創(chuàng)建一所有靈魂的企業(yè)大學(xué)

創(chuàng)建一所有靈魂的企業(yè)大學(xué)企業(yè)大學(xué)作為新商業(yè)繁榮時代的必然產(chǎn)物，越來越多地被人關(guān)心、關(guān)注，以它不可替代的商業(yè)價值和社會價值被企業(yè)和社會所重視、審視。企業(yè)大學(xué)不僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格體現(xiàn)，更是企業(yè)集體人格的體現(xiàn)；不僅要傳播企業(yè)文化，更要發(fā)展企業(yè)文化；不僅是企業(yè)創(chuàng)新的推動者，更是企業(yè)創(chuàng)造的實(shí)踐者。企業(yè)大學(xué)，顧名思義，包含“企業(yè)”和“大學(xué)”的雙重屬性。企業(yè)是“合同”的主體，是“契約”的主人。沒有合同，企業(yè)就沒有業(yè)務(wù)，沒有業(yè)務(wù)，企業(yè)就失去了存在的價值。企業(yè)大學(xué)的核心價值又是通過對企業(yè)人才培養(yǎng)對公司的業(yè)務(wù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，企業(yè)大學(xué)對于人才培養(yǎng)的項目設(shè)計和發(fā)展規(guī)劃都不能脫離業(yè)務(wù)，否則就本末倒置了。構(gòu)建企業(yè)大學(xué)的靈魂“靈魂，是開啟生命、破譯自然、領(lǐng)悟真諦的神圣鑰匙”。企業(yè)大學(xué)沒有靈魂可能會如人一般“失魂落魄”，企業(yè)大學(xué)，顧名思義，包含“企業(yè)”和“大學(xué)”的雙重屬性，具有不可替代的商業(yè)價值和社會價值，其核心價值又是通過對企業(yè)人才培養(yǎng)為公司的業(yè)務(wù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，其對于人才培養(yǎng)的項目設(shè)計和發(fā)展規(guī)劃都不能脫離業(yè)務(wù)。因此企業(yè)大學(xué)的靈魂要從企業(yè)的商業(yè)思想、契約精神和創(chuàng)新精神三方面來構(gòu)建。商業(yè)思想：尊重人、培養(yǎng)人、成就人有什么樣的商業(yè)思想就能吸引什么樣的人才，沒有先進(jìn)的商業(yè)思想就很難吸引高端的商業(yè)人才。各行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)在建設(shè)自己企業(yè)大學(xué)的時候，更重要的目的是通過人才培養(yǎng)推動企業(yè)快速的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“資本”與“人本”均衡的發(fā)展。先進(jìn)的商業(yè)思想主要通過尊重人、培養(yǎng)人、成就人來體現(xiàn)。尊重人是社會文明進(jìn)步不可阻擋的步伐！80后、90后群體是未來的希望，他們有更多機(jī)會接受教育和學(xué)習(xí)，他們的成長和發(fā)展需要“被尊重”的成長環(huán)境，他們無需“忍辱負(fù)重”，他們期待“自主創(chuàng)業(yè)”和“自主創(chuàng)新”，這給現(xiàn)在的管理者帶來了新的挑戰(zhàn)，營造一個“尊重人”的企業(yè)環(huán)境是當(dāng)代企業(yè)家和經(jīng)理人無法回避的課題。培養(yǎng)人是企業(yè)大學(xué)存在的核心價值！企業(yè)培養(yǎng)人才就是為了推動業(yè)務(wù)增長和公司發(fā)展，因此企業(yè)大學(xué)應(yīng)以“職業(yè)能力”為核心，以“事業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)來設(shè)計“學(xué)習(xí)項目、訓(xùn)練項目和輔導(dǎo)項目”，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)性價比最高的投資回報。成就人是人才在企業(yè)中成長的最后一公里！一個不能成就人才的企業(yè)只能依靠“資本”的力量，“雇傭”有限的“打工者”為企業(yè)創(chuàng)造“剩余價值”。當(dāng)一個企業(yè)真正具有國際視野，制定先進(jìn)的企業(yè)制度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才能“吸引”更多的“追隨者”，為社會創(chuàng)造價值！