大學學生班主任工作總結(jié)

第頁共頁大學學生班主任工作總結(jié)大學學生班主任工作總結(jié)大學學生班主任工作總結(jié)1光陰流逝，轉(zhuǎn)眼一瞬間兩個月過去了。在這兩個月的實習期中，我學到了很多，跟著老老師，她們讓我學到了以前從未懂得的知識。在這兩個月期間，我有時會比擬繁忙、緊張、但卻非常充實、快樂。而且在這兩個月的時間里我還學到了很多學校里學不到的東西，比方面對學生，如何實際的掌控一個班級，如何處理學生之間的矛盾等等雖然我還沒學全，但至少有了一些感悟與體會。我的實習包括了兩個方面的內(nèi)容，一是課堂教學，二是班主任工作。以下是我這兩個月的實____結(jié)?！惨弧痴n堂教學作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學，所以上好課就是對一個老師最根本要求，但是真正面對學生我還是會比擬緊張，而且在這個實習的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師，為學生講解書本知識的老師，另一個就是學生學習羅老師上課技巧的學生。在這兩個身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。第一周我主要就是聽羅老師上課，我也是以一位“老師”的身份去聽課，當然聽課的內(nèi)容也改變了，不再是聽羅老師所講的知識內(nèi)容，而是學習羅老師是如何上課的，學習她是如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間的等等通過聽課我發(fā)現(xiàn)老師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學生的課堂紀律，積極性的調(diào)動等都很重要。一個班級上課的紀律往往會影響學生是否認真的聽課，假如一個班級的紀律差一些，那么老師上課就只是在上給好學生聽，其他的學生，就會乘機開小差，根本毫無作用，假如一個班級的紀律好的話，學是最重要的，哪些生也就比擬沒有時機開小差，上課效果會好很多。而上課的積極性也會影響學生對上課內(nèi)容的關(guān)注，以及知識的吸收程度。當然，一個老師對知識的把握是最重要的，哪些知識是學生學過得，哪些知識是沒學過得，哪些是即將學的，哪些知識對今后的學習有用，哪些知識只是要考的的等等，只有這樣老師才可以更好的，從簡到難的講課。從這個星期開場我就要上臺講課，我上第一堂課的時候還是比擬緊張，語速也較快一些，當然內(nèi)容也比擬簡單，所以上課時間用了一半就把新課講完了，然后我就開場慌了，腦子里想的就是怎樣把節(jié)奏打亂了，所以我的第一節(jié)課是很失敗的。但經(jīng)歷過這節(jié)課的鍛煉以及總結(jié)，我后面的課上得就比擬順了。通過自己上課，讓我對上課有了進一步的認識。我是教語文的，所以自己的語文知識一定要扎實。常言道“要給學生一滴水，自己先要有一桶水”只有不斷的學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”才能胸有成竹的去面對學生滿足學生的無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，一定要有扎實的根底，要有結(jié)實的根本功，對每一個根本的知識點，都zuihao做到即知其然，也知其所以然。只有這樣才能給與學生真正需要的東西。其次是教學方面的專業(yè)知識。備課室，一是備課教材，要多方面搜集材料，然后對進展分析^p整合，使知識更具整體性、系統(tǒng)性。二是備學生，要充分烤爐學生是怎樣想的，會怎樣答復等等。同時買藥不會運用所學的計算機根底知識，制作知識性與興趣性兼具的多媒體課件。授課時要根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合班集體學生的實際，靈敏選用多種教學放大進展教學，比方：同桌互說，小組討論。讓學生上小黑板做等等。這樣可以進步雪上的積極性；當然上課時還要回隨機應變，回根據(jù)實際的情況隨時改變教學的順序。來到達較好的教學效果。作業(yè)講評時，也要分層講解，重點題目，老師只要帶過就可以了，但對于較難的題目，老師不能只訂正就可以了，從簡到難引導、穩(wěn)固學生的知識。當然，一節(jié)課的課后反思非常重要，寫實習反思日記，是進步自己教學的好方法，通過不總結(jié)自己的優(yōu)缺點呢，可以加強自己的缺點，改正自己的缺點，這樣就可以更快速的進步自己的教學才能。大學學生班主任工作總結(jié)2短短四個月的實習伴隨著新年的到來，圓滿地完畢了。在實習期間，我一直都擔任初二班的副班主任。我認真研究班級管理，積極向其他班主任請教，得到了很多管理經(jīng)歷。剛剛擔任副班主任時，我對班級管理事務一無所知，因此我只初步制定了我的班主任管理規(guī)劃。第一，我必須完成學校安排給副班主任的任務；第二，找班干部談話，理解班級的事務。我認真按照我的方案執(zhí)行。在最初的三個星期內(nèi)，我每天跟早操、早自習，負責板報等，嚴格按照學校的規(guī)定辦事。通過和班干部的談話，我也理解了班里的根本領(lǐng)務，這樣，我在處理各種事情時并不會覺得無從下手。在這一段時間，我通過對班級的管理，根本上已經(jīng)掌握了班里的各種事務，并且可以比擬得當?shù)靥幚硪恍┦虑?。我漸漸理解了初二學生的心理特點和行為特征，并且掌握了學校的管理機制。于是，我制定了副班主任工作方案。我認真分析^p過了，如今初中生正處于青春叛逆期，對男女關(guān)系處于迷茫狀態(tài)，認識不到學習的重要性。根據(jù)這些情況，我確定了我的副班主任工作方案：對學生做好思想引導工作，讓他們走向正確的軌道〔包括學習、紀律、衛(wèi)生等各方面〕。自確定這個方案后，我就是按照它施行的。為了做好學生的思想引到工作，我做了三方面的努力。第一，開好思想教育主題班會，在聽從學校安排〔紀律、衛(wèi)生等方面〕的同時，還做好了青春期性教育。第二，在平常的教學與管理中，隨時做好學生的思想引導工作，讓他們受到潛移默化的影響，最終將他們培養(yǎng)成為四有新人。第三，做好了問題學生的思想引導工作。這些學生主要是學困生，因為對學習失去信心，所以抱有不安康的思想。通過一學期的努力，我利用各種方法成功地轉(zhuǎn)變了五六名學生，效果顯著。承受了一學期的思想引導，如今學生們在各方面都表現(xiàn)良好，在學校的量化評比中穩(wěn)居第一，而且逐漸將思想重心轉(zhuǎn)移到學習上來了。通過一學期的副班主任理論，我已經(jīng)可以很好地處理班里的各種事務，也可以很好地完成學校安排的任務。在人際交往方面，我可以處理好跟正班主任以及任課老師之間的關(guān)系。在這幾方面我都做得很到位，所以得到了校領(lǐng)導以及老師們的認可。在管理期間，我總結(jié)出了幾條管理經(jīng)歷。大學學生班主任工作總結(jié)3第一，班主任要熱愛學生。這種愛必須是真實可信的，不能是裝出來的。當班主任真愛學生時，在處理學生的各種事情時，就會小心奕奕。在組織學生集體活動時，就會提早方案好，不讓學生受到傷害。我在管理學生時，就是這樣做的。做每件事前都要考慮好，然后才去做，所以我做的事幾乎沒有過失，得到了老師們的認可和學生們的喜歡。第二，班主任不要把自己所教科目與班主任管理工作分開。