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文檔簡介

第第頁幼教小班歌唱活動：小青蛙回家

活動目標：

在幼兒學(xué)唱“小青蛙回家”的同時，通過語言情境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒學(xué)習(xí)用不同的聲音，速度更好的來鞏固喝掌控歌曲內(nèi)容。

活動預(yù)備：青蛙貼絨一個圖譜一張

活動過程：

一、新教歌曲“小青蛙回家”

1、森林里要進行“動物音樂會”。在音樂會中要進行發(fā)聲練習(xí)。那你們來猜猜會有那些小動物參與呢？〔2～3位幼兒〕

a小青蛙參與完音樂會，現(xiàn)在它要回家了，聽一聽它是怎么回家的〔老師清唱歌曲一遍〕

2、重點練習(xí)基本節(jié)奏：**|**|**|**|***|***|

a、剛才小青蛙是怎樣回家的？〔一邊蹦一遍唱〕

你能學(xué)一學(xué)嗎？〔請個別幼兒〕

出示圖譜：

b、我想了個好方法，把小青蛙邊蹦邊唱的情景畫了下來。

c、師唱一遍節(jié)奏后問：表示什么？表示什么？

那我們一起來學(xué)當小青蛙吧。〔幼兒練習(xí)重點處〕

3、完整演唱兩遍。

我們都是小青蛙的好伙伴，讓我們唱著歌一起送小青蛙回家好嗎？〔第一遍〕

還沒有到家呢，再送一程吧！〔第二遍〕

二、學(xué)習(xí)用不同的聲音，速度來鞏固歌曲

1、用輕的聲音唱

a、我們也送累了，讓我們休息一下吧，來玩?zhèn)€變變變的游戲好嗎？

b、變變變，我們都變成一只很小很小的小不點兒青蛙，小不點青蛙在唱歌的時候聲音是怎樣的呢？〔輕〕

c、那我們也來學(xué)做一只小不點青蛙來學(xué)它輕聲的`聲音。〔幼兒用輕輕的聲音來唱〕

2、用洪亮的聲音來唱

a、變變變我們都變成了一只很大很大的青蛙。

b、這只大青蛙唱出來的聲音是怎樣的?！埠芎榱恋摹?/p>

c、提示大家一句，這只大青蛙可是個大歌頌家，聲音又洪亮又好聽。

d、想當回大歌頌家嗎？那我們就用洪亮好聽的聲音和大青蛙一起唱一次吧。

3、用慢的速度唱

a、小青蛙走了這么長的路，走不動了，走起路來速度變得怎么樣了〔慢〕

b、那我們用很慢的速度來唱小青蛙走路。

4、用快的速度來唱

a、這時青蛙媽媽一個勁的給小青蛙打手機，不知家里發(fā)生什么事了，小青蛙急著回去，該用怎樣的速度來唱〔快〕

b、看哪只小青蛙最焦急。讓我們趕快趕回家〔第一次〕

加把勁兒，立刻要回家了〔第二次〕

c、

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