淺析小學(xué)語文教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用

淺析小學(xué)語文教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用隨著教育觀念的不斷更新，語文教學(xué)也在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，老師主導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。而現(xiàn)在，隨著生活化教學(xué)策略的應(yīng)用，教學(xué)的形式在變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生改變。

生活化教學(xué)策略是指教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生的生活、感知等方面展開的教學(xué)過程。小學(xué)語文課程的內(nèi)容豐富多彩，因此生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。通過生活化教學(xué)策略，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中不斷感受到語文的魅力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

一、生活化教學(xué)策略的優(yōu)勢(shì)

生活化教學(xué)可以為學(xué)生搭建一個(gè)更加開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。首先，由于教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以感受到更多的親切感和自信心。其次，通過生活化教學(xué)，教師可以更好地發(fā)掘選材中的生活元素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)充實(shí)起來，同時(shí)增加學(xué)生對(duì)語文的認(rèn)識(shí)和理解。最后，生活化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高。

二、生活化教學(xué)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

1.選材要生動(dòng)具體

語文教學(xué)要與生活融為一體，因此在選材時(shí)一定要選擇貼近生活、具有感染力的材料。比如，小學(xué)生喜歡動(dòng)物、季節(jié)、節(jié)日等與生活相關(guān)的內(nèi)容，可以結(jié)合這些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生充分享受生活的美好。同時(shí)，語文教材中的詩詞、文言文等內(nèi)容也可以通過“明白了一個(gè)故事”的方式來生動(dòng)有趣地進(jìn)行講解，讓學(xué)生在聽故事的過程中體會(huì)其中的美妙、深意。在選材時(shí)還可以增加一些互動(dòng)性，讓學(xué)生參與到課堂中來，從而更好地領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。

2.靈活運(yùn)用多媒體工具

在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí)，最好是在課堂上利用多媒體進(jìn)行展示。可以使用照片、視頻、PPT、電子白板等多種形式。這樣可以為學(xué)生帶來豐富的感覺，讓學(xué)生在視覺、聽覺、嗅覺等方面得到多方位的刺激，從而更好地接受教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，多媒體教學(xué)還可以根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓教學(xué)更加靈活和生動(dòng)。

3.啟發(fā)學(xué)生自主思考

生活化教學(xué)可以啟發(fā)學(xué)生自主思考和創(chuàng)造，通過啟發(fā)學(xué)生開展自己所處的真實(shí)生活環(huán)境，為學(xué)生提供更多的思考空間，讓學(xué)生自主探究，并對(duì)自己的理解進(jìn)行反思和修正。作為老師，應(yīng)該給學(xué)生更多的自主選擇的機(jī)會(huì)，要支持學(xué)生自己構(gòu)建自己的知識(shí)體系。

4.利用外出實(shí)地教學(xué)

外出實(shí)地教學(xué)是一種生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式。這種方式可以將課外與課內(nèi)相連，使教學(xué)更加自然、真實(shí)。通過實(shí)地教學(xué)，學(xué)生可以更好地領(lǐng)會(huì)語文教材中的知識(shí)，也可以更好地理解所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值。此外，外出實(shí)地教學(xué)還可以讓學(xué)生放松心情，放松身體，從而讓學(xué)生更好地接受教學(xué)內(nèi)容。

三、注意事項(xiàng)

在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.遵循教學(xué)規(guī)律

生活化教學(xué)是一種教學(xué)方式，但是它并不是教學(xué)的全部，我們需要在教學(xué)中適當(dāng)?shù)厥褂盟?。因此，在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí)，應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，注重尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣，避免過分干涉學(xué)生自己的學(xué)習(xí)過程。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)一性

在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí)，需要注意學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)一性。我們需要根據(jù)學(xué)生的年齡、需要和學(xué)習(xí)狀態(tài)，選擇適合學(xué)生的教材和教學(xué)的情境。因此，我們?cè)谶M(jìn)行生活化教學(xué)時(shí)，也需要在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)上進(jìn)行協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

3.教學(xué)效果的檢驗(yàn)

生活化教學(xué)是一種新型的教學(xué)方式，它需要被經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證和檢驗(yàn)，其教學(xué)效果也需要評(píng)價(jià)和提高。在進(jìn)行生活化教學(xué)時(shí)，我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查和分析，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并確保教學(xué)效果的良好。

結(jié)論

生活化教學(xué)是一種近幾年來引起了廣泛關(guān)注的教學(xué)方式，其應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。在小學(xué)語文教學(xué)中，生活化教學(xué)更好地調(diào)