中不同環(huán)節(jié)，讓孩子獲得整體經(jīng)歷。1、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。根據(jù)課程的開(kāi)展的內(nèi)容，老師利用自己的時(shí)間布置了班級(jí)的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師更加注重區(qū)域的實(shí)操性，老師在布置上多表達(dá)了培養(yǎng)孩子獨(dú)立能離的開(kāi)展，扣一扣呀！貼一貼，讓孩子理解周?chē)纳钕矚g觀察周?chē)氖挛铩?、注重課程的學(xué)習(xí)，孩子才能的培養(yǎng)。針對(duì)新課程老師在教研中進(jìn)展研討，特別是對(duì)教材的把握更加的詳細(xì)，并針對(duì)課程中教具的使用進(jìn)展研究，通過(guò)課程關(guān)注孩子的現(xiàn)實(shí)生活，要求老師具有以孩子為本的教育理念，擅長(zhǎng)捕捉孩子活動(dòng)中的問(wèn)題，從孩子生成的問(wèn)題設(shè)計(jì)主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，留意課程動(dòng)態(tài)生成過(guò)程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶爾，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動(dòng)之中，并在學(xué)習(xí)中更加的注重知識(shí)的邏輯性，根據(jù)孩子個(gè)體的開(kāi)展，表達(dá)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務(wù)，每一階段老師對(duì)孩子各種才能進(jìn)展測(cè)查，針對(duì)孩子的開(kāi)展情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)孩子全面開(kāi)展。3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展孩子的特長(zhǎng)給孩子提供展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，如：開(kāi)展跑步比賽、兔跳、跳遠(yuǎn)等比賽，增加孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，從而更加喜歡參加各種的活動(dòng)，并給所有孩子參與的時(shí)機(jī)，讓孩子在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。四、多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探究完善新課程開(kāi)展多層次的教學(xué)研究，教研只是老師們解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種手段，通過(guò)教研讓老師提升自己的專(zhuān)業(yè)化的理論程度。五、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度如今的教育越來(lái)越注重家園一致，注重家長(zhǎng)的溝通，實(shí)在用多種形式方法進(jìn)展家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富家長(zhǎng)的家教理論，進(jìn)步家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園開(kāi)展的主動(dòng)性。開(kāi)學(xué)初期各班開(kāi)展了形式多樣的親子活動(dòng)，在學(xué)期末進(jìn)展教學(xué)匯報(bào)，老師們充分準(zhǔn)備。結(jié)合本班年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多種多樣匯報(bào)形式，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步的理解孩子在本學(xué)期的開(kāi)展與進(jìn)步。此外，老師們?cè)谂ν瓿山虒W(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還給孩子展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，通過(guò)豐富多彩的詳細(xì)活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)才能，在六一期間我們準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩“六一”的匯報(bào)演出，孩子舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)引來(lái)了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。老師們還通過(guò)訪問(wèn)，家訪工作來(lái)理解孩子在家庭中的情況，做到家園教育的一致性。教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇2難忘的20xx年即將完畢，新年的帷幕就要拉開(kāi)。20xx年中，全體教職員工可以認(rèn)真落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，以人為本，全面施行素質(zhì)教育，捷報(bào)頻傳。老師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面開(kāi)展，促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作、辦園程度得到快速進(jìn)步。一、打造學(xué)習(xí)型教育團(tuán)隊(duì)，老師專(zhuān)業(yè)程度不斷進(jìn)步今年，我們園務(wù)會(huì)都形成了共識(shí)：“成長(zhǎng)的孩子離不開(kāi)成長(zhǎng)的老師，幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)步關(guān)鍵依靠老師專(zhuān)業(yè)程度的進(jìn)步。”為了進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們有方案有組織地進(jìn)展老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。