八年級班主任工作計劃第二學(xué)期

八年級班主任工作計劃第二學(xué)期1、班風(fēng)的建立

針對上學(xué)期的狀況，加強了班干部的培育和治理并制定了一系列的班規(guī)條約，有的.放矢地和學(xué)生座談，轉(zhuǎn)變了后進生的思想增加了集體榮譽感，使本期的班務(wù)工作得以順當(dāng)進展，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學(xué)生的自信念。

2、紀律方面

上學(xué)期，本班的紀律較松散，有少局部同學(xué)常常違反學(xué)校紀律。如偉浩，建峰等學(xué)生常常與社會青年一起玩，騎摩托車。破壞課堂紀律;吳林杰、吳偉東、吳沃滿等屢次抽煙，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進展談心，讓他們進一步明確學(xué)校的規(guī)章制度，引導(dǎo)他們在校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會做個好公民。并準時與家長聯(lián)系，共同教育、相互催促，他們的違紀現(xiàn)象大削減。

3、思想方面

學(xué)校推行的素養(yǎng)教育，關(guān)鍵是思想教育。學(xué)生思想的好壞，表達了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學(xué)生接觸，了他們的思想去向，準時賜予引導(dǎo)。幫忙他們解決習(xí)中的疑難?？鄲琅c彷徨，有時還要與家長一起共同指導(dǎo)。使學(xué)生能安心努力進取。

4、學(xué)習(xí)方面

上學(xué)的目的是為了求知，為自己將來的人生道路打下堅實的根底。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責(zé)任。明確自己回校上課的目的，從而幫忙學(xué)生樹立自己奮斗目標，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實際制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使自己的學(xué)習(xí)既輕松，又有效，到達事半功倍的效果。經(jīng)過努力，學(xué)生的積極性有了明顯有提高。從期未統(tǒng)考的狀況來看，各統(tǒng)考科目都有了明顯的進步。按參與考試的人數(shù)統(tǒng)計，語文的平均成績優(yōu)良率、數(shù)學(xué)優(yōu)良率、物理平均成績，等都排在級的前面。

但是，在工作中仍存在許多的缺乏。如有少部同學(xué)的泥塑態(tài)度仍未得到有效的轉(zhuǎn)變，總是有違紀的現(xiàn)象消失。今后肯定要不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的學(xué)問和閱歷，力求把工作做得更好。

八年級班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級一班班主任，經(jīng)過一年半的相處，我們師生之間都有了很大的了解。上學(xué)期，我們班取得了一些成績，但由于我閱歷缺乏，在一些方面還存在著缺乏之處，為此，本學(xué)期，我會查漏補缺，特制定工作規(guī)劃如下

一、班級狀況分析

(一)總體狀況分析

從總體看，經(jīng)過一年半的培育，本班形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體紀律較好，能夠準時完成各項活動，積極參與各種學(xué)校組織的活動，并取得肯定成績，但少局部學(xué)生仍不能嚴格要求自己，存在肯定問題，還需要進一步加強治理。

(二)詳細狀況分析

第一層次，本局部學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強，紀律較好，工作仔細，擅長自主治理，需教師加強引導(dǎo)促進學(xué)生全面進展。

其次層次，本局部學(xué)生學(xué)習(xí)較仔細，但缺乏積極性，不擅長表現(xiàn)自己，有肯定力量但不擅長發(fā)揮，需要準時鼓舞，嚴格要求，培育其自信。

第三層次，本局部學(xué)生自制力較差，各種問題多而簡單，影響班級進展，需加以關(guān)注，嚴格治理，準時發(fā)覺問題，解決問題。

第四層次，本局部學(xué)生不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關(guān)注，準時發(fā)覺問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。

二、班級工作目標

1、全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生克制學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培育良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3、使每位學(xué)生的心理都能安康進展，以尋常心對待生活中的人和事。

4、仔細執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的根底，在保持現(xiàn)有成績的根底上，努力提高語數(shù)外三門主科成績，爭取更多同學(xué)進入年級前百名。

三、班級主要工作

1、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加班級分散力。

2、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

3、制定適宜班級實際狀況的各項治理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

4、培育競爭意識，開發(fā)制造力，加強思想道德建立。

5、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學(xué)生進展思想教育和抱負教育，利用多種形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，幫忙學(xué)生提高超辨是非的力量，樹立遠大的抱負，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國，關(guān)懷他人，有著劇烈社會責(zé)任感的新一代接班人。

