2016中考語文閱讀訓(xùn)練100天

閱讀100天第82天 班 評價(jià)一、古詩詞閱讀

月下獨(dú)酌花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時(shí)同，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈①原詩共四首，此是第一首。詩寫詩人在月夜花下獨(dú)酌，無人親近的冷落情景。②將：和③相期：相約。分析詩中“月”的形象有什么特點(diǎn)?【答案】詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托。詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。【解析】對形象的理解和分析，是詩歌鑒賞的要點(diǎn)。詩歌中的形象是指詩歌中所描寫的景與物。詩歌中的形象傾注著詩人的思想和情感，因此只有真正理解了詩歌的形象，才能深入詩歌的思想感情。做這一類型的題要注意的格式是：（1）找到詩人描繪的形象的有關(guān)詩句（2）分析形象的基本含義（3）結(jié)合文章主旨分析詩人為什么要寫這一形象（4）描繪形象的作用或效果。本詩描寫詩人與明月之間親密歡洽的舉動有什么用意？【答案】通過描寫詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)實(shí)社會的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立的高潔?！窘馕觥勘绢}考查的是詩詞表達(dá)的作者情感。本題要求理解，不要求鑒賞，只要掌握出題范圍內(nèi)詩詞的基本內(nèi)容和作者情感即可。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以根據(jù)詩詞的分類來掌握一系列詩詞的基本情感，如送別詩體現(xiàn)的情感主要是“依依惜別之情”，這樣我們對的《送友人》的情感就有基本的把握了。二、文言文閱讀：陳涉世家（二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。、皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。、乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎?”曰“天下苦矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子。以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子、，為天下唱，宜多應(yīng)者?！币詾槿弧Ｄ诵胁?。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下乎？”、喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧?，”，置人所罾魚腹中卒買魚烹食得魚腹中書固以怪之矣又間令之次所旁叢祠中.夜，狐鳴呼曰“，”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目。解釋下列句中劃線的詞語。(1)或以為死，或以為亡。(2)又間令之次所旁叢祠中【答案】(1)(2)去、往【解析】本題考查常見文言實(shí)詞在文中的含義。需要平時(shí)多注意課文下面的注釋。翻譯文中劃線句。以數(shù)諫故，上使外將兵?！敬鸢浮恳?yàn)閷掖蝿窠涞木壒?，皇上?他〕在外面帶兵【解析】本題考查文言文翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的給分點(diǎn)，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。翻譯時(shí)要注意“以”“數(shù)”“使”的解釋。下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是…（ 例句：以數(shù)諫故A．以其境過清，不可久居 B．屠懼，投以骨C．以土礫凸者為丘，凹者為壑 D．寡人欲以五百里之地易安陵【答案】【解析】本題考查虛詞“以”的積累理解情況。A中的“以”是連詞，解釋為“因?yàn)椤保籅、C、D和例句不一樣，句中的“以”都是作介詞。6．從選文中我們可以看出什么才能？【答案】（1）對當(dāng)前形勢具有敏銳的洞察力；(2)做事周密細(xì)致；(3)有很強(qiáng)的組織才能?！窘馕觥勘绢}考查的是根據(jù)文章內(nèi)容概括人物性格。人物分析要抓住人物的表現(xiàn)，同時(shí)注意文中概括性的詞語。三、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀日子里的詩意 煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡單的手推車上嵌著一個(gè)平底鍋，鍋邊一盆和好的面粉一盆碧綠金黃的雞蛋餡每天她專心致志做著煎餅注視著來來往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。②那個(gè)深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等車時(shí)，被一陣陣濃郁的香吸引停下腳步第一次仔細(xì)看她額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒有一般小攤女人的邋遢隨意，大紅冬襖著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的餅子在手下翻飛。③瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的吧。④等煎餅的間隙，我打量這個(gè)小攤，沒什么特別。在昏黃的街燈下，她及小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上，放著一個(gè)紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過時(shí)，卻是一種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好?？吹贸觯魅艘欢ê軔鬯?，并日日撫摸它，翻閱它。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。她仿佛看出我的疑問，靦腆一笑說“沒事時(shí)坐著曬曬、翻翻，遇見好的詩，忍不位抄下來。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)?！痹捵屛毅等?，想不到，這樣一個(gè)賣煎餅的女人，被生活打磨得如此粗糙，卻又如此細(xì)膩，競?cè)绱藞?zhí)著地喜歡詩、喜歡文學(xué)‘，那該是一種怎樣的熱愛和堅(jiān)守？⑥忽然間，很想看看紅皮筆記本，可以嗎⑦她用沾滿面粉的手遞過來，不好意思啊，只是覺得這些句子好，愛。⑧愛，多么強(qiáng)_欠的理由！⑨起《SWANN》中那個(gè)寫詩的普通農(nóng)婦，生前默默無聞后卻令許多城里人驚訝喜愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方她生活蒞粗壯丈夫的之下那個(gè)人不懂得詩更不懂得美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)，．她將希望與夢想寫在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從未放棄自己的夢想和思想的飛翔。⑩其實(shí)，做煎餅女人抄寫的詩句有多美，意蘊(yùn)有多深刻，真的不重要。重要的是，她與中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。此時(shí)，深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里，兒子依偎在我的懷中，他香甜地吃著煎餅，和我 的趣事。車窗外，秋，夜色漸濃，華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。忽然覺得，心里滿滿的：是晴空艷陽的暖，是春風(fēng)拂面的柔，是姹紅的嬌，是圍坐火爐的熱，是煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩意，原來是這樣好！文章的題目有什么含義？【答案】“日子里的詩意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物；以及人們對生活的熱愛?！窘馕觥勘绢}考查對標(biāo)題含義的正確理解，答題時(shí)要結(jié)合全文的主旨來分析。日子過得這樣苦的烙煎餅的農(nóng)婦，哪幾來的詩意生活呢？這是理解標(biāo)題的關(guān)鍵，也是理解文章的關(guān)鍵。選文第②段的劃線句使用了什么描寫方法？并分析其作用。【答案】動作描寫，寫出了女人做煎餅時(shí)動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干?！窘馕觥勘绢}考查描寫方法種類的判斷，從畫線句子來看，都是系列的動作，屬于動作描寫，直接表現(xiàn)主人公的嫻熟。閱讀選文⑤一⑧段，填寫表格。情節(jié)發(fā)現(xiàn)她寫詩的紅皮筆記本了解到筆記本里的內(nèi)得知她寫詩的理由“我”的心情123【答案】(1)疑惑；(2)愕然；(3)震撼【解析】本題考查小說情節(jié)的梳理。小說中的“我”是隨著故事情節(jié)的展開而產(chǎn)生相應(yīng)的心理變化，發(fā)現(xiàn)筆記本時(shí)，因?yàn)榕魅说呐c之不相稱，故產(chǎn)生了懷疑、疑惑；而看到筆記本上的內(nèi)容時(shí)，自然感到詫異，得知緣由后內(nèi)心產(chǎn)生佩服、震撼。分析第⑤段中加點(diǎn)詞語“粗糙”和“細(xì)膩”的表達(dá)效果?！敬鸢浮俊按植凇敝讣屣炁送獗頊嫔＃弧凹?xì)膩”指她內(nèi)心敏感；二者形成鮮明對比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對欣賞?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)合語境理解詞語的含義。兩個(gè)加點(diǎn)的詞均為形容詞，一個(gè)指外表，另一個(gè)形容內(nèi)心，而且形成鮮明的對比，這是分析的關(guān)鍵點(diǎn)。選文⑨段中為什么要寫《SWANN》的內(nèi)容】【答案《SWANN》寫了一個(gè)普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛詩歌，堅(jiān)持寫詩的事，用這位農(nóng)婦的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，襯托做煎餅女人對詩歌的執(zhí)著和對生活的熱愛?！俊窘馕觥勘绢}考查小說的寫作手法，用的內(nèi)容來表現(xiàn)煎餅女人，從手法上看是一種襯托，聯(lián)系的內(nèi)容與農(nóng)婦的實(shí)際分析即可。對選文理解有誤的一項(xiàng)是 )（3分選文②段中寫做煎餅女人樸素潔凈的衣著與一般小攤女人不同，為下文寫她對詩歌的熱愛做了鋪墊。選文②段中寫了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。選文11段中寫“我”因?yàn)樽伺偷能噹?，所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷。選文告訴我們只要擁有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心，生活就會處處充滿詩意?！敬鸢浮俊窘馕觥勘绢}考查鑒賞小說的能力。選文11段是環(huán)境描寫，環(huán)境描寫中含有多重意味，表面上看是車廂溫暖，實(shí)際上也帶有內(nèi)心深處的溫暖與希望，而C選項(xiàng)只是單一的分析。（二） 閱讀