首先，我們對(duì)幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認(rèn)識(shí)，我們將老師的職業(yè)道德、愛(ài)心教育及平安責(zé)任感作為我園老師學(xué)習(xí)的最重要內(nèi)容，每次班會(huì)，老師會(huì)，逢會(huì)必學(xué)必講，因此，我園老師職業(yè)道德不斷進(jìn)步，90%以上老師可以嚴(yán)守師德標(biāo)準(zhǔn)，將真誠(chéng)的母愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，并且將保護(hù)孩子的人身平安，促進(jìn)身心安康開(kāi)展作為自己的最重要職責(zé)，涌現(xiàn)了薛瑜威、廖麗華等大批家長(zhǎng)、孩子滿(mǎn)意率xx0的老師，譚勝男、賀靜在老師節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者，全園根本杜絕了體罰的不良現(xiàn)象。其次，今年下半年開(kāi)場(chǎng)，我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析^p和比照，我們發(fā)現(xiàn)我園老師與興旺地區(qū)的老師相比，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有一大段間隔，因此下苦功狠抓老師的業(yè)務(wù)才能進(jìn)步。第一是園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)和老師們浸透終身學(xué)習(xí)的理念，并帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)步，主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長(zhǎng)參加全縣《幼兒園一日常規(guī)細(xì)那么》辯論賽分別獲第一、二名，胡蓉參加長(zhǎng)沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎(jiǎng)；第二是園務(wù)會(huì)精心組織了五個(gè)領(lǐng)域的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和考試，不及格的要求補(bǔ)考。第三，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)老師五項(xiàng)全能進(jìn)展每年一次的過(guò)關(guān)測(cè)試，對(duì)于一次性不合格的老師要求星期六到園堅(jiān)持訓(xùn)練，直到申報(bào)過(guò)關(guān)考核合格為止；第四，按照年初布置的老師培訓(xùn)方案，催促老師開(kāi)展“八個(gè)一”自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在期末進(jìn)展總結(jié)評(píng)比。第五，借助縣、市教學(xué)比武組織開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及比武研討活動(dòng)。一系列的培訓(xùn)措施，獲得了良好學(xué)習(xí)效果，不但在全園形成了一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，而且老師在五項(xiàng)技能、理論程度、教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度進(jìn)步，出現(xiàn)了五項(xiàng)技能全優(yōu)的鄧漾、何寧等，單項(xiàng)技能進(jìn)步特別快的潘思思、左帥帥等老師；11月份29位老師論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中王宇等5位老師獲省市一、二等獎(jiǎng)，這是歷史性打破；羅娜、葉妍等三名老師錄相課獲市一等獎(jiǎng)；徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎(jiǎng)。喻利嬌、賀丹參加縣廉潔征文和書(shū)畫(huà)賽獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲覉@老師的綜合素質(zhì)得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可，我園還被評(píng)為長(zhǎng)沙市巾幗文明崗。二、開(kāi)展豐富多彩教育活動(dòng)，幼兒身心素質(zhì)全面開(kāi)展今年下半年時(shí)間雖短，但是我們開(kāi)動(dòng)腦筋，隨時(shí)抓住教育契機(jī)，隨時(shí)滿(mǎn)足幼兒開(kāi)展需要。精神組織開(kāi)展豐富生動(dòng)的活動(dòng)，讓幼兒在喜歡的活動(dòng)中得到了全面開(kāi)展。首先，我們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)歷，排除生足、班額大影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，有方案、有步驟地以小組或小班化組織開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。xx月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演，12月份組織集體舞表演，讓每一個(gè)孩子獲得了滿(mǎn)足和成功的時(shí)機(jī)，特別是有幾個(gè)本期新入園的班級(jí)孩子，獲得人生第一張獎(jiǎng)狀，快樂(lè)得逢人就講，讓別人分享自己的快樂(lè)。其次我們有準(zhǔn)備，有組織地開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在磨礪中得到開(kāi)展。本期我們開(kāi)展了“我是優(yōu)秀播音員”活動(dòng)，組織大班孩子參加“小蜜蜂播送站”談話和主持人活動(dòng)，我園孩子的語(yǔ)言表達(dá)才能令人刮目相看，xx月份湖南衛(wèi)視活茨少兒節(jié)目頻道慕名而來(lái)進(jìn)展了為期二天的專(zhuān)題談話采訪節(jié)目，節(jié)目組的編導(dǎo)、錄制人員對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言訓(xùn)練方面的訓(xùn)練及孩子大膽表達(dá)的表現(xiàn)贊不絕口。