八年級班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期3

初中的初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?7)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下規(guī)劃。

一、連續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為標準，弘揚正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。

加強學(xué)生自我治理建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠大的抱負、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

三、加強班干部隊伍建立

建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進展預(yù)備，這個預(yù)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進展”的班集體。

五、詳細措施

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運行。

2、準時進展班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)治理為載體，標準學(xué)生的各項治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的.意見，準時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分穿插治理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)治理”制度，做到人人監(jiān)視治理，人人承受治理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級治理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動。

10、制定適合班級實際狀況的各項治理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培育競爭意識，開發(fā)制造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標。

16、開展心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上

17、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。實行有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學(xué)校的治理，并教育學(xué)生令行禁

20、常常進展班級工作的總結(jié)和各項規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在治理方面也有肯定的難度，在教育和班級治理過程當(dāng)中難免會消失一些意想不到的大事，但自己在班級治理過程中要不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級治理工作。

八年級班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期4

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

1、加強教學(xué)治理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面對全體學(xué)生，不卑視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。;

2、加強優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

3、加強教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建立，仔細落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增加工作紀律，樹立效勞意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責(zé)任心，關(guān)懷學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)愛護意識、安全防范意識，各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)愛護-法，堅決杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。

4、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會，我們可以準時診斷，準時反思，準時討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動，讓每一位學(xué)生定下自已的規(guī)劃和目標，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試力量，考后主要是抓分析，級組進展月考分析總結(jié)，各備課組進展教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進展班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強化教學(xué)紀律，嚴格教學(xué)要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

二、加強德育工作，教書先育人

1、加強班主任隊伍的治理。各班主任工作必需做細、做實、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡察課堂紀律，在關(guān)鍵時候、特別時期必需每天到位。

2、加強學(xué)生的儀容儀表治理。在儀容上，我們始終堅持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必需諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級部就針對學(xué)生的儀容加強治理，通過年級檢查，班主任發(fā)動，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進展培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，了解階段時間的班級治理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級部治理。

4、開展抱負、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育;重點開展好“心在云上，路在腳下”的抱負系列德育教育活動，以此鼓勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信念，鼓足士氣，最終刺。

5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴峻的違紀者進展了嚴厲有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些一般的違紀者以鼓勵方式為手段，轉(zhuǎn)變對學(xué)生進展冷冰冰的紀律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初二年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、急躁;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

7、創(chuàng)立年級黑板報，完善課室文化建立。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進展學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實為班級、年級效勞。

8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過心理安康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強該項教育，削減心理壓力，杜絕問題消失。

9、加強安全教育，嚴格住宿治理。重點抓好對各宿舍長的治理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴峻的違紀者，不但要進展嚴厲的批判教育。

三、存在的主要問題

1、治理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏急躁。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科進展相對不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱忱，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識薄弱，大局意識不強，不能仔細完成年級組布置的臨時性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點不突出，個別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

八年級班主任工作規(guī)劃其次學(xué)期5

班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2.)班委會建立：開學(xué)初，本著“公開、公正、公正”的原則，實行自我推舉、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應(yīng)班級進展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進展學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

3.)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

3.藝術(shù)治理：班級治理就是門藝術(shù)，她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細，我準備做些創(chuàng)新。

1.)班會、班務(wù)會不斷出新招。

A.班務(wù)會模式：本學(xué)期預(yù)備實行“班主任創(chuàng)意，班干分頭實施，學(xué)生主持，師生互動”的模式召開班會、班務(wù)會，以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力量，幫忙他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。

B.活動方案設(shè)計：豐富多彩，形式新奇，活動時間待時而定。

a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主治理班級，營造民主、文明、科學(xué)的班級氣氛，留意給孩子以表達思想的時機，假如同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特殊留意引導(dǎo)同學(xué)公平的對待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培育他們公平、友愛的思想。

b.真情告白平臺一：師生情感溝通。沒有溝通就沒有教育，就沒有感情。通過師生情感溝通會，師生統(tǒng)一思想，提高熟悉，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。

真情告白平臺二：教師，我想對您說(學(xué)生版)。每個孩子都是一個世界，要想成為每個孩子的朋友，要想更加勝利的教育我們的孩子，我們必需信任、了解我們的孩子。通過“教師，我想對