校園安全建議書

第頁共頁校園平安建議書校園平安建議書校園平安建議書1全校師生員工及家屬朋友們：文明校園需要文明交通，文明交通需要每一個人的共同參與。近年來，我校不斷深化文明創(chuàng)立，廣闊師生及家屬朋友的交通意識不斷增強。但與此同時，不文明、不平安的交通行為卻仍然存在，這大大增強了交通平安隱患，也影響了學校形象。為創(chuàng)立平安、和諧、文明校園，營造平安有序的交通秩序，保障全校師生員工出行人身平安，特發(fā)出如下建議：1、做文明交通的理論者。開文明車，自覺遵守市區(qū)及校園交通規(guī)那么，自覺聽從交警及保安人員指揮，自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習慣，不爭道、不搶道、不占道，不亂停亂放亂掉頭，不從車窗往外隨意扔果皮、紙張等垃圾物品，禮讓行人，制止鳴笛。行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車道行走，不翻越交通隔離設施，自覺監(jiān)視和推進文明交通環(huán)境的建立。2、做文明交通的`宣傳者。樹立文明交通理念，每個人都要成為文明交通的宣傳者，主動向家屬、朋友、同學及家長宣傳交通平安知識，回絕酒后駕駛，做到“酒后不開車，開車不喝酒”，同時做到不超速行駛、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不違章停車、不在斑馬線上搶行，不坐無牌車、電瓶三輪車等低資質(zhì)、無平安保障的違法載客車輛等。3、做文明交通的勸導者。要積極參與交通公益活動，主動勸阻不文明交通行為，經(jīng)常引導和提醒家人、朋友以遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥，對發(fā)生在身邊的不文明交通行為要及時予以勸阻、糾正，影響、帶動更多的人遵章守紀，文明出行，平安出行。4、做綠色出行的推廣者。美麗師大、美妙家園建立需要我們共同行動，每個人都向身邊人宣傳開展“低碳生活、綠色出行”的意義，帶動更多人參與到行動中來。建議每個人從自身做起，盡量選擇乘坐公共交通工具，采取步行、騎自行車等出行方式;建議廣闊“有車族”樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，積極參與交通‘135’行動，即1公里內(nèi)步行、3公里內(nèi)騎自行車、5公里內(nèi)乘坐公共交通。文明是一種習慣，也是一種力量。遵章守紀，平安出行，文明交通，既是每一位公民的責任和義務，更應是每一位師大人的自覺追求，讓我們積極行動起來，從我做起，人人參與，共同努力，文明行路、文明行車、文明停車，共創(chuàng)文明平安有序的校園交通環(huán)境，共建“人文師大、美麗師大、活力師大、幸福師大”。xxxx年x月x日校園平安建議書2尊敬的領導：平安衛(wèi)生工作歷來被人們所重視，尤其是學校平安衛(wèi)生更是被人們所關注!作為學校，我們肩負著千鈞重擔，如何做好學校的平安工作，配合學校平安文化建立，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意,所以我認為要做好以下幾點：一、統(tǒng)一思想、進步認識1、各校長要親自擔任平安領導小組組長，把平安工作看作是一件政治任務來抓，認識到平安工作關系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“平安至上”、“平安責任重于泰山”的思想意識，對平安工作要小題大做、捕風捉影，保持對平安工作的高度敏感性。2、完善學校各類平安工作責任書。平安工作責任書包括：《班主任平安工作責任書》、《交通平安責任狀》等。二、“防”字當頭，多與班主任溝通，及時糾正偏向，防患未然有了組織機構，規(guī)章制度，這是遠遠不夠的。因為學校平安工作牽涉到學校的方方面面，可以說無處不在，無時不在。1、與班主任多溝通。學校平安工作說到底還要各班主任親密配合才能見成效的`，假如沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。所以，為將學生中的平安問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除平安問題，只有多與班主任溝通，才能及時的糾正工作中的失誤。2、消防設施要定期檢查、及時更新各項平安設備設施，做到防患于未然?？傊?，平安工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作，不能一蹴而就。校園平安建議書3尊敬的領導：你們好!我是六年級四班的一名學生，在這個美麗的校園里，學習了已有五年之久了。早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到校園;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手辭別。每天九個小時在校園里的生活使我和這個充滿活力的校園建起了深沉的感情。在充滿詩情畫意的校園里，還有許多不如人意的地方。