班主任教課才能強有助于班主任做好管理工作，而班主任管理才能強又能控制好課堂的秩序。這兩者是相輔相成的。第三，班主任要做好學生的思想引導工作。最好的方法是每周開一次思想教育主題班會，并且班主任在平時的教學管理中應當不斷地向?qū)W生灌輸那些正統(tǒng)的思想。第四，班主任要組建一個團結(jié)向上而有力的班干部班子。一個好的班干部班子能減輕班主任的負擔，更能把這個班級體帶到一個好的方向；班主任在服從學校安排的同時，還要有自己的班級安排，帶出自己的特色。在這半年的班主任實習中，我得到了很多管理經(jīng)歷，為我今后的教育管理工作奠定了根底，我相信我今后還能越做越好。大學學生班主任工作總結(jié)4在實習的三個月中，我擔任了五年級二班的班主任，雖然其中充滿繁忙與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。一、教學工作：進展興趣教學，引導學生專心聽課。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師修改學生的家庭作業(yè)，做到修改后讓學生及時改錯誤。我們班的學生很多任課老師都說，紀律不是很好，學生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。五年級學生由于年齡小，自控力差，上課的時候經(jīng)常都會出現(xiàn)紀律松散現(xiàn)象。我所接收的班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的學生，那些學生誰都不怕，只怕班主任，根據(jù)我所理解和觀察，確實是這樣。一開場，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我漸漸意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據(jù)這個特點，我在教學設計上更多地趨向興趣性，參加了很多猜字謎，玩游戲，當小老師等等，更注重運用他們喜歡的教學方式。在課堂上進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生們都比擬積極發(fā)言了，就連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。二、給予學生更多的耐心，要公平地對待每一位學生。課間的時候，經(jīng)常都會有很多學生來辦公室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開場覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很認真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學生看來卻不是一件小事。假如他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了”；這句話了。而是，更詳細地理解他們之間發(fā)生矛盾的，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學給另一個同學抱歉。三、關(guān)心保護每個學生作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班有個同學，每次上課發(fā)愣，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。課堂上，我也經(jīng)常都會叫他來答復下列問題，并在課堂上盡可能地表揚他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。每天早讀前，我都會提早檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會上，我也盡量爭取時機讓他上臺表演，以增強他對自己的信心。一段時間后，我明顯感到他進步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進步，心里真的感到很快樂。我們班的學生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學習上的問題，感覺跟學生們的間隔拉近了好多。四、開展主題班會。在實習期間，我們地開展了“平安牢記心中”主題班會，在這次主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強平安意識。讓學生在遇到緊急情況時，學會沉著對待，不急噪，不慌張，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家搜集材料，分組研究，匯總資料，干得不亦樂乎。這次《平安牢記心中》的主題班會，獲得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作才能得到了進步，增進了同學之間的友誼，長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建立得越來越好。在實習期間中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。大學學生班主任工作總結(jié)5不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開場的不非常理解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)絡，理解學生的生活規(guī)律，掌握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進展開展：一、思想政治教育方面學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生平安、學院的開展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進展遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目的來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地理解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。二、班級管理方面一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開場對班級中表現(xiàn)突出、才能優(yōu)秀的同學進展了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的準備工作。在軍訓完畢之后，馬上進展了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能理解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶著班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進展述職，對接下來要開展的工作進展交流，對班級存在的問題，共同商討解決。