契約精神：遵循規(guī)律、遵守規(guī)則道是規(guī)律，是哲學(xué)，是真理；法是規(guī)則，是科學(xué)、是技術(shù)。東方更擅長“規(guī)律”的研究和探索，西方更喜歡“規(guī)則”的創(chuàng)新與實(shí)踐。把握多少“規(guī)律”就能獲得多少“能量”，有什么樣的“規(guī)則”就有什么樣的“比賽”?，F(xiàn)代商業(yè)文明的締造者一定會在遵循“規(guī)律”的前提設(shè)計商業(yè)“規(guī)則”，會讓“商業(yè)游戲”更加精彩。知者多喜于學(xué)而憚于行，行者常碌于為而訥于知；惟具使命者方能知行合一。知曉規(guī)則下，履行合同才能培育新的商業(yè)文明。企業(yè)要根據(jù)“訂單”和“業(yè)務(wù)”來引導(dǎo)企業(yè)行為，在法律法規(guī)的框架內(nèi)創(chuàng)新和探索，沒有契約精神的企業(yè)和經(jīng)理人必定要被市場所淘汰。企業(yè)在發(fā)展中推動商業(yè)文明進(jìn)步是一種歷史責(zé)任，只有在遵循規(guī)律的前提下，設(shè)計并遵守商業(yè)規(guī)則才是領(lǐng)軍企業(yè)的成功之道。創(chuàng)新精神：文化大發(fā)展，文明大進(jìn)步創(chuàng)新應(yīng)成為各行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的統(tǒng)一的DNA.創(chuàng)新需要人才，更需要開放的創(chuàng)新環(huán)境。文化大發(fā)展，文明大進(jìn)步，文化是一種文明的狀態(tài)！離開文明討論文化就離開了問題的本質(zhì)。一種文化形成一種文明。人們認(rèn)知文化就是從人類文明開始的！文化是發(fā)展的，是進(jìn)步的，才能推動文明進(jìn)步。創(chuàng)新行為的產(chǎn)生首先要有創(chuàng)新文化和創(chuàng)新環(huán)境。為中華崛起而創(chuàng)新是當(dāng)代企業(yè)大學(xué)校長們之歷史責(zé)任！企業(yè)大學(xué)的價值追求：變企業(yè)為大學(xué)，學(xué)以致用“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。德魯克始終認(rèn)為“管理不在于知，而在于行”。企業(yè)是個“實(shí)踐性”很強(qiáng)的組織。大學(xué)是“研究性”很強(qiáng)的組織，因此企業(yè)大學(xué)的價值是不能靠說教生存，而是把“研究”和“實(shí)踐”融為一體，沒有實(shí)踐價值的研究也一樣沒價值?！白兤髽I(yè)為大學(xué)”的思想是希望企業(yè)大學(xué)能夠推動企業(yè)各個崗位都在鍛煉人，各個經(jīng)理都在培養(yǎng)人，各個領(lǐng)導(dǎo)都在成就人。人人都在實(shí)踐中“鍛煉、訓(xùn)練、磨練”，雕琢精品，實(shí)現(xiàn)人生價值；人人都在總結(jié)經(jīng)驗、沉淀知識，及時共享，群策群力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值；人人都在學(xué)習(xí)和研究，不斷探索“新思想、新目標(biāo)、新模式、新規(guī)則，新方法”，實(shí)現(xiàn)社會價值。例如遠(yuǎn)東大學(xué)的校訓(xùn)是：“創(chuàng)造價值，服務(wù)社會”。企業(yè)大學(xué)的系統(tǒng)定位：高度、深度、廣度、力度、速度定位決定地位，在這種價值追求下要如何定位企業(yè)大學(xué)呢？企業(yè)大學(xué)有的因為業(yè)務(wù)需要而定位，有的因為執(zhí)行者的企業(yè)地位而定位，企業(yè)大學(xué)因定位不同，創(chuàng)造的價值自然不同。高度：企業(yè)大學(xué)的視野要與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃保持“高度一致”，要準(zhǔn)確解讀企業(yè)家和高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖，確保公司的戰(zhàn)略部署能有效傳遞和執(zhí)行。深度：企業(yè)大學(xué)在研究問題和制定方案時要有足夠的深度?！爸∈侵尾〉母尽保骄俊罢嫦唷?，把握問題的實(shí)質(zhì)，才能制定最有效的經(jīng)營方案。廣度：企業(yè)大學(xué)在思考問題時要有更全面的廣度。如果只考慮部門的發(fā)展和利益，就會忽略企業(yè)的整體利益和跨部門合作。力度：企業(yè)大學(xué)在設(shè)計方案時要有更大的力度?！