在校園的操場上，走廊上，我們常常都能見到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學的“杰作”，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆的撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成剛剛的景象。為了能讓生活在校園里的人和我們這座美麗的校園一樣美麗，我向校園提出以下的建議：1、在校園開展“節(jié)約資，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的.知識。2、在校園內(nèi)增強環(huán)境管理。保護環(huán)境，不亂丟亂扔廢紙。3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒樱尡Ｗo環(huán)境理念深化人心。4、在校園通過播送、雜志、貼畫等多種形式宣傳。希望領導在百忙之中抽空看一看我這個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為校園的將來呈現(xiàn)美麗，為校園將來的美妙藍圖增添一抹色彩。祝校園的明天更加美妙!校園平安建議書4親愛的同學們：平安對于我們每一個人來說都顯得非常的重要，它關系到家庭幸福，我們的安康成長。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最珍貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌诰`出迷人的光榮，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜。上周學校舉行了一個關于平安的講座，希望同學們可以更加重視平安問題，理解平安的重要性。為此，我建議：同學們要理解平安知識，掌握平安方法。第一，注意交通平安隨著經(jīng)濟的日益開展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的'馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?所以，我們要做到：1.騎自行車應走右側自行車道。2.過馬路應走人行道(或天橋、地下通道);遇紅燈止步，見綠燈前行。3.乘坐公共汽車應先下后上，勿爭先恐后，勿擠逼搶位。4.遵守交通規(guī)那么應成為我們的行為標準。5.在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。第二，注意食品平安20xx年歲末的食品市場是不平靜的。過去不久的毒大米、毒奶粉、石蠟油等事件還余音繞梁，蘇丹紅、孔雀石綠等致癌物又掀起陣陣濁浪。在媒體鋪天蓋地的宣傳報道之下，蘇丹紅、孔雀石綠等這些過去不為人知的名詞，成了如今人們議論的焦點。由于公眾信息溝通渠道不健全，它帶來的一個直接后果便是——在物質(zhì)極豐富的今天，人們卻陷入了不知吃什么才平安的恐慌。據(jù)廣州市一項調(diào)查顯示，對于平時購置食品時是否擔憂平安問題，80.7%受訪市民表示有不同程度的擔憂。因此，我們在選購食品時，要注意到正規(guī)的攤點或商店購置食品，注意食品的包裝和包裝標識，多學習食品平安知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。只有這樣講究食品平安，才會使我們更加安康。第三.注意社會平安不平安的因素其實就在我們身邊。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法。遭遇不法分子損害，有才能將其制服時，當然要英勇地同其搏斗;沒有才能將其制服，可以采用：“呼叫法”“周旋法”“恫嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進展比擬，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益第四，注意環(huán)境平安環(huán)境平安包括很多的方面，如地震、雷雨天氣、臺風等自然災害。這些自然災害是無情的，但是如何讓才能把損失降到最小呢?當?shù)卣鸢l(fā)生時候，我們無論在操場或者在室外，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!當遇到雷雨天氣時，假如在室內(nèi)，不能停留在屋面和樓頂上，因為大多數(shù)雷擊都發(fā)生在建筑物的頂部。要及時關閉門窗。在雷擊時不要接近建筑物的裸露金屬物，如水管、暖氣管、煤氣管等，更應遠離專門的避雷針引下線。不宜使用未加防雷設施的電器設備。假如你在室外，不要在原野中打雨傘和高舉其他金屬物件。不要進入孤立的棚屋、崗亭等低矮建筑物。不要躲在大樹底下。不要快速開摩托車、騎自行車。不要進展戶外球類活動。第五、校園平安在書聲朗朗綠樹成蔭的校園內(nèi)，你可以想象有多少平安隱患嗎?校園平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡交友平安、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類平安事故中，學校平安事故所占的比重很大。據(jù)理解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”?？