同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進展教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生平安，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進展批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，鼓勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項才能。在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致理解，與此同時，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)絡。為了能更方便的與學生聯(lián)絡，建立了班級飛信群、QQ群，積極地深化學生宿舍，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進展一一引導，解除學生心中的困惑。指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進展了布置工作，從出游的選址、等方面進展了指導籌劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動可以有效地開展起來。三、工作缺乏及存在問題作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多缺乏之處，如在活動籌劃方面有時過于繁瑣，在學生心理理解方面缺乏經(jīng)歷，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的`班級能一起共同成長。大學學生班主任工作總結(jié)6在學校整體思想的指導下，經(jīng)過輔導員等全體師生的共同努力，在這兩個月的時間里工業(yè)設計(文)091己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近兩個月的代班主任工作總結(jié)如下：第一明確方向,作好方案，繁而不亂。在我看來，學生代理班主任的任務之一就是讓新生盡快融入大學生活，適應新環(huán)境，完成從高中生向大學生的角色轉(zhuǎn)變。責任心、有愛心、要耐心、積極性、主動性簡稱三心兩性是我對學生代理班主任根本素質(zhì)的理解，作為代理班主任應該對學生有強烈的責任心，隨時理解學生動態(tài)，積極輔助輔導員老師和班主任開展學生工作，做學校和學院的傳遞者，搭好學生與老師之間溝通的橋梁。凡事預那么立,不預那么廢。這告訴我們制定方案的重要性。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應該作好各種詳盡的方案。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作方案。假如沒有制定一個實在可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目的，而且更為嚴重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。第二以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導員、班主任工作。要有耐心是我在這段代班期間最大的體會，由于他們都剛進入大學，對他們充滿了各種夢想與期待，同時，對各種學習、工作、生活都不清楚，為了讓他們能盡快進入大學生的角色，適應大學生活。我從各種生活的細節(jié)入手，比方，由于開學幾天冷空氣降臨，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷，多穿衣服等短信，由于個別同學對選課程序的不理解，我親自一個個地給他們做示范。第三深化理解學生，交流溝通，做好學習等準備工作。作為一個代班主任，一定要理解班上每一位學生，這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此，在近兩個月，根本上每天到他們宿舍和他們交流，找學生個別談話交流，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。第四學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，慎重民主選拔班級干部，抓好班級管理工作。由于班主任工作量的繁重，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)歷，積極進展理論，力求把每件事處理好。開學初，我與上屆代班黨員做了各種交流，汲取他們的工作經(jīng)歷，以便更好的作好自己的代班黨員工作。班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的，在輔導員和班主任老師的帶著下，我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體，利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學習交流會，號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，積極有效的效勞于班級、學院、學校。讓他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作那么,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。調(diào)動學生干部工作的積極性，加強他們的團隊和精神，培養(yǎng)其工作的責任感等。第五言傳身教，培養(yǎng)他們的積極自覺意識。由于大學的性質(zhì)所決定，學習乃最為關(guān)鍵的，由于他們都是從高中剛進入大學，很多知識都還是比擬系統(tǒng)、結(jié)實，尤其是英語，而由于大學時間的自主性，為了讓培養(yǎng)他們的學習積極性，讓他們端正對大學學習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學習習慣，我組織并且親自帶著他們起來晨讀和晨煉。第六重視對專業(yè)薄弱學生的開導工作。由于在開學之初我參與了他們的專業(yè)程度測試以及各種考試的監(jiān)考工作。對他們各位的專業(yè)程度有些理解，所以在課下，針對個別學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的開展。由于我們專業(yè)本身的特殊性，專業(yè)本身帶給同學們的情緒波動尤其大，所以我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們改變對自己專業(yè)程度較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度，樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習方案，進步他們的學習成績。