xx月份，我園組織200多名幼兒參加了長(zhǎng)沙市20xx年孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)，在開(kāi)幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉(xiāng)村游戲給觀眾留下了深化印象，湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視及星辰在線給予了重點(diǎn)報(bào)道。鋼琴、美術(shù)等特色教育活動(dòng)也形式多樣，收到事半功倍效果，劉凌妍等xx名幼兒獲全國(guó)少兒鋼琴一、二級(jí)過(guò)級(jí)證書(shū)，121名幼兒獲長(zhǎng)沙市現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)賽一等獎(jiǎng)。三、進(jìn)步保教工作質(zhì)量，幼兒園辦園程度快速提升我園一直堅(jiān)持做好保育教育工作并重，進(jìn)步保教質(zhì)量，提升幼兒園整體辦園程度。本學(xué)期，借助教育局組織的“一日常規(guī)”評(píng)比系列活動(dòng)，我們組織老師再次重溫學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙市一日常規(guī)細(xì)那么》，讓每個(gè)老師和保育員謹(jǐn)記一日的活開(kāi)工作要求及細(xì)那么，要求班級(jí)嚴(yán)格按《一日常規(guī)制度》組織班級(jí)活動(dòng)，保障了班級(jí)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)、有序，全體老師時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況、情緒變化，針對(duì)孩子的實(shí)際，隨時(shí)反應(yīng)情況，調(diào)控自己的教育行為，并結(jié)合幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生、排泄等生活習(xí)慣。班上每天組織孩子進(jìn)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，進(jìn)步了對(duì)惡劣氣候和環(huán)境的適應(yīng)才能。班級(jí)堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送、消毒等常規(guī)制度,保證了幼兒的飲食、衛(wèi)生的平安。我園加大校園平安排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所平安事故的發(fā)生。今年下半年，我園再次保障了校園平安事故為零，12月被評(píng)為縣平安文明校園。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持配合，形成家園共育的強(qiáng)大合力，下半年，我們開(kāi)拓了多種溝通渠道，收到令人滿(mǎn)意的效果。第一是利用來(lái)園、離園的有利時(shí)機(jī)，各班老師與家長(zhǎng)每天進(jìn)展零間隔對(duì)話溝通，及時(shí)交流了孩子的情況，其次是全園每個(gè)班對(duì)孩子進(jìn)展了上門(mén)家訪，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的間隔，受到家長(zhǎng)、孩子的熱烈歡送；第三是開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站，利用現(xiàn)代化交流手段，吸引了廣闊家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)注；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法，將工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、保育要點(diǎn)告知家長(zhǎng)，獲得了家長(zhǎng)的理解、支持；第五是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園組織的活動(dòng)，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孕嬰童博覽會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗(yàn)了老師和孩子的生活，共享了成長(zhǎng)的快樂(lè)。有效的家園共育措施，為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境，因此，保教工作上了新臺(tái)階。11月，我園承受長(zhǎng)沙市示范性幼兒園復(fù)查得到高度評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷滿(mǎn)意率為xx0%，我園還被評(píng)為“最受長(zhǎng)沙市民喜歡的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”。教育科研工作是有效進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量的手段。今年下半年，除了靈敏地執(zhí)行教研制度，保障教研工作標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)外，我園還認(rèn)真組織了常規(guī)教研和主題研討相結(jié)合，課題研究和成果推廣相結(jié)合的教育科研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動(dòng)，促進(jìn)了保教質(zhì)量的進(jìn)步和辦園程度的提升。如xx月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)和鄉(xiāng)村游戲表演活動(dòng)得到市縣領(lǐng)導(dǎo)及同仁的高度評(píng)價(jià)。由于我園在科研工作方面獲得了突出成績(jī)，我園12月份被評(píng)為長(zhǎng)沙市教育科研先進(jìn)單位。另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉(xiāng)，和留守兒童度過(guò)愉快的一天。7月份、xx月份有歷經(jīng)鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長(zhǎng)、老師分別來(lái)園跟班學(xué)習(xí)一周，幾個(gè)幼兒園之間進(jìn)展了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)園所之間共同開(kāi)展、進(jìn)步。