墒怯钟惺裁捶椒芊乐惯@些意外事故發(fā)生呢?一、室內(nèi)活動平安在教室內(nèi)活動，有許多看起來細微的小事情值得同學們注意，否那么，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比擬狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。教室地板比擬光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高清掃衛(wèi)生、取放物品時，要請別人加以保護，注意防止摔傷。3.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。4.防擠壓。上下樓梯均靠右行走。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到別人的手。5.防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。6.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、鋒利的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。二、室外活動平安在每天緊張的學習過程中，課間活動可以起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：1.室外空氣新穎，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2.活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4.活動要注意平安，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險。希望大家在今后的學習生活中要把平安記在心里，運用到行動中去，時刻進步警覺，這樣我們的生活才能更加美妙!謝謝大家!此致敬禮xxxx年x月x日校園平安建議書5同學們：食品平安，是我們生命的安康之。食品平安，關系你我他。講究食品衛(wèi)生，平安消費食品更是我們?nèi)忻恳粋€同學的共同心愿。為此，在全市大力開展食品平安宣傳之際，我們?nèi)w同學向全市中小學發(fā)出建議。我們建議：一、刻苦學習，不斷掌握食品平安知識，進步自我保護意識，預防和減少食性疾病發(fā)生。二、加強宣傳，讓社會、家庭、食品制造商進步認識，積極參與，確保食品平安。三、從我做起，不亂吃食品，嚴防病從口入，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不吃或少吃生冷、涼拌的食物。四、不亂買各類食品，堅持做到買食品到超市商場，看好消費日期，看好消費廠家，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的.各類食品。同學們，有道是，民以食為天，食以安為先。為了我們的生命，為了我們的安康，為了讓平安食品伴我們成長，積極行動起來吧!建議人：xxx20xx年xx月xx日校園平安建議書6xx委員：您提出的《關于加強我市學校平安工作的幾點建議》悉。提案中針對學校平安工作提出的道路交通平安管理、文化娛樂場所管理、飲食衛(wèi)生平安管理、食品平安管理等問題符合實際，提出的五項工作建議具有實效性、針對性?，F(xiàn)將近年來我們的做法總結如下：一、組織到位，平安網(wǎng)絡進一步健全各地各校能根據(jù)年初學校平安工作會議部署，按照《溫州市學校平安工作目的管理責任書》的要求，明確專人負責學校平安工作，制訂平安工作細那么，層層簽訂責任書，層層抓管理，層層抓落實。同時，各校還大力構建學校、家庭、社會“三結合”平安教育網(wǎng)絡;充分發(fā)揮學校法制副校長、法制輔導員的作用，舉方法制教育專題講座;把平安教育作為家長會、家長學校的重要內(nèi)容;建立學生平安教育聯(lián)絡卡，簽訂平安協(xié)議書，印發(fā)告家長書，爭取家庭配合;與家庭親密配合，注重學生心理安康教育和心理障礙疏導工作，幫助學生克制心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故;與公安、交管、消防、衛(wèi)生等部門合作，強化平安教育，齊抓共管，共同做好學校平安工作。二、完善機制，平安管理進一步強化各校普遍建立學校平安定期檢查和日常防范相結合的管理制度;建立平安工作信息報送、平安值班、防火防災等規(guī)章制度;建立健全學校平安工作領導責任制等，學校平安工作有章可循，日益標準。同時，各地各校定期、不定期對學校平安工作進展自查與互查，對存在的問題及時整改，及時消除平安隱患。三、宣教到位，平安意識進一步進步各地各校把平安教育作為學校思想政治教育的`重要內(nèi)容，堅持逢會必講，全面部署，狠抓落實，確保時時刻刻講平安，人人事事保平安。各學校能積極開展形式多樣的平安教育活動，利用會議、播送、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進展平安宣傳，加強平安教育，進步平安意識，養(yǎng)成平安習慣。