第七不斷更新教育觀念，努力進步自己的業(yè)務程度。學校對新一批學生的課程改革以及各種政策的調(diào)整，比方英語四六級的新要求等。所以要求代班主任在教學中必須有新的理念、運用新的教學等各種管理方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身開展負責。重視學生的自我鍛煉和個性開展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的開展。只有過硬的各種業(yè)務才能，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力進步自己的業(yè)務程度，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)歷的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。短短兩個月的代班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù)。短短兩個月的工作，雖然其中充滿繁忙與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導員孫老師、王老師、學生辦的所有老師、工業(yè)設計(文)091班主任楊老師以及我所帶班級的全體同學，謝謝你們的幫助支持、理解、合作。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習、進步素養(yǎng)，用心作好一名代班主任的各項工作。大學學生班主任工作總結(jié)7不知不覺中，我擔任xx類班的助理班主任已一月有余。感謝學院給了我這次當班助的時機，讓我即幫助了別人，也鍛煉了自己，從剛擔任助理班主任時的忐忑不安到如今的會思念過去一月曾經(jīng)繁忙的光陰，我感慨良多。想起剛報名去擔任新生助理班主任時，我是期待中帶著憂慮，擔憂自己的才能不夠，不能給學弟學妹們帶去幫助反而會幫倒忙，是學姐給了我勇氣與撫慰，同時，學姐的指導也給了我很多工作的信心。在學弟學妹們到校報到之前，學弟學妹們通過QQ、微信等方式詢問我關(guān)于報到和自己心中對于大學生活的疑問，只要他們問，我都會在第一時間答復，我希望在他們的印象中，我們學院是溫暖友愛的大家庭。在新生軍訓的前段時間，我?guī)缀跆焯烊ビ柧殘隹此麄冘娪柕那闆r，對于班級中未參與軍訓的同學及時詢問原因。由于擔憂新生們不能承受教官的訓練強度，我曾私下對班級負責人說有問題及時和我說，有事情有必要的話我去溝通或者向院里反映。有次晚上去看望他們時，雖然自己手頭不寬裕，但是仍然希望給他們更好的。軍訓期間，有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓，當天晚上我在QQ上和他聊了很久，假如身體不舒適可以暫時考慮休息，有事情我們就理性的解決，知錯就要改，不管怎樣都要去向教官抱歉，假如覺得不好意思我可以陪他一起去。為了不給他造成心理上的壓力，我說明天早上我剛好要陪他們一起跑步，最后他主動找到教官抱歉，我也和教官聊了半個小時，理解到班上一些同學的情況，也明白了教官的用心良苦。后來在QQ上學弟告訴我，很感謝我對他講的一些話，他才能重新歸隊繼續(xù)參與軍訓，當時看到消息的我心里非常開心，大概這就是可以真正幫到別人的快樂吧。老師說過，助理班主任更重要的是要對新生班級有引導作用，因為我們不能一直跟著新生班級，他們班級最終還是由他們自己去努力經(jīng)營。所以在選了得力的班級負責人之后，我有意識的將一些事情放手給他們做，感覺他們的才能可以承當大任后，我就積極鼓勵他們參與班級班委的競選，同時，在平時的接觸中，某些同學才能突出，我也會鼓勵他們參與班級建立當中，給他們加油打氣。在過去的一個月中，我發(fā)現(xiàn)有個學妹性格上有些偏激，對于很多事情的看法很消極，比方大家在積極參與學生會報名競選時，她會在班群里發(fā)一些說大學學生會內(nèi)部很黑暗的帖子，在新生與老師的見面會上，她就說介紹的先進的xx公司和企業(yè)都是國外的，中國的xx很差，還不停潑其他同學的冷水，我和班級其他同學一起積極弘揚正能量，希望可以改變她的想法與看法，我們告訴她，正因為有差距并且我們認識到了自己的差距，才有進步的空間與可能，新時代的xx改革就需要我們一起努力，使我們的xx行業(yè)、我們的國家更好開展。我認為助理班主任和新生們的關(guān)系更應該像是朋友，可以互相談心一起打鬧，只不過助理班主任這個朋友有比他們更多的經(jīng)歷，能更好的引導和幫助他們。像在如今的新生班級中，每周也有一些學弟學妹們會把自己遇到的煩心事開心事和我講一講，我也會開導他們或分享他們的喜悅與快樂，這時的心情是很奇妙的，因為你知道，世界上多了一個把你當做朋友的人，很開心不是嗎？當然，作為第一次擔任助理班主任的我還是有很多缺乏之處的。1.耐心方面有所欠缺。我本人做事風格是屬于雷厲風行的那種，執(zhí)行力超強，喜歡提早完成任務，但是新生是剛剛步入大學生活，在很多方面還需要一定的時間去改變，也需要引導，所以做事方面難免拖沓，缺乏時間觀念，有時怕他們不能按照預定時間完成工作，就會跟他們一遍遍強調(diào)要完成的任務。2.控制力度有點強。最初有些事情想放手給新生自己做，但是總擔憂他們做不好，只有自己親自去做心理才踏實，后期發(fā)現(xiàn)問題后有所改正，但是對新生自己做事還是不太放心。3.有時候?qū)τ趯W院事情傳達時忽略了學弟學妹們剛?cè)氪髮W，對一些根本領(lǐng)情不太理解，以致于傳達消息不夠簡潔明了。4.有些學生問根本的生活問題，如衛(wèi)生間洗澡時在哪放自己的衣服，怎么刷卡翻開水等自己可以想方法解決的問題都要問我時，我會一一答復，知道應該告訴他們有問題第一時間要自己想方法，解決不了的再尋求別人幫助，但是不好意思向新生開口，怕學生們傷心，其實這種方式是很不利于學生以后的開展的。5.接觸新生不全面，對班級中的一些同學還不是很理解。通過這次經(jīng)歷，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題，在今后的與人溝通與交往過程中，我會積極努力逐步改正這些問題與缺乏，將更多的便利帶給身邊的人，不斷提升自己的才能。這次作為助理班主任的經(jīng)歷使我終生難忘，這也是我和新生們一起成長進步的一段難得可貴的光陰。雖然作為助理班主任最繁忙的時間段已經(jīng)過去，但是我有時還是很思念過去一個月里經(jīng)常和他們接觸的日子。如今我仍然和新生班級很多同學保持聯(lián)絡，也會在閑暇時間偷偷關(guān)注他們班群里面的消息，對于班級建立與制度方面有缺乏或者需要改良的地方，我也會私下和班長團支書聯(lián)絡與溝通，希望他們班級可以越來越好，逐步成長，愿他們生命中有足夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏。大學學生班主任工作總結(jié)8今天一早，我懷著沖動地心情踏進了北苑小學的大門，因為今天將由我擔任四〔一〕班實習班主任工作。四〔一〕班班主任張老師是一位盡心盡責的老師，早在前幾天就將北小的作息時間以及班主任一天的工作流程細那么向我們實習生做了詳細的介紹。盡管如此，對于第一次擔任這一工作的我來說還是有些緊張。