教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇3本學(xué)期，是全體干部老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一學(xué)期，本學(xué)期，是我園課程改革走向深化的一學(xué)期，大家付出了汗水，奉獻(xiàn)了智慧，獲得了成功，首先請(qǐng)讓我代表孩子和家長(zhǎng)們對(duì)全園教職員工表示衷心的感謝！“沒(méi)有特色就不能成為名校園”。在穩(wěn)固和開(kāi)展“賣(mài)點(diǎn)”——實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)、雙語(yǔ)、音樂(lè)啟蒙特色教育的根底上，我們大膽開(kāi)設(shè)了直排輪特色教育。提早制定了相適應(yīng)的課程體系，結(jié)合主體探究課程，使常規(guī)教育更加符合當(dāng)前幼教改革的要求，起到促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的作用，實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育嚴(yán)密結(jié)合。本學(xué)期，我們以“完善和落實(shí)管理制度，討論人性化管理”為管理工作改革目的，以“優(yōu)化園本課程，實(shí)現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合”為課程改革目的，多角度、全方面地進(jìn)展了綜合改革。〔一〕管理工作——完善制度管理，討論人性化管理1、培養(yǎng)管理干部。園長(zhǎng)助理吳雪霖、年級(jí)組長(zhǎng)陳惠娟、劉曉榕、林芝都能明確各自職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，作風(fēng)正派硬朗，根據(jù)工作要求，園部工作部署，做到了積極配合，組織年級(jí)部班主任完成常規(guī)交流。最難能可貴的是，她們都在工作中不斷的調(diào)整自我，多反思，積極配合，使年級(jí)組工作更默契。進(jìn)步了年級(jí)組的戰(zhàn)斗力，團(tuán)體正在走向成熟。2、完善和落實(shí)制度。完善和改良了《幼兒一日活動(dòng)記錄表》、《衛(wèi)生消毒檢查考核制度》、《崗位明星考核制度》以及《老師、保育員的崗位考核方法細(xì)那么》。為了敦促落實(shí)制度，我們每月定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、教工會(huì)議。向全園公開(kāi)1次工作檢查記錄表及獎(jiǎng)懲記錄，每月年級(jí)組長(zhǎng)考核見(jiàn)面。所有制度執(zhí)行情況都與獎(jiǎng)懲制度掛鉤，每月考核發(fā)放表達(dá)“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。3、繼續(xù)民主管理?！?〕定期召開(kāi)園務(wù)委員會(huì)議，對(duì)幼兒園的投資開(kāi)展，貨幣化住房補(bǔ)貼等重大決策施行民主投票?！?〕堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)。利用每月考核分析^p，向全園公開(kāi)保教工作檢查記錄以及考核匯總情況?！?〕根據(jù)“先民主后集中”的原那么，各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作都建立在民意調(diào)查的根底上，使評(píng)優(yōu)工作起到“引領(lǐng)正氣，激發(fā)上進(jìn)”的效果。4、抓好對(duì)外宣傳。我園的招生工作是重點(diǎn)，為了擴(kuò)大招生，就必須抓好對(duì)外宣傳。詳細(xì)活動(dòng)有：搞好家園聯(lián)絡(luò)，比方：三八親子活動(dòng)、年級(jí)組家長(zhǎng)代表學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開(kāi)放日、聯(lián)絡(luò)、社區(qū)家訪、定期發(fā)放每月教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校報(bào)紙、宣傳欄、《幼兒一日活動(dòng)記錄表》和《家園手冊(cè)》等。在做好常規(guī)工作的根底上，本學(xué)期的新做法有：〔1〕家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)課程改革的新理論新做法，家長(zhǎng)對(duì)新課程改革給予了充分的理解和配合。〔2〕開(kāi)學(xué)重新制訂《家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表》，既征求意見(jiàn)，又作宣傳。〔3〕大班畢業(yè)典禮加強(qiáng)幼小銜接。〔4〕開(kāi)設(shè)“園務(wù)公開(kāi)”宣傳欄，全面展示教改成果。此外，我們還繼續(xù)組織了各項(xiàng)在職培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師們參加學(xué)歷進(jìn)修，組織全員教工外出旅游，組織教工娛樂(lè)活動(dòng)，使大家加強(qiáng)了溝通，有緊張也有輕松。融洽了教工關(guān)系，豐富了團(tuán)隊(duì)生活?！捕潮Ｓぷ鳌コＲ?guī)，求打破1、培訓(xùn)保育隊(duì)伍，更新保育觀念?，F(xiàn)場(chǎng)交流培訓(xùn),有針對(duì)性地開(kāi)展了點(diǎn)心食用、被褥整理、門(mén)窗擦洗，衛(wèi)生消毒條例學(xué)習(xí)知識(shí)問(wèn)答，理論中更加有效、標(biāo)準(zhǔn)。2、著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做。3、將探究精神浸透在保育工作之中。主體探究課程可以浸透到幼兒園的一日活動(dòng)中，我們的做法有：創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件。據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，小中大班都開(kāi)展了“小值日生”活動(dòng)。我園班級(jí)幼兒較多，有些地方孩子的生活區(qū)域和學(xué)習(xí)區(qū)域都在一起，對(duì)孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必須細(xì)致周到，認(rèn)識(shí)不到位，或一時(shí)忽略，或管理不科學(xué)嚴(yán)密，就不可能真正讓家長(zhǎng)都滿(mǎn)意，甚至出現(xiàn)大問(wèn)題。