奥氏却狗丁笔瞧髽I(yè)大學(xué)的責(zé)任，預(yù)算的設(shè)計要有“投資意識”，每一分錢都要有最高的“投資回報”。速度：企業(yè)大學(xué)在執(zhí)行任務(wù)時要有足夠快的速度。21世紀(jì)企業(yè)的競爭是“速度”加“方向”，人才培養(yǎng)的速度與企業(yè)發(fā)展的速度同頻共振才是最佳的商業(yè)狀態(tài)。企業(yè)大學(xué)的管理模式：“五方模式”創(chuàng)建遠(yuǎn)東大學(xué)，即方針、方向、方案、方式、方法企業(yè)大學(xué)的管理模式的探索是中國企業(yè)大學(xué)第一代創(chuàng)始者的歷史使命！它不僅推動企業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)，更為企業(yè)大學(xué)的在建者提供學(xué)習(xí)模板和研究素材；遠(yuǎn)東大學(xué)在總結(jié)遠(yuǎn)東控股集團(tuán)22年學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分研究國際一流企業(yè)的管理模式和企業(yè)大學(xué)的成功經(jīng)驗，結(jié)合自身的探索和實(shí)踐，創(chuàng)造性地提出遠(yuǎn)東大學(xué)的管理模式——“五方模式”：方針、方向、方案、方式、方法，并得到了很多專家學(xué)者的高度認(rèn)同和推崇！方針是經(jīng)營思想：重在“觀念、理念、信念”的整體建設(shè)?；鶎訂T工的“觀念”會受到利益的吸引和制度的約束，因此企業(yè)要有公平的利益分配制度和合理的約束機(jī)制，才能培養(yǎng)基層員工超前的觀念；中層管理者在建設(shè)團(tuán)隊時要有競爭力的“理念”，先進(jìn)和系統(tǒng)的理念，才能凝聚人心；公司高層要堅定自己選擇的目標(biāo)和“信念”，信念動搖了，人心就散了，經(jīng)營成本就會增加。方向是經(jīng)營目標(biāo)：重在“學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)”的整體規(guī)劃。大學(xué)生從學(xué)業(yè)到職業(yè)，再到事業(yè)各方面都在大轉(zhuǎn)型，因此需要積極研究新的學(xué)習(xí)路線圖、發(fā)展路線圖、成功路線圖，以降低探索成本。遠(yuǎn)東大學(xué)基于員工“學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)”的整體規(guī)劃，確定了“戰(zhàn)略研究科學(xué)化、文化建設(shè)系統(tǒng)化、人才培養(yǎng)職業(yè)化、知識管理專業(yè)化、任務(wù)達(dá)標(biāo)模式化”核心的任務(wù)模型。方案是經(jīng)營模式：重在“教材、教師、教法”的系統(tǒng)建設(shè)。在企業(yè)，大多培訓(xùn)都是個人經(jīng)驗的總結(jié)和標(biāo)桿企業(yè)的經(jīng)驗傳播；企業(yè)大學(xué)教材的核心內(nèi)容應(yīng)是企業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)和知識沉淀；而企業(yè)大學(xué)的導(dǎo)師既要有專注企業(yè)課題開發(fā)的專家，也要有專注業(yè)務(wù)發(fā)展的高級經(jīng)理?？捎捎谄髽I(yè)大學(xué)缺乏學(xué)習(xí)教材，師資更是匱乏，因此在企業(yè)中“人人都是老師，人人都是學(xué)生”。卓越的企業(yè)大學(xué)不僅要有一流的教材、一流的教師，還要有一流的教法。因此學(xué)習(xí)方法也要不斷創(chuàng)新，特別是“群策群力”的團(tuán)隊學(xué)習(xí)更要不斷探索和實(shí)踐。方式是經(jīng)營組織：重在品質(zhì)、品德、品牌的全面發(fā)展。鎖定目標(biāo)，確定方案，就要依靠組織發(fā)展和資源開發(fā)來實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)梯隊或業(yè)務(wù)板塊設(shè)計組織機(jī)構(gòu)。通過產(chǎn)品和服務(wù)建設(shè)來提升品質(zhì)，通過職業(yè)品德的教育來培養(yǎng)高素質(zhì)人才，通過品質(zhì)的積累和高素質(zhì)人才的積淀支持企業(yè)大學(xué)品牌的可持續(xù)發(fā)展和影響力。像遠(yuǎn)東大學(xué)就在201