早上7：50的時候我走進了四〔一〕班，只見各個小組長已經(jīng)在交各科的作業(yè)了，盡管時間有些久，同學還是能在8點的時候準時進入朗讀的環(huán)節(jié)。看著同學們朗讀課文的樣子，聽著教室里傳出的陣陣朗讀聲，我感到尤為悅耳，良好的開端是成功的一半，一開場進校門時緊張的心情也得到了舒緩。接下來的工作便是跟班學習的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)學生對于不同班級學生的紀律也有些許不同。對于主課學生紀律意識比擬強，老師在上課時不需過多強調(diào)紀律，但在其他課上老師那么需通過各種方式強調(diào)紀律。在這方面也有技巧，老師并不是一味反復和學生講紀律，而是會采用小組間的比賽激發(fā)學生的積極性，以此進步學生的紀律意識，而事實證明這一方法得到了很好的效果。課間和中午總是學生最為活潑的時刻，張老師之前也一直強調(diào)我們要注意學生的平安，平安第一。四年級的學生，活潑好動，平安問題就成了首要問題，它包括了交通平安問題和校園平安問題，必須認真嚴肅對待平安問題。為了防止學生出平安狀況，我和我的伙伴一起合作，共同管理。課間一旦看到有同學們在教室里追逐奔跑，我會立即阻止這一行為，因為教室里的課桌椅、講臺等等將會對他們造成很大的平安隱患。一整天下來，盡管我反復和學生強調(diào)平安問題顯得有些嗦，但是保證了學生的平安狀況，我感到非常欣慰。第四小節(jié)課，老師安排個別在教室的同學們字跡端正地抄寫課文第一自然段，這一做法既可穩(wěn)固今天的知識，加強對課文的理解，又可讓學生好好練字。但是個別學生學習態(tài)度不是很端正，對老師的抄寫作業(yè)甚至表現(xiàn)出拖拉的現(xiàn)象。這個時候，我采用了鼓勵和表揚的方法來鼓勵學生。我挑選了班級中好的典范，并對這些學生進展了表揚和夸獎，那些學生以此為典范，端正了自己的態(tài)度，班級的作業(yè)情況得到了明顯改善。放學過后，我將學生排好隊帶到校門外放學然后趕回教室監(jiān)視值日生的工作。經(jīng)過一整天的班主任實習工作，我深深體會到了當一名小學班主任的辛苦之處。從早上一早進校門到晚上放學和值日生一同關(guān)好門窗分開學校，期間的滋味是我不曾感受過的。比方，面對小學生課間的追逐嬉戲，我如今會從平安的角度考慮；對于小學生上課紀律問題，我會采用更好的方法來鼓勵學生向好的方向看齊。從中我也深深體會到其實每一個學生都是希望給老師一個老印象的，他們很愿意做一位好學生，只要我們給他們時機，耐心地引導他們。在修改作業(yè)的環(huán)節(jié)，我再次體會到了班主任老師工作的辛勞，盡管如此，面對這份職責，我不懈怠自己，對于學生的錯誤我一一指出并讓學生逐一訂正過。四〔一〕班的同學活潑熱情，團結(jié)合作，給我留下了很好的印象；班主任張老師總是給予我們最大的幫助和支持，這讓我對自己的實習生活充滿了信心。我相信在接下來的實習生活中，我能做的更好！大學學生班主任工作總結(jié)9回憶大一一學年的班主任工作，在我跟學生獲得共同成長的過程中，心中充滿感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進展專業(yè)開展的支撐點——基于理論的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的考慮的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。深化考慮了班主任應該往哪些方面努力，為今后的工作做出了一些規(guī)劃，但“強避桃作太古，欲栽大木柱長天”，這句話銘刻在心，培養(yǎng)一個棟梁人才也不是一件容易的事情，更何況一個班的學生，更是困難重重，愿能通過各方面的幫助，使自己的學生前程似錦?？偨Y(jié)一下，在班級管理方面，做所的主要工作有：一、在學習管理方面“師者，傳道授業(yè)解惑也”。本人始終認為在學校里，學習是第一位的，大學不是“大概學習”，學習仍然是我們同學來到大學應該解決的“主要矛盾”。所以，經(jīng)常告誡同學們要培養(yǎng)良好的學習習慣，做好終生學習和持續(xù)學習的準備，拓寬自己的知識視野，博朗群書，鼓勵同學們勇于考慮，打破自己的“視窗”去想問題，什么事情都要盡量考慮周全點。理解他們在學習方面遇到的困難，以自己的經(jīng)歷或一些故事，勉勵同學們刻苦、認真。二、在關(guān)心生活方面堅持每周至少下一次宿舍，至少一小時以上，這一點本人問心無愧。通過對同學們內(nèi)務的觀察，和他們的談心，理解各位同學的家庭經(jīng)濟狀況，在學校的生活狀況。講述搞好內(nèi)務工作的重要性，有利于創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，有利于自身的身心安康，有利于給人留下良好的印象，并不厭其煩的解決一些詳細問題，如飲水機的統(tǒng)一擺放，衛(wèi)生間的日常清掃。通過觀察和談心，理解各位同學特別是貧困生的生活狀況，家庭收入的主要來，有無特殊困難需要幫助，把問題爭取第一步解決。特別是勵志獎學金和國家助學金的評議，希望能獲取第一手的數(shù)據(jù)，使得評議時最大化公平。三、其他日常管理要求班干部兩周召開一次班會，每個月上交工作記錄本，理解他們所開展的一些活動和工作，強化班級的日常管理，使班干部理解自己的職責，培養(yǎng)良好的工作習慣，團結(jié)一致，加強班級管理工作的標準化和程序化。在學期中，請同學們對班干部進展考核，在學期末，要求班干部做年終總結(jié)匯報，并對下學期的工作做出方案，并請同學們提出意見，給予強有力的監(jiān)視。把班級管理工作責任到寢室長，這樣有利于班級活動的開展，更能深化人心，也能調(diào)動寢室管理的積極性。四、下學期工作方案1、在期末要求團支書為班級訂閱了20xx年《中國青年報》，下學期定期在班級宿舍內(nèi)交流閱讀，利用課余時間，每周安排一名同學為全班朗讀一篇文章。2、鼓勵更多的同學參與班級管理中，不斷給班干部和班主任提供有益的建議，進展一些大膽的嘗試，優(yōu)化班級管理。3、繼續(xù)鼓勵同學們參加各種專業(yè)科技賽事活動，并爭取獲得優(yōu)異成績。4、繼續(xù)和同學面對面交流，幫助“雙困生”，使他們感觸到每個人都是班集體中不可或缺的一份。班主任工作是細微的，真的努力了，學生一定會受益?？鞂懲赀@份班主任總結(jié)的時候，想到了平日里學院領(lǐng)導對本人工作上的指導和幫助，對于特殊的學生那么采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生互相信任，互相欣賞。除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學生的自信、才能。狠抓學風，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提早進入課堂，給學生答疑，提供輔導，為正式上課進展預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯，希望我的工作的才能與態(tài)度能得到了學生的認可。