為此，我們一直在努力，本學(xué)期，本園保健室與班主任積極配合，進(jìn)步了班級(jí)幼兒的齲齒填沖率，針對(duì)幼兒服藥、防近視等專(zhuān)題進(jìn)展宣傳。家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí)有了明顯的進(jìn)步。全體教工學(xué)習(xí)了有關(guān)清潔、消毒、餐前、餐后管理等條例，進(jìn)步了工作操作有效性?！踩痴n程改革——優(yōu)化園本課程，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合雙語(yǔ)、音樂(lè)啟蒙、試驗(yàn)繪畫(huà)科研課題。我們組成課題研究小組，審定子課題工程，建立課題資料檔案，積累和分析^p材料等.處理了主體探究課程的幾個(gè)關(guān)系①合理課程的關(guān)系。針對(duì)主教材，合理安排課程，補(bǔ)充主課程的缺乏。“主體探究課程”要有恰當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè)，靈敏進(jìn)展探究教學(xué)。啟動(dòng)了教材的修訂工作。保證了教材質(zhì)量，防止浪費(fèi)。開(kāi)展了同課題不同上法的教學(xué)交流，注重課后的教學(xué)反思交流，觀摩市教學(xué)公開(kāi)課錄像，送教下鄉(xiāng)，組織老師聽(tīng)教研報(bào)告會(huì)、積極研討取長(zhǎng)補(bǔ)短。②深化討論實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)教學(xué)方法?！敖虒W(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)常規(guī)化”是我們實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)教學(xué)方法改革的目的，做好記錄，寫(xiě)好分析^p，做好評(píng)價(jià)。展示好作品。③本學(xué)期，幼兒園的雙語(yǔ)教育正常化。成果進(jìn)一步得到了廣闊家長(zhǎng)的肯定，集體備課中大家集中研討交流，把握好教學(xué)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)。④方案與隨機(jī)的關(guān)系?！爸黧w探究課程”強(qiáng)調(diào)“大課程觀”，包含幼兒每天的所有活動(dòng)和環(huán)境，并不是每周幾節(jié)的探究活動(dòng)我們?cè)谟?jì)算活動(dòng)中、識(shí)字教學(xué)中、音樂(lè)活動(dòng)中；在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、進(jìn)餐時(shí)、繪畫(huà)時(shí)……任何時(shí)候，任何活動(dòng)都可以表達(dá)新課程的特征，為此，我們提出一個(gè)新的要求：周方案中的內(nèi)容可適當(dāng)調(diào)整安排，在進(jìn)展有目的、有意義的活動(dòng)中進(jìn)展課程學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的興趣，主體探究活動(dòng)可以靈敏延長(zhǎng)或縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)有一定的彈性時(shí)間,但不能影響一日作息秩序?！踩持黧w探究課程的管理策略課程改革的成效在很大程度上取決于老師在教育施行各環(huán)節(jié)上的責(zé)任度，取決于老師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。主要措施有：1、改革老師工作程序，增加老師的自主權(quán)。老師在理解當(dāng)前本班幼兒開(kāi)展情況的根底上，根據(jù)上一階段教育活動(dòng)開(kāi)展的情況，制定下一階段教育目的，根據(jù)教育目的和幼兒實(shí)際需要與興趣，老師可以落實(shí)或調(diào)整教育內(nèi)容→通過(guò)實(shí)地觀摩老師教育施行的情況，根據(jù)實(shí)際情況給老師執(zhí)行方案的空間，對(duì)老師的工作做出切合實(shí)際的評(píng)價(jià)→老師對(duì)方案執(zhí)行情況進(jìn)展反思，將教育方案和教育施行的詳細(xì)效果結(jié)合，評(píng)價(jià)教育方案制定得是否適宜。分析^p幼兒當(dāng)前的開(kāi)展情況和興趣、需要，并以此作為下一活動(dòng)的根據(jù)。2、改革教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)。教案允許實(shí)際活動(dòng)與備課內(nèi)容不同。教學(xué)質(zhì)量檢查堅(jiān)持兩個(gè)原那么：重老師引導(dǎo)，更重幼兒主體，重學(xué)習(xí)結(jié)果，更重學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)中，將“在前檢查”改為“在后檢查”！目的是放手讓老師隨著教育過(guò)程中幼兒出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)整方案。這樣，不僅增加了老師制定方案的自主性、針對(duì)性，也增強(qiáng)了老師執(zhí)行方案的靈敏性，使老師心中有教育目的，眼中有孩子。年級(jí)組長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與大家見(jiàn)面，及時(shí)修正。詳細(xì)做法有：施行新的評(píng)價(jià)制度，讓老師體驗(yàn)成功與快樂(lè)。課程方案在提出理解兒童，尊重兒童的同時(shí)，也提出要理解老師，尊重老師，給予老師一定的空間，鼓勵(lì)老師在促進(jìn)兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也應(yīng)得到快樂(lè)的開(kāi)展。在施行新課程方案的過(guò)程中，為了促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，調(diào)整了對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，遵循靈敏、可變性原那么，防止僵硬的“一統(tǒng)性”，鼓勵(lì)老師的靈敏變通，支持老師的求異思維，對(duì)老師工作運(yùn)用了多角度、多層次的評(píng)價(jià)方法。多角度：評(píng)價(jià)老師工作不只評(píng)價(jià)其對(duì)教育方案的完成情況，還要關(guān)注幼兒的開(kāi)展情況，家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)。