小學(xué)體育-籃球-行進(jìn)間直線運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

水平三籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1.籃球：行進(jìn)間直線運(yùn)球2.游戲：籃球搬運(yùn)工教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自主探究、小組合作學(xué)習(xí)等途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作方法，并能比較原地運(yùn)球與行進(jìn)間直線運(yùn)球的異同點(diǎn)。2、學(xué)生積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，較熟練地掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球動(dòng)作，通過(guò)學(xué)練發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、學(xué)生勤于動(dòng)腦，互教互學(xué)，互評(píng)互幫，團(tuán)結(jié)合作，讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)成功的經(jīng)驗(yàn)。4、通過(guò)講解與練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握正確的直線運(yùn)球方法難點(diǎn)：控制好球與地面反彈的高度及人行進(jìn)的速度與運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作要協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間/負(fù)荷準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、師生相互問(wèn)好。3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容與要求。4、集中注意力練習(xí)。1、師生問(wèn)好。2、教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、安排見(jiàn)習(xí)生。4、口令指揮。1、師生問(wèn)好。2、明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求。3、聽(tīng)口令做動(dòng)作。1.組織：四列橫隊(duì)2．要求：=1\*GB3①快、靜、齊。=2\*GB3②精力集中、精神飽滿=3\*GB3③見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課7分鐘/小二、熱身1、慢跑：繞籃球場(chǎng)2、小游戲：籃球穿山洞3、球性練習(xí)⑴指尖撥球⑵伸展運(yùn)動(dòng)⑶踢腿運(yùn)動(dòng)⑷體側(cè)壓腿⑸跨下繞球⑹側(cè)滑步⑺壓指提踵1、教師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生慢跑。2、講解游戲規(guī)則，并組織游戲。3、帶領(lǐng)做球性練習(xí)并做語(yǔ)言提示。1、慢跑。2、積極參與。3、球性練習(xí)。1.組織：一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)踩線跑，并做熱身操2、四列縱隊(duì)要求：聽(tīng)從指揮，充分活動(dòng)開(kāi)身體各部分。環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間/負(fù)荷基本部分一、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：1、教師引導(dǎo)學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)2、原地運(yùn)球練習(xí)二、行進(jìn)間直線運(yùn)球。（一）、講解示范學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)三“前”：1、上體稍前傾2、目視前方3、球落在身體同側(cè)前方兩“后”：1、手按拍球的后上方2、后腿蹬地使球前進(jìn)一“高”：球的反彈高度在腰胸之間一“合”：手腳協(xié)調(diào)配合走直線（二）分組練習(xí)、展示、再練習(xí)1、兩人一組練習(xí)2、8人一組共同慢步拍球練習(xí)展示、點(diǎn)評(píng)快走運(yùn)球練習(xí)師生點(diǎn)評(píng)三、游戲：籃球搬運(yùn)工教師引導(dǎo)學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)1、示范行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作，提示學(xué)生注意觀察2、原地運(yùn)球與行進(jìn)間直線運(yùn)球的不同點(diǎn)。3、教師邊示范邊講解行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。1、由慢走開(kāi)始練習(xí),再到跑的行進(jìn)間直線運(yùn)球。2、教師巡視，重點(diǎn)糾正學(xué)生動(dòng)作。3、教師對(duì)展示的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并指點(diǎn)個(gè)別同學(xué)的不足之處。