學校平安教育內(nèi)容豐富，包括交通平安教育、消防平安教育、食品衛(wèi)生平安教育、用電平安教育、實驗、實習及社會理論平安教育、體育運動平安教育、網(wǎng)絡平安教育、勞動及日常生活平安教育。四、措施落實，防范意識進一步增強各校每年至少組織開展一次師生消防演習活動，有的還聘請消防官兵到校上課，并開展自救演練等活動。我局屢次向各校發(fā)放平安減災知識的光盤，學校充分利用，增強了教育效果。學校利用放假前、開學初重要時段，重點向?qū)W生介紹水陸交通平安、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動平安及其他意外事故的自救自護知識;以開展全國中小學生“平安教育日”、“平安教育周”和全國食品衛(wèi)生宣傳周活動為契機，針對平安教育的薄弱環(huán)節(jié)，確定活動主題，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動。五、整治有力，校園秩序進一步好轉(zhuǎn)各校在學生上學、放學時安排老師在校門口維持秩序，并錯開放學頂峰確定上學和放學時間，積極與公安部門獲得聯(lián)絡，在學校附近設立交通平安警示標志;積極主動地結合有關部門對校園的周邊環(huán)境進展綜合治理，校園周邊環(huán)境逐漸好轉(zhuǎn)。20xx年7月至9月期間，我們積極配合市綜治委開展校園周邊百日專項整治行動，獲得明顯成效。5月開場，我們配合鹿城區(qū)文化局、工商局、公安局等開展為期三個月的校園周邊文化環(huán)境綜合治理活動。下階段，我們將認真汲取您的建議，將以深化創(chuàng)立“平安校園”為抓手，以貫徹落實《學校平安工作目的管理責任書》為載體，加強學校平安工作，維護學校平安與穩(wěn)定。詳細要抓好以下三個方面的工作：一、進步認識，常抓不懈，實在落實平安工作目的責任制。我們要進一步進步對學校平安工作的認識，以“辦人民放心教育、辦人民滿意教育”為目的，對平安工作常抓不懈。學校領導實在負起“第一責任人”的職責，加大平安工作目的責任制的落實力度，進一步調(diào)動廣闊師生積極性，真正把平安工作落到實處。二、突出重點，專項查改，有效防止和消除各種平安隱患。一要抓好重點場所的檢查。我們要求學校按規(guī)定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保持平安疏散通道暢通，保證滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效;要求學校按規(guī)定設置人員疏散指示標志;對有開展夜間活動(包括上晚自習等)的學校，要求有完好的照明設施和停電應急措施，確保緊急情況下師生的平安撤離和疏散;實在加強學校實驗室易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學品的管理。二要抓好重點工程的清查。要求各校加強食堂和小賣部管理，標準學校后勤社會化行為，消除平安隱患;加強在崗人員法紀教育，使其守法經(jīng)營、科學管理、標準操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發(fā)生;食堂、校內(nèi)小賣部要有衛(wèi)生答應證，相關從業(yè)人員要有安康證;要嚴格執(zhí)行采買制度，學校食堂和小賣部貨探究實行質(zhì)量準入管理，實行糧、肉、奶等大宗物品統(tǒng)一配送的方法。三要抓好重點時段的平安工作。秋冬季節(jié)，各校大力宣傳《消防法》和平安防火常識，嚴防火災特別是重特大惡性火災事故的發(fā)生。加強暑期平安教育工作，重點預防學生溺水事故的發(fā)生。其次，各中小學要利用每年“平安教育周”開展防火平安檢查，重點檢查鍋爐房、學生寢室、食堂、財務室、微機室、值宿室等。四是健全制度，扎實推進平安校園的創(chuàng)立工作。一是宣傳教育制度。把平安教育納入學校日常教育教學中，努力進步學生的平安意識;要加強心理安康教育，開展心理咨詢，特別要加強特殊學生預警教育，建立檔案，對行為有過錯、思想有障礙、心理有異常、家庭有缺陷、經(jīng)濟有困難的學生進展分類登記，建立幫教工作機制。五是活動報批制度。學校開展大型文體活動、社會理論、春秋游等活動，要嚴格執(zhí)行審批制度，并有嚴密的組織方案和平安防范預案及保衛(wèi)措施。對發(fā)惹事故不及時上報或外出活動不報批的，要通報批評，造成損失的要追究當事人責任。六是平安事故報告制度。學校要指定專人報送平安工作作，并要求及時、準確，緊急情況先口頭上報，事故處理后再以書面形式上報。七是檢查制度。各校要建立每月一次全面檢查、節(jié)假日必查和臨時抽查的工作機制，把平安檢查工作作為一項日常性工作。xxx20xx年x月x日校園平安建議書7親愛的同學們：你們好!你是否考慮過關于生命的問題呢?我讀過這樣一句話，覺得特別有價值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒有返程。是啊，生命對于每個人只有一次，我們能來到這個世上，是多么不容易的一件事。所以，我們應該珍愛生命?？墒牵钪?，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄。前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道。