多層次：對(duì)不同程度的老師采取不同的評(píng)價(jià)方法，如對(duì)新參加的老師和老老師的評(píng)價(jià)有所區(qū)別，即每位老師要在自己的層次程度上承受評(píng)價(jià)，每一位老師都能獲得成功體驗(yàn)。開(kāi)發(fā)和物化課改成果，搜集優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)歷文章。積累了本年度種教學(xué)公開(kāi)的優(yōu)秀案例和經(jīng)歷總結(jié)，促進(jìn)了創(chuàng)新型老師的培養(yǎng)，培養(yǎng)了大家擅長(zhǎng)考慮的習(xí)慣。每個(gè)月班級(jí)上交一個(gè)教學(xué)分析^p案例。組織興趣班老師做好教學(xué)心得，使大家在交流和反思中積累。開(kāi)展經(jīng)歷交流活動(dòng)。①開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，這是我園落實(shí)學(xué)校要求組織“推門(mén)課”的詳細(xì)形式。教研活動(dòng)要求大家反思課程施行中的缺乏和遺憾，尋找差距。②組織教研組長(zhǎng)“課程”展示活動(dòng)。③進(jìn)展送教下鄉(xiāng)交流搞好幼小銜接。在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往好經(jīng)歷好做法的'根底上，根據(jù)小學(xué)段老師的反應(yīng)意見(jiàn)，我們特別注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：握筆、坐姿、閱讀、發(fā)問(wèn)等良好習(xí)慣。重視家長(zhǎng)工作，組織開(kāi)展了年級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)、三八親子活動(dòng)、春游活動(dòng)、六一文藝匯報(bào)、大班畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)成為活動(dòng)中的參與者、志愿者，使教育、交流同步。起到了宣傳、互動(dòng)，共育的效果?！菜摹澈笄凇⒇?cái)務(wù)把好關(guān)，做好后勤效勞。在老園舍拆遷中，后勤的老王和吳慧芳不辭辛苦兩地奔波，資產(chǎn)清點(diǎn)，整理工作。做好園產(chǎn)園資的登記核查。學(xué)期中做好后勤保障供給。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把好關(guān)，物盡其用。開(kāi)學(xué)初，由于老校舍拆遷，新校舍儲(chǔ)物倉(cāng)庫(kù)少，原打算租房，后勤老王在考察后，建議在原車(chē)篷上搭建倉(cāng)庫(kù)。經(jīng)濟(jì)節(jié)省，還保證了物資的平安。認(rèn)真做好維修紀(jì)錄，檢修工作。確保設(shè)施平安。財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)每月的財(cái)務(wù)做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)收費(fèi)工作，做好代辦費(fèi)的結(jié)算工作。工作中耐心，仔細(xì)。積極做好各項(xiàng)配合工作。為進(jìn)一步利用現(xiàn)代媒體效勞于教學(xué)，幼兒園購(gòu)置了數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)，留下了孩子們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，再現(xiàn)了老師們教學(xué)情景，給大家有效分析^p教育行為提供了有利的效勞。后勤還積極配合臨時(shí)的頂班代崗工作。加強(qiáng)了保健室和幼兒食堂管理。保健老師加強(qiáng)了晨間檢查。利用晨查時(shí)間，親密家園衛(wèi)生互動(dòng)。食堂嚴(yán)把食品平安關(guān)，做好消毒、清洗，臨時(shí)停電時(shí)，做好菜譜調(diào)整，聯(lián)絡(luò)好食品供貨商，提早來(lái)園上班做好伙食供給?！参濉彻ぷ黧w會(huì)——清醒認(rèn)識(shí)，正視問(wèn)題1、如何把握以人為本管理形式中的“情感”與“制度”？制度與情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心會(huì)松散，制度太嚴(yán)了，會(huì)造成恐懼和壓抑，把握不好，走極端，都會(huì)影響管理質(zhì)量。今后還要多學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的情感環(huán)境，盡可能地調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。2、如何進(jìn)步幼兒園的保育管理程度？保育工作不等于不出事故，不等于衛(wèi)生干凈，它還包括自理才能、合作才能、行為習(xí)慣、個(gè)性開(kāi)展、心理輔導(dǎo)等深層次的內(nèi)容。今后，我們還要把“保育”當(dāng)作科研課題，不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí)程度和操作才能，從思想上和行動(dòng)上更上一層樓。3、如何實(shí)現(xiàn)園本課程的最正確效果？雙語(yǔ)教育改革仍需深化研究，還存在不少問(wèn)題，比方：教學(xué)中的雙語(yǔ)的開(kāi)展還不夠平衡。要實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合，加大直排輪特色建立。從何入手，切入口是什么，這是值得我們深化研究的問(wèn)題。4、確立憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和使命感在幼兒園辦園多樣化的背景下，幼兒教育的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，家長(zhǎng)的選擇多了，要求也高了，假如不加快進(jìn)步管理程度和效勞質(zhì)量，假如不繼續(xù)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求開(kāi)展”，我們就不可能長(zhǎng)足開(kāi)展。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，我們唯有勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才能開(kāi)展和壯大我們。