大學學生班主任工作總結(jié)1020xx年9月至今我一直擔任冶金112班黨員班主任，在學院領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過輔導員等全體師生的共同努力，在這不到兩個月的時間里冶金112班己經(jīng)根本形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助的良好場面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將近兩個月的黨員班主任工作總結(jié)如下：1、在開展班主任繁重的工作之前，我已經(jīng)針對大學新生這一特殊角色做好了工作方案，因此我工作起來也是有條不紊，雖然這期間出現(xiàn)了一些小意外，但是還是到達了我預期的效果。2、由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，暑假期間，我與上屆黨員班主任做了交流，汲取他們的工作經(jīng)歷，以便更好的作好自己的黨員班主任工作。3、由于他們都剛進入大學，對他們充滿了各種夢想與期待，為了讓他們能盡快進入大學生的角色，適應大學生活，我從各種生活的細節(jié)入手，比方，由于開學初班內(nèi)同學不是很理解，我組織了全班同學去三餐二樓包餃子，通過這次活動，同學們互相有了理解，而且加強了班級凝聚力；由于新生對選課程序的不理解，我親自一個個地給他們做示范。4、由于他們都是從高中剛進入大學，對各種學習、工作、生活都不清楚，大學時間的自主性，為了培養(yǎng)他們的學習積極性，讓他們端正對大學學習的態(tài)度，培養(yǎng)一個良好的學習習慣，我組織了冶金102的班委和學習好的同學給11級學生做了一個學習經(jīng)歷交流會，給他們傳授學習經(jīng)歷。5、針對新生對學習和課余時間的分配問題，對大學社團和課余兼職的問題，我組織了09級好的社團組織者、兼職工作做的好的同學給11級學生做了一個經(jīng)歷交流會，使他們可以在不影響學習的前提下更好的進步自己的綜合才能。6、班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的，在輔導員老師的帶著下，我一起參與他們的班干部選拔工作，組建了班干部集體。針對新生班委開場對工作生疏的問題，我組織了10級班委給11級班委召開班委工作經(jīng)歷交流會，把以前遇到的各種問題告訴11級班委，并把經(jīng)歷介紹給他們，使11級班委可以更快、更好的開展各項工作；讓他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作那么,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。調(diào)動學生干部工作的積極性，加強他們的團隊和精神，培養(yǎng)其工作的責任感等。7、作為一個黨員班主任，一定要理解班上每一位學生，這樣才能做到作好各種管理學習工作。因此，在近兩個月，根本上每天到他們宿舍和他們交流，找學生個別談話交流，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。深化班級，與他們一起自習，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。為了進一步理解新生動態(tài)，在每個宿舍我還專門找一個性格比擬外向，比擬負責的學生作為信息員，及時把新生的動態(tài)反響給我。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。8、針對宿舍衛(wèi)生、宿舍平安問題，我定期給生活委、宿舍長召開會議，及時催促各個宿舍搞好宿舍衛(wèi)生，做好宿舍平安工作。這只是我工作中的一局部，也是我工作方案中著重考慮過的，都起到了預期的良好效果。短短一個多月的黨員班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要，它不僅是一項工作，更是我人生中的一道美麗風景。短短兩個月的工作，雖然其中充滿繁忙與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰，使我交到了比我年齡小兩三歲的朋友。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習、進步素養(yǎng)，用心作好一名黨員班主任的各項工作。大學學生班主任工作總結(jié)11經(jīng)歷了一個多月的實習生活，讓我初嘗到身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。一個多月下來，我做了很多的事情，雖然有時候繁忙的任務不免有些辛苦，但如今，我卻對這里的一切產(chǎn)生了深深的不舍。我知道，我對這份工作，對科組的老師們，對我得意的學生們，付出了沉厚的感情和心血。在這一個多月里，作為一名實習老師，我能以老師的身份嚴格要求自己，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任以及教學的每一項工作；同時，作為一名實習生，我能遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并和隊友一起團結(jié)協(xié)作，完成了實習學校布置給我們的任務，塑造了華師人的良好形象。實習期間的主要任務有兩方面，一是班主任工作，二是教學工作。一、班主任工作(1)工作準備在前兩周的見習階段，我的主要任務就是理解所帶的班級，與指導老師交流，熟悉工作流程等，其中最重要的就是理解我所擔任實習班主任的班級--高一28班的每一位同學。一開場，因為看見有的隊友準備了小卡片讓每一位學生都先寫一些話，以此來理解學生們。我覺得這個方法還不錯，便向指導老師--龍清云老師征求意見。然而龍老師并沒有馬上說贊成，也沒有說反對，而是把學生的詳細資料以及周記給了我，讓我去閱讀那些資料，同時修改他們的周記?？赐炅藢W生的資料，我記下了家庭情況特殊以及后進生的學生，而學生的周記更讓我先在背后就理解到了他們內(nèi)心深處最真實的聲音，這可比小卡片來的更真實而有效。閱讀完學生的周記，我每一本都認真的給了評語，同時我也發(fā)現(xiàn)了學生們普遍存在的問題：自信心匱乏，對高中生活感到迷茫，學習缺乏方案與方法。為此，我針對以上情況制定了我的班主任方案，并準備了第一次班會課教案，記錄下了需要個別教育的學生的等，為我的班主任工作的開場做好了充足的準備。工作理論9月27日開場，我便開場了我披星戴月的班主任生活。在班主任方案方案獲得了龍老師的肯定以及批準之后，我首先給班干部開了一次會議，把我對班級建立的要求、想法以及施行措施都布置了下去，同時我也及時聽取班干部們的意見和建議，對個別施行方案做了修改并要求班干部協(xié)助施行。很快，我的施行方案便收到了成效。例如我在布告欄上設置的留言墻每天都能收到大量的留言便利貼，同學們都在上面交流、分享了很多學習感悟以及心得，例如同學們?nèi)w給當天生日的"壽星公"的surprise，讓同學們感受到了集體的溫暖，例如每周三下午班干部例會上干部們思維的碰撞，班級維護以及建立的新點子的誕生，班干部們工作才能的提升與個人的成長等等。而效果最顯著而又快速的，便是我的兩次主題班會課。第一次主題班會課是關(guān)于如何建立自信的。