不妨“不求完美”①到某個(gè)地方做客，當(dāng)?shù)嘏笥焉俨涣祟I(lǐng)著你參觀這風(fēng)景那名勝。末了，你要告辭，朋友卻熱情挽留，直說還有許多好地方?jīng)]看完呢。你只好說：“留點(diǎn)遺憾，下次再來?！雹诖_實(shí)，生活中很多事情都是要留點(diǎn)遺蟪的。我們經(jīng)常聽到一種說法：××是遺漶的藝術(shù)。這個(gè)主語．可以用很多詞替換，比如攝影，比如影視，比如建筑等。即便是人生，也是“不如意事常十之”，遺憾總是在所難免。③既然如此，那么我們在生活中就應(yīng)該對人對己都寬容一點(diǎn)，做人做事不妨“不求完美”。④有的人，看到什么都想學(xué)，希望自己什么都懂、什么都會，做個(gè)“通才”，成為完美的全能者于是每天滿懷看到什么就學(xué)什么整日忙得不亦樂乎，最后每樣都只學(xué)了皮毛。如果用這樣的完美標(biāo)準(zhǔn)要求別人，更會讓自己失望不已。而有的人，能夠認(rèn)清自己或別人的不足，主動放棄讓自己或別人做個(gè)“全能者”的想法，把時(shí)間和精力集中起來，在某幾個(gè)方面甚至一個(gè)方面鉆研得更深，反而能夠“一招鮮，吃遍天”。一個(gè)人的精力是有限的，不僅不可能什么都懂，也沒必要什么都懂古往今來，從來就沒有哪個(gè)人什么都懂，能夠一個(gè)人包打天下。⑤過于追求完美的人，往往容易貽誤時(shí)機(jī)，影響做事的效果。經(jīng)常寫時(shí)評的人都知道，一篇文章文從句順，邏輯說得通，觀點(diǎn)站得住腳，讓人讀得下去，就很不錯(cuò)了二，至于“篇篇錦繡，字字珠璣”則是很難的，而且容易在過度修改中失去文章的時(shí)效性。做事反復(fù)思量，追求完美的初衷也是極好的，然而世事瞬息萬變，哪里就能把什么都想遍了！過度的權(quán)衡，也必然會貽誤做事的最佳時(shí)機(jī)。⑥過于追求完美的人，其實(shí)更容易導(dǎo)致更大的不完美：《淮南子》里有一句話：“夫待馬要(yǎo)裊、飛兔而駕之，則世莫乘車；待、而為配，則不家矣?！币馑颊f的是，如果非要等到鞍裊．飛兔這樣的良馬才來駕車，那世上的人就沒車可坐了；如果非要等到、這樣的才來結(jié)婚，那就一輩子別想成家了。事實(shí)就是如此，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中．泛有百分之百的完美。脫離實(shí)際，把要求定得太高太追求完美最后多半是不但這件事辦不成而且會失去燦爛輝煌，固然令人景仰：群星朦朧閃爍，未嘗不令人陶醉?！叭绻銥殄e(cuò)過而哭泣，那么你也會錯(cuò)過群星的。”⑦當(dāng)然，我們在這里說的不妨“不求完美”，不是說降低要求或沒有要求。相反在做事的過程中，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡力追求目標(biāo)，只是要給做事的最終結(jié)果一點(diǎn)寬容。⑧少一點(diǎn)對“追求完美”的苛求，反而能讓我們把人生的各種目標(biāo)設(shè)定得更具體可行；多一點(diǎn)對”不求完美”的寬容，或許會在同等的時(shí)間內(nèi)多思考幾個(gè)問題，多于幾件實(shí)事，這樣會有更高的效率、更大的收獲、更理想的結(jié)果。13選文①②③段是怎樣進(jìn)行論述的？【答案】首先舉出參觀風(fēng)景名勝常留遺憾的事例，引出生活中很多事情都會有遺憾的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上提出本文的中心論點(diǎn)：做人做事不妨“不求完美”。【解析】本題考查論證的思路。選文的第①段是列舉生活中的現(xiàn)象，引出第②段中生活中的遺憾，在此基礎(chǔ)上第③段提出中心論點(diǎn)。14．文中第④段的論證方法并分析其作用?！敬鸢浮颗e例論證；對比論證；將有些人什么都想學(xué)而無～精通與有些人只鉆研某幾個(gè)方面甚至一方面而有所成對比，證明了中心論點(diǎn)，使論證更有力。【解析J本題考查論證方法的判斷及分析。從第④段中列舉不同人的做法來看，是屬于舉例論證，舉例中又有對比。15．選文⑤⑥段的順序能否顛倒？請說明理由?！敬鸢浮坎荒?，⑤段論述了過于追求完美往往會貽誤時(shí)機(jī)，影響做事的效果，⑥段論述了過于追求完美容易導(dǎo)致更大的不完美，這兩段之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能顛倒?！窘馕觥勘绢}考查議 的論證結(jié)構(gòu)。議 講究邏輯嚴(yán)密，段與段之間存在著邏輯關(guān)系，如⑤⑥段之間便屬于遞進(jìn)關(guān)系，是不能隨便調(diào)換的。16．選文第⑦段能否刪去？【答案】不能，本段補(bǔ)充論述了“不求完美”的真正含義，使論證更嚴(yán)密?！窘馕觥勘绢}考查議 中補(bǔ)述的作用。議 中補(bǔ)述