教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇4金色的九月在幼兒的歡歌笑語(yǔ)聲中完畢了，,回憶這個(gè)月的工作情況做以下總結(jié)：一、家園聯(lián)絡(luò)。開(kāi)學(xué)初各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，新入托的幼兒家長(zhǎng)與老師見(jiàn)面。各班級(jí)老師向家長(zhǎng)介紹介紹幼兒園的情況和本學(xué)期教學(xué)安排，穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒及家長(zhǎng)喜歡幼兒園.。在生活自理方面培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)如取放凳子、排便洗手、進(jìn)餐、站排上桌。二、.在教學(xué)教研方面:我園新老師較多，在師資相對(duì)較弱的情況下，發(fā)揮集體的作用和個(gè)人特長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，盡快進(jìn)步個(gè)人的專(zhuān)業(yè)才能。針對(duì)本學(xué)期以音樂(lè)教學(xué)為重點(diǎn)配合區(qū)教研室每學(xué)期的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展音樂(lè)課觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)老師在研討活動(dòng)中暢所欲言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試對(duì)問(wèn)題進(jìn)展提出建議。組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，選出小中大三節(jié)音樂(lè)課。經(jīng)過(guò)教研室的老師的點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)我們音樂(lè)活動(dòng)存在的缺乏如音樂(lè)欣賞的選曲，作品的分析^p并要理解曲式、教學(xué)目的確立的有效性及新歌教唱時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)的準(zhǔn)確性。為我們今后工作指出了方向。三、9月還開(kāi)展了“童唱紅歌”慶老師節(jié)迎十一歌詠會(huì)活動(dòng)，紅色經(jīng)典兒童歌曲、幼兒歌詠活動(dòng)的召開(kāi)培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。每班選兩首歌曲和編一個(gè)班級(jí)集體舞。幼兒在紅唱過(guò)程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操。教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇5本園共有女老師十八人，在校領(lǐng)導(dǎo)及園主任的帶著下，按照上級(jí)有關(guān)工作精神，結(jié)合本園的實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)保教活動(dòng)，獲得了一定的成績(jī)，特別是在進(jìn)步老師政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面成績(jī)顯著，充分發(fā)揮了老師教書(shū)育人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要作用?，F(xiàn)就以下幾方面匯報(bào)一下我園近年來(lái)所做的一些工作：一、揚(yáng)良好師德，塑美妙心靈我園老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，堅(jiān)持每周參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理解了當(dāng)前教育形勢(shì)，知道了如何當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師，這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)為老師投身幼教工作打下了扎實(shí)的理論和思想根底。我園的老師都能處理好與同事、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，做到"親同事，愛(ài)幼兒，近家長(zhǎng)"。建園十年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)諸如同事間爭(zhēng)吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽、互敬互愛(ài)、互幫互助，哪位老師生病或懷孕消費(fèi)了，我們總會(huì)全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問(wèn)候。有一次，有位老師不幸夜路遭劫，全園老師再次伸出援助之手，紛紛捐款，使她減少了不少經(jīng)濟(jì)損失。這是一個(gè)多么溫暖的大集體啊！我們不僅親同事，更保護(hù)自己的學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個(gè)、右手抱一個(gè)，去撫慰、親近這些傷心的孩子，并想出各種方法來(lái)吸引、教育他們，終于，1個(gè)月后，聽(tīng)不到孩子的哭聲了，聽(tīng)見(jiàn)的只有歡歌笑語(yǔ)。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來(lái)。當(dāng)時(shí)剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味認(rèn)真地給他擦洗干凈，沒(méi)有一句責(zé)備的話，使得驚慌的孩子得到了撫慰，當(dāng)家長(zhǎng)得知這一情況后，由衷地感謝我們的老師。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時(shí)，也贏得了家長(zhǎng)一顆顆對(duì)我們理解、尊敬的心。我園的老師能與家長(zhǎng)在教育上做到親密聯(lián)絡(luò)，各位老師都是家教知識(shí)的宣傳者，每學(xué)期二次的家長(zhǎng)學(xué)校，老師們都能精心準(zhǔn)備教材，修改家長(zhǎng)答卷。每次的接送時(shí)間，總有許多家長(zhǎng)圍著老師詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地答復(fù)家長(zhǎng)的提問(wèn)。