有一個初中的大哥哥，因為老師批評了他，一時想不開，就從樓上跳了下來。不知道大家看了這那么新聞有什么想法，我是很氣憤。這個人怎么可以這樣糟蹋生命呢?生命難道屬于他一個人嗎?他可想過自己的父母該怎么面對這件事?可曾想過這個社會給予他那么多，他對這個社會又做出了什么奉獻呢?類似這樣的事情還有很多，我聽老師說，選擇自殺的人群正在往“低齡化”開展。多么恐懼的一件事啊!我們這代人的心靈太脆弱了。讀那些____故事時，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)有兒童自殺呢?除了心理危險外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的'行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來。每次看到這一幕，我的心總是縮成一團，萬一摔倒了，輕那么手腳骨折，重那么頭破血流，甚至失去生命。還有的同學喜歡三五成群地模擬電視中的動作追逐打鬧。他們玩得倒是挺開心，卻沒有想到假如自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著擔憂。這是多么不劃算的事情啊!生命是多么脆弱!我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：1、不管發(fā)生什么事情，都要學會心胸豁達。真的有想不明白的時候，可以找朋友或者老師、家長交流，不要自己鉆進“牛角尖”。2、上下樓梯靠右行，一級一級地上下樓梯。3、校友內(nèi)，不追逐打鬧。4、不去危險的地方玩耍。5、玩健身器材要遵從操作要領。同學們，讓我們從每一件小事做起，珍愛生命!xxx20xx年x月x日校園平安建議書8親愛的校長：我是xx班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關心和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的畢業(yè)生。如今，我們就要分開學校了，分開那里的一切。我真有點舍不得。如今，我們的學校開展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。2、上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。3、恢復“生活理論周”活動，讓同學們學會自理生活，和其別人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。4、將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)視讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的.視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得??！5。在體育課上多開設一些課程，比方踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。親愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您承受我提的建議吧！校園平安建議書9親愛的同學們：教室是我們求知的殿堂，校園是我們生活的家園。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的`教室中學習、在柳樹依依的翠薇湖畔運動時,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢?為了可以使我們的學習更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對我校實情，特向全校師生發(fā)出如下建議：一、保護校園環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。二、保護校園綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，保護花草樹木。三、保護校園公物，保護教室桌椅門窗、塑膠操場、校園體育設施等公共物品設備，不損壞、不攀爬摸高。四、保護校園資，隨手關燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費。五、愛惜餐廳食品，有序排隊，文明用餐，倡導節(jié)儉節(jié)約。六、遵守公德，團結友愛，舉止文明，行為標準，共同維護校園秩序。在這方屋檐下共同學習，在這片綠蔭下一起成長。讓我們從自己做起，從如今做起，爭做建立和諧校園的先行者!讓我們攜起手來，使衛(wèi)生不再是外在強加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習慣，讓校園更加和諧!校園平安建議書10親愛的同學們：每年四月份，學校確定為“平安教育活動月”。校園平安，關系到每個學生的安康成長、每個家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。