1、講解游戲方法、規(guī)則。2、組織游戲。3、安全監(jiān)督。學(xué)生試著講述動(dòng)作要領(lǐng)。1、細(xì)心觀看教師示范。2、積極參與回答。3、細(xì)心觀察示范，明白行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和要求。1、學(xué)生之間相互觀察，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2、努力改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。3、找到差距，提高要求，更上一層樓。1.聽(tīng)教師講解游戲方法、規(guī)則。2.學(xué)生積極參與游戲。3.注意安全。1、組織：體操隊(duì)形2、組織：教師講解示范3、組織：小組練習(xí)組織：要求：積極游戲，開(kāi)動(dòng)腦筋22分鐘/中上6分鐘/中上環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間/負(fù)荷結(jié)束部分一、放松運(yùn)動(dòng)二、課堂小結(jié)1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)。2、教師評(píng)價(jià)。三、師生再見(jiàn)1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。2、語(yǔ)言提示。3、教師引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。4、評(píng)價(jià)課中的閃光點(diǎn)，提出希望及努力方向。1、跟隨教師做放松運(yùn)動(dòng)。2、身心愉悅。3、自我評(píng)價(jià)。4、認(rèn)真聽(tīng)教師評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì)呈體操隊(duì)形散開(kāi)要求：1、身心放松，精神愉悅。2、積極總結(jié)，精神集中。4分鐘/小場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)1塊器材：籃球37個(gè)、球車(chē)1個(gè)、粉筆1盒安全保障1、合理布置場(chǎng)地。2、準(zhǔn)備活動(dòng)充分。3、保護(hù)措施到位。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度強(qiáng)度平均心率最高心率全課內(nèi)容主題40~45%60~65%中上115~120次/min140次/min教學(xué)反思《籃球行間距直線運(yùn)球》學(xué)情分析作為六年級(jí)學(xué)生，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力已有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)活潑好動(dòng)，具有豐富的想象力，模仿能力、表現(xiàn)欲望強(qiáng)，勇于展示自己。學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解，但他們運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨意，因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)及控制球的能力比較差的狀態(tài)。因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，運(yùn)球的高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握?！痘@球行進(jìn)間直線運(yùn)球》效果分析這是一節(jié)六年級(jí)學(xué)生行進(jìn)間直線運(yùn)球的籃球課，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)學(xué)生練習(xí)掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作方法，能夠在運(yùn)球的練習(xí)中控制好球與地面反彈的高度和增強(qiáng)控球的能力與運(yùn)球的節(jié)奏。那么，我講本節(jié)課的學(xué)練效果總結(jié)如下：1、課堂組織有序。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)時(shí)的隊(duì)形變化容易把握，當(dāng)隊(duì)形發(fā)生改變時(shí)能夠有序的調(diào)動(dòng)學(xué)生，而且能夠節(jié)省時(shí)間。2、課的內(nèi)容銜接緊密。本節(jié)課通過(guò)教師講解示范與原地運(yùn)球動(dòng)作的對(duì)比，總結(jié)出行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作方法，更能突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)行進(jìn)間直線運(yùn)球的概念也會(huì)更深刻的理解。3、教學(xué)中穿插游戲。本節(jié)課在練習(xí)中加入了游戲，目的使課堂氣氛活躍，不呆板。4、在教學(xué)中通過(guò)籃球運(yùn)球的練習(xí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了一次很好的德育教育。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難，敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，同伴之間能夠相互幫助，共同進(jìn)步?！痘@球行進(jìn)間直線運(yùn)球》教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作。運(yùn)球包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線運(yùn)球方法，也是六年級(jí)學(xué)生要掌握的籃球基本技能。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)的示范和正確講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)此技術(shù)動(dòng)作建立正確的概念，又因?yàn)槭腔A(chǔ)內(nèi)容，主要通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生在其中體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)，掌握運(yùn)球的動(dòng)作方法，不斷提高動(dòng)作的質(zhì)量?！痘@球行進(jìn)間直線運(yùn)球》評(píng)測(cè)練習(xí)1、小組中擇優(yōu)展示。分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，教師結(jié)合小組內(nèi)的意見(jiàn)，擇優(yōu)展示。2、學(xué)生根據(jù)自己掌握的動(dòng)作要領(lǐng)和理解，對(duì)每個(gè)小組選派的展示人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師進(jìn)行總結(jié)?！痘@球行進(jìn)間直線運(yùn)球》教學(xué)反思本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)運(yùn)用多種形式的練習(xí)手段與方法，由易到難，從簡(jiǎn)到繁，層層深入，以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握行進(jìn)間運(yùn)球的知識(shí)和技能。同時(shí)在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，從整堂課來(lái)看，教材搭配合理，結(jié)構(gòu)清晰，重難點(diǎn)突出，基本達(dá)到了課前的預(yù)想效果。

當(dāng)然，通過(guò)本課，我也注意到了一些問(wèn)題。首先，由于男女生在身體形態(tài)與體能上的差別，造成學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng)，喜歡籃球；而女生柔韌素質(zhì)較好，但膽量小，不太喜歡體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)害羞，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，由于上肢與手段力氣不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高下不一，左右動(dòng)搖穩(wěn)固性差，特殊是有的女生拍不起球，呈現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。所以在以后上課要多考慮男、女生愛(ài)好和差異，進(jìn)行分層教學(xué)，這樣才能使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得。

其次，體育教學(xué)，教師的語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的變化，都需要教師平時(shí)教學(xué)的積累和平時(shí)文化學(xué)習(xí)的積淀。本課感覺(jué)自己在語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣語(yǔ)言方面還需要加強(qiáng)，還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的能力。

最后，感覺(jué)本課中體育骨干的作用沒(méi)有很好的發(fā)揮。這節(jié)課，很多環(huán)節(jié)是將學(xué)生分成幾組進(jìn)行游戲或練習(xí)，但是我感覺(jué)到有些體育骨干缺少工作方法和魅力。比如練習(xí)時(shí)讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員到指定地點(diǎn)組織練習(xí)，但效果卻不是很理想。非得老師親歷親為練習(xí)才有秩序。還有在今后的教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，讓小組長(zhǎng)對(duì)小組內(nèi)其他成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助小組長(zhǎng)樹(shù)立權(quán)威意識(shí)，這樣才能更好地協(xié)助教師工作。

本節(jié)課出現(xiàn)的各種問(wèn)題與不足，我將會(huì)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)并在今后的教學(xué)中努力