有時(shí)照顧班的孩子沒(méi)人來(lái)接，老師便騎著車(chē)將孩子送回家，有時(shí)孩子送不到家長(zhǎng)手中，老師會(huì)將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后，再聯(lián)絡(luò)送回去。這樣的師生關(guān)系總令家長(zhǎng)稱(chēng)道不已。我園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動(dòng)，屢次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。二、精教學(xué)業(yè)務(wù)，鉆教研方法我們堅(jiān)信一個(gè)幼兒園教學(xué)程度的上下，大多取決于老師業(yè)務(wù)素質(zhì)程度。因此，我們?cè)诰邆淞撕细竦挠讕煂W(xué)歷后，全園40周歲以下的老師全部參加了幼師大專(zhuān)的函授學(xué)習(xí)，目前53%的老師已獲得了大專(zhuān)學(xué)歷，這為她們更好地進(jìn)步教學(xué)程度打下了扎實(shí)的理論根底。不錯(cuò)的幼兒園每學(xué)期都安排老師去上海、蘇州等地聽(tīng)課取經(jīng)，及時(shí)吸收外面的教改經(jīng)歷，更新教育觀念。我們每學(xué)期都上好教研課、匯報(bào)課、示范課，教科研氣氛活潑。我園已申報(bào)了市級(jí)立項(xiàng)課題，每周組織課題組老師學(xué)習(xí)1—2小時(shí)，開(kāi)展好教研活動(dòng)，使老師不斷鉆研教材教法，力爭(zhēng)使教學(xué)程度更上一個(gè)新臺(tái)階。十月份，我市計(jì)生系統(tǒng)有一行____朋友要參觀我市幼兒園，經(jīng)過(guò)幾番考察，選中了我園作為參觀對(duì)象，____朋友在看了我園小朋友的半日活動(dòng)后，個(gè)個(gè)都興致勃勃，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動(dòng)受到了____友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這是我園的驕傲，也是我們每位老師的榮耀。在"巧手育新苗"教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師又無(wú)私地奉獻(xiàn)了許多休息時(shí)間，看著孩子們?cè)谖覀儎?chuàng)設(shè)的"郵電局、美食林、健身房"等社會(huì)活動(dòng)區(qū)域中快樂(lè)游戲的身影，我們感受到了收獲的喜悅。三、得喜人成績(jī)，攀更高山峰我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，在市教委組織的各類(lèi)比賽中，我們歷年都能得到較好的成績(jī)。如歷年的"六一"幼兒文藝會(huì)演節(jié)目，我園根本上都得一等獎(jiǎng)。幼兒老師的單項(xiàng)技能比賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴?gòu)棾坏泉?jiǎng)；顧曉莉老師的硬筆書(shū)法獲全市一等獎(jiǎng)；袁迎春老師的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比獲全市一等獎(jiǎng)；在今年的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎(jiǎng)。我園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造性繪畫(huà)全市比賽中也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；我園青年老師還積極參與其他一些文體活動(dòng)，如與姐妹園進(jìn)展了排球友誼賽，編排舞蹈節(jié)目《秋實(shí)》等參加市級(jí)演出。振興幼教的道路是漫長(zhǎng)的，我園全體老師將再接再厲，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，向更高的目的前進(jìn)！值此評(píng)選活動(dòng)之際，我代表我園全體老師向各位同行學(xué)習(xí)、致敬，愿我們共同攜起手來(lái)，共同建立幼教事業(yè)美妙的明天！教學(xué)幼兒園工作總結(jié)篇6我園從完善組織建立，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，為保障幼兒安康成長(zhǎng)奠定了良好的根底。以下是我園的一些詳細(xì)做法：一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)展專(zhuān)職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)外出、在園、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講課等多種形式，從而開(kāi)闊教職工的視野。我們還開(kāi)展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)展理論和操作兩方面的比賽，理論方面的資料包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)展。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向理論的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步了實(shí)際操作本領(lǐng)和程度。二、完善組織建立，健全各項(xiàng)制度幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，構(gòu)成了既縱向又穿插管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)，并根據(jù)需要成立專(zhuān)項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展。組織建立完善后，我園制定了實(shí)在可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情景進(jìn)展改善和完善。三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理完善制度，裝備充足人員，經(jīng)過(guò)檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)展檢查。其次，