這次的班會課沒有任何的互動游戲或活動，也沒有生動的多媒體課件，有的只是中肯、樸實的語言交流。上課的過程中，同學們都很認真地記錄下了各自覺得有用的話，同時也認真地跟著考慮了起來?？粗麄儩u漸變得堅決的眼神，我知道，我迎來了成功的開端。從那以后，同學們的學習狀態(tài)和態(tài)度有了很大改變，在之后的月考中，本班也獲得了較大的進步。然而月考后，同學們的狀態(tài)又開場松懈，紀律狀況也開場下滑，于是我立即準備了第二次主題班會--高一28班，揚帆起航！告訴同學們，這只是一個開場，前方的路還很長。過程中，精心制作的課件上震撼人心、感動人心的圖片也讓同學們落下了熱淚。之后，班級的紀律又得到了恢復，同學們也更加用心學習起來。除此之外，我對后進生、特殊背景的學生的個別教育也在持續(xù)進展著。整個實習期間，我共進展了30人次，每次約20分鐘的個別教育，通過傾聽他們的心聲，給他們鼓勵，給他們提建議來給予他們幫助，最終的效果也是比擬顯著的。功夫不負有心人，班主任的用心付出，同學們的不懈努力，使高一28班獲得了10月份文明班級的榮耀稱號！二、教學工作教學工作是本次實習的又一重頭戲。在見習階段，在獲得指導老師與科組老師同意的前提下，我一共聽了地理科組內(nèi)6位老師的課，無論是新老師還是老老師的課，我都用心去體會他們不同的風格魅力以及對知識點的不同處理手法，并結(jié)合自身的特點加以總結(jié)和消化。另外，我也參與了公開課的聽講以及評課活動，如海綿般的汲取了許多珍貴的經(jīng)歷。我的第一節(jié)課是從講地球的圈層構(gòu)造開場的。由于學校的多媒體設備正在維修，我精心準備的多媒體課件沒有了用武之地，只好臨時改成了傳統(tǒng)型。為了便于學生理解，我臨時手工制作了2張大彩圖作為教具。由于準備充分，臺風穩(wěn)健，我的第一次講課便得到了龍老師的充分肯定。之后，科組長以及其他的科組老師便一起去聽我的課，緊張而不慌張的我還是完好而沉著的講完了我的第一次公開課，最后，我的講課被科組長給予了"新老師形象，老老師風格"、"含金量很高的原礦"等贊譽，給了我極大的鼓勵和信心。也正因如此，我在之后才有時機代替科組長去給重點班、實驗班上課，而在之后的教學任務中，我能繼續(xù)發(fā)揚自己準備充分、沉著大氣、思路明晰、構(gòu)造嚴謹、深化淺出的特點與優(yōu)勢，深得學生與老師的喜歡與贊譽。整個實習期間，我共計擔任了14個班(包括2個重點班、1個實驗班)的地理教學，共計25節(jié)課，而我所主要任課的高一28班、29班在月考中的地理平均分分別列平行班第一名以及第七名。在其他方面，我除了與隊友相處融洽，在科組老師當中也有很好的人緣，尤其是在教職工籃球賽中，我作為科組主力隊員，與其他同科組老師一起打進了四強，同時，我也認識了許多新老師，與她們成為了好朋友，也一展了我們?nèi)A師人的風采！有人說選擇了老師就是選擇了平凡，但是我覺得能當上老師的都是不平凡的人。而這次的實習也讓我更加堅決我的目的：我一輩子都不會分開教育，不會分開地理教育，我深愛這一份職業(yè)！我也希望自己可以早日成為一名真正的老師，一名成功的老師！因為選擇，所以堅決大學學生班主任工作總結(jié)12陽春一中是一個全封閉式管理學校，學生從星期日晚上入校至下星期六下午一直在校園內(nèi)，期中學生不允許踏出校門口。正由于是寄宿學校，班主任的工作非常多，非常細瑣！一天班主任工作大概為：上午：檢查學生遲到與否，監(jiān)視早讀，查看作操情況，上課；下午：檢查學生遲到與否，監(jiān)視午讀，修改學生作業(yè)及試卷，帶著學生進展清潔衛(wèi)生工作；晚上：檢查學生遲到與否，監(jiān)視晚讀，維持學生晚修，解答學生問題，備第二天的課，到學生宿舍檢查作息情況！做完一天的班主任工作感覺挺累！在實習〔期〕間，第一周時間，我用來熟悉學生的根本情況、熟悉班主任工作、理解學校的規(guī)章制度及習慣等。第二周至第六周，開場協(xié)助黃老師管理班級，主動做好班主任工作，特別是第三周，黃老師請假了，這一周中，我獨立承當班的班主任工作，這給了我一個很好的鍛煉時機！總的來說，整個實習期間，我以飽滿的熱情、認真、努力地做好班主任工作，我組織了兩次主題班會課，主題分別為“學會感恩”、“圓大學夢”。兩次班會開展得挺成功，學生都可以配合！但班主任工作方面還是存在缺乏之處！遇到意外事情，我的應變才能比擬差。例如：在10月12日早晨，王培杰同學過來辦公室哭著跟我說，他的手機在宿舍被人竊了，他的手機買了是花了XX多元買的而且是新的，他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C。當時我聽了他的事情，我也楞了，因為我一時也不知道遇到被竊現(xiàn)象怎樣進展查找，只好把學生撫慰好，穩(wěn)住他的情緒，后來就找黃老師幫助，向黃老師學習處理方法。再如：10月24日，一件突發(fā)事情可把我嚇壞了。那天我下午3節(jié)數(shù)學課，在班第三節(jié)下課后，由于當天學生考試，我就留在班教室整理試卷。突然班的兩個學生打起架來，拳打腳踢！我立即叫同學把他們拉開，阻止他們打架，后來弄清打架原因，對他們進展教育。這件事情我雖然處理得還好，得到班班主任的稱贊。但回想當時，我見到打架場面非常緊張、害怕，如臨大敵，慌張失措……我對突發(fā)事情，不能冷靜處理，應變才能差，這是我的經(jīng)歷缺乏！與學生走得太近，對學生不夠嚴格?？赡苡捎谀昙o相差不大，都是年輕人，加上本人也是學生，很自然地縮短與學生的間隔感，和學生打成一片。我忽略了與學生保持一定的間隔，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：開集會時，黃老師站在隊伍前面，學生大概4分鐘可以整理好隊伍，我站在隊伍前面，學生要6分鐘才把隊伍排好。不忍心對學生嚴重懲罰，心不夠狠！碰到學生犯錯誤，我總是會給學生時機，免懲罰他們。我這樣的做法不好，適當懲罰學生，能起到殺雞警儆猴的作用，有助于班級管理！例如：學校規(guī)定學生不準帶手機回校，一旦發(fā)現(xiàn)學生使用手機，記小過一個，我在班就發(fā)現(xiàn)學生用手機，但我并沒沒收他的手機和通告學校處分，只是對他進展口頭教育、口頭警告！未充分利用班干部的作用，做事情親力親為，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，應該見接通過班干、舍長進展管理，培養(yǎng)舍長的才能、責任心。但我經(jīng)常忽略舍長的職能，自己跑去宿舍監(jiān)管，這樣效果不能保持長久，因為老師不可能一天24小時到宿舍查看！班主任工作雖然有缺乏之處，但總體情況還好，得到原班主任和校領(lǐng)導的肯定與好評!大學學生班主任工作總結(jié)13又到了總結(jié)的時間，一個學期過起來很快，尤其是當實習班主任。本以為當實習班主任要比在校班主任輕松一點，但一個月走訪下來卻發(fā)現(xiàn)完全不像想象中輕松，尤其是這個學期走訪下來，我深感身上的責任重大，不光要完成學校的走訪任務，更要擔憂學生在外實習的平安問題，所以實習班主任是很辛苦的，感受也頗多。一、走訪感受剛開場走訪的時候，路也不熟悉，都是探究著去。由于自己沒有車，只能坐公交，有的地方很偏遠，要轉(zhuǎn)兩到三次公交，而且每次坐公交時間都有一個小時左右，遇上堵車還得延遲一個小時左右！還記得去華聯(lián)走訪學生的時候，那里的一個師傅跟我說的一句話成為我今天認真負責走訪學生的動力，他看到我去他們車間走訪學生，理解了我來的目的后，他說：“你們學校的效勞態(tài)度真好呀！”這句話剛開場覺得很搞笑，后來我覺得這是對我們最大的贊美。我們?nèi)プ咴L，其實不光是看學生，不光是讓學生理解老師在關(guān)注他們，更是讓企業(yè)的員工也看到我們學校老師的負責之處，從另一方面樹立了學校的形象。他用“效勞”一詞，其實挺恰當?shù)?，假如把我們的學生看做是“產(chǎn)品”的話，那我們就是那“維修人員”，我們要經(jīng)常去理解我們的“產(chǎn)品”有沒有正常運轉(zhuǎn)，有沒有出問題，我們?nèi)プ咴L，就相當于“售后效勞”，“售后效勞”好的“產(chǎn)品”當然會受企業(yè)的歡送！從此我堅決了認真踏實走訪的信心，為向企業(yè)輸送合格的“產(chǎn)品”負責！二、班級實習情況從9月學生開場，學生全部找到實習單位，并且都在認真的工作。實習人數(shù)總共26人，中途有兩人去當兵，如今實習人數(shù)是24人。24人中只有3人未從事數(shù)控專業(yè)的工作，其他所有都在做與機械相關(guān)的工作。當中有3人換過崗位，其他大局部都還非常穩(wěn)定的在目前的崗位上努力著。班級實習的企業(yè)一個最大的特點就是企業(yè)很分散，目前是一個人在一個企業(yè)，遍布溫州的各個角落，而且都是比擬偏遠的地區(qū)，這無疑增大了走訪的難度。從學生的薪資報酬來看，平均程度在1000元左右，只有2—3個人當學徒，工資只有300左右，包括留校的同學，每個月只有200塊的補貼；從工作輕松程度來看，大局部的同學能一周休息一天，也只有少局部的同學一個月才能休息一天，目前實習情況相對是比擬穩(wěn)定的，沒有出現(xiàn)過平安問題，這是最好的地方！三、走訪情況開學初我按照實際情況制定了走訪方案，一學期下來，方案中的大局部都完成了，并且完成的比擬不錯！1、一日一反響在開學返校的時候就按照自愿的原那么，讓學生分好了小組，設立組長，大概4—5人一組，每天向組長回報到崗情況，再由組長發(fā)給我，這樣我的工作量就減少了。而且組長可以加分，這樣他們才有動力去做。一學期下來，組長都能做得比擬好。當中有人覺得天天發(fā)信息比擬費事，就規(guī)定假如正常上班就不發(fā)信息，假如請假或者休息了就發(fā)信息給組長，這樣也讓同學們輕松了不少。2、一周一走訪因為班級學生的企業(yè)很分散，假如按照一周一走訪的話，就要花很久的時間才能走遍。所以我只要沒課的時間幾乎都在走訪，除了學校開會，或者有特殊的事情就不去。我一般來說一個月可以走訪15—16個，幾乎可以實現(xiàn)一個月把全班走遍的方案。3、一月一總結(jié)這一點是做得不太好的。因為都是男生，很不愿寫總結(jié)，他們多以忙得脫不開身為由不寫，或者寫得很少。只有前兩個月都交齊了總結(jié)，后面交的人只有一半。而對于這點我只能勸說，但聽的人不多，所以目前還沒有想到好的方法。4、一學期一返校返校可以讓學生互相交流總結(jié)經(jīng)歷，還可以當做聚會，所以這個時機我是不會放過的。在10年12月26日，我組織了學生返校。到會的24人當中只有3個人因為特殊原因沒有來，其他全部到了，另外我還叫了高復的同學一起回來，大家一起聚聚，而且我買了水果給他們吃，大家很開心，也交流了不少問題。四、走訪中的感動在學校天天與學生們見面，大家難免會有點“過結(jié)”，感覺學生不怎么懂事的。但這學期走訪下來，發(fā)現(xiàn)每個人都有或大或小的變化，都變得成熟懂事一點了。讓我最感動的是華聯(lián)機械的全雪林和潘程堅兩位同學，在我生日第二天，我去走訪他們，他們在我臨走的時候，神神秘秘的讓我等會，結(jié)果他們拿出了一盒精巧的生日蛋糕和一盒月餅！我真的很吃驚！平時這兩個同學一個比擬淘氣，一個經(jīng)常遲到的，沒少被我批評，但他們卻細心的打聽了我的生日，送上了生日的祝福！我真的感覺，當他們的班主任真的很幸福！讓我感動的另外一個同學是吳加倍同學，這位同學很貼心。他家在藤橋，坐車要1個半小時，一路上一直發(fā)信息給我，讓我注意平安。到了后也很熱情，還為我準備了他們那的特產(chǎn)“藤橋熏雞”！回來的路上，還一直問我到哪了。真的很幸福，學生能這樣的懂事，覺得走訪路上的疲勞都被消除了…這樣的感動還很多，當然作為班主任的我也不能被學生看扁了，如今我去看望學生，也會拎點水果過去，他們很吃驚很意外，對我也更親密和信任。我覺得我們師生之間的友情就在這走訪的路上暖暖的傳遞著！來年要更加努力走訪！大學學生班主任工作總結(jié)14時間如白駒過隙，匆匆地溜走，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)實習已經(jīng)就要完畢了。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷，讓我舍不得第十五小學這里得意的孩子，讓我更深化地理解老師這個職業(yè)，并從一些經(jīng)歷豐富的老師身上受益匪淺。這八周時間，從聽課，備課，寫教案，上課到課后總結(jié)，我深化體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感。在和得意的學們接觸后，更加深了我對老師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著。從班主任指導老師身上學到了許多教學方法，也從自己的教學理論中得到了許多經(jīng)歷；從老師身上學習到班主任工作的許多經(jīng)歷。做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛(wèi)生、班會到活動、考勤，乃至于協(xié)調(diào)學生間的關(guān)系，同學們都是全身心地投入。他們積極主動地與學生溝通，進展教育調(diào)查，理解他們的心理特點。通過各種活動與他們交心，真誠地和他們做朋友。經(jīng)過兩個月的時間，我在老師的盡心指點和自己的親身理論下，盡力進步自己的班主任管理技能。1。班主任工作見習。在進校初期，我就向老師理解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習階段詳細理解實習班級的學情，理解了學生的根本狀況，逐步熟悉班主任工作的根本范圍、內(nèi)容和方法。2。擬訂班主任工作實習方案。通過第一周的觀摩和對班級情況的熟悉，我根據(jù)班主任老師的工作方案，擬訂了相應的工作方案，積極配合老師的相關(guān)工作。3。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節(jié)做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、課間操、課外活動等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時請示原班主任。4。組織主題活動。最常見的是主題班會。針對很多學生還不適應四年級的學習，沒有形成自己科學的學習方法，我決定開展主題為“學習方法討論”的主題班會。在班會上，大家集體交流，指出一些同學不科學的學習方法，并催促他們在以后的學習中要注意。整個班會比擬成功，同學們都成認得到了不少收獲。其他，如紅歌