要樹立平安防范意識，要時時想平安，事事講平安，讓平安走進我們的生活，常駐我們的校園。為此學校向全體同學發(fā)出如下建議：1、要佩帶學生卡和出門證出入校園，嚴格遵守請假制度，不私自外出玩耍、不逃學、不出走，周末放學或放假期間不滯留學校，及時回家，按時返校。2、上學路上和回家途中要做到平安上路、文明出行。遵守交通規(guī)那么，注意交通平安，不讓老師擔憂，少讓家長牽掛。3、不攜帶任何可能對別人造成人身傷害的譬如管制刀具之類的利器、棍棒等危險物品以及易燃、易爆、有毒、有害的物品到校。4、不攀爬、____欄桿，遠離施工區(qū)域，以防不測平安事故發(fā)生;不坐在走廊欄桿上、窗戶上玩耍;不從樓上往下拋擲任何物品;清掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保人身平安。5、上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。課間要注意文明休息，不追逐、不打鬧，不攀高、不蹦跳，不擁擠、不搶道，堅決防止校園的發(fā)生;不在教學樓內(nèi)打球、跳蠅、踢毽子和大聲喧嘩。6、體育課上，要遵守運動規(guī)那么，按照老師的要求去做，切不可做危險的.動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，時刻注意自我保護。7、實訓課上，要遵守實習規(guī)定，嚴格操作規(guī)程，嚴禁各種不平安行為。8、要保護校園內(nèi)的電線、電器、開關、插座和一切消防設施，杜絕人為損壞;假設有損壞現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)后要及時報告學?；蚶蠋?，由學校派人修理;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在房間內(nèi)使用大功率電器;不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物，注意防火。9、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐，不私自或結伴到河區(qū)、壩區(qū)及泳池游泳。10、注意飲食衛(wèi)生，回絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不到校外或隔著護欄購置校外攤點上的零食。11、要與同學和睦相處，對待別人要多一些包容和謙讓。要正確處理同學之間的矛盾，遇事要冷靜，能主動控制自己的情緒，不參加小團伙，不尋釁滋事，不打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動鑄大錯。凡事要多作自我批評，要多從自身找原因。12、不與校外不良分子交往，不糾結別人在校園周圍閑逛、滋事;不承受生疏人接送與來訪;遇到形跡可疑的人要及時報告學管處、保衛(wèi)處或值班老師。13、不進入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進入的歌舞廳等娛樂場所，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。14、回絕，反對____，崇尚科學，建立正確的人生觀和價值觀。15、加強自我防范，注意公共場所的人身和財產(chǎn)平安。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，盡量與同學結伴而行。假如遇到壞人要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，在校外遇到壞人要敢于撥打110求救，在校內(nèi)要及時向附近老師求助。同學們，我們生活在一個由親情、道德、責任、義務等交織在一起的關系當中，你的平安牽動著許許多多人的心。每一個人的如今都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱與共的集體，讓我們攜起手來，共同筑起職教中心這個生命的平安長城。最后祝大家在這美麗、溫馨、平安、祥和的校園里快樂學習，安康成長。xxxx年x月x日校園平安建議書11親愛的同學們：有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。美麗的校園中充滿了歡聲笑語，我們要遵守學校的規(guī)章制度，做好每一個自己，讓我們的校園永遠充滿快樂的氣息。關注平安，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路、在校園生活的各種文體活動等，都與平安息息相關，假如不注意，就會上到我們自己。在我們的`生活中平安是不可少的，我們要把平安看作是吃飯、喝水一樣，還要時時刻刻注意平安。在校園中，有些同學因為一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，有的打得都____了，還有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句抱歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。如今我們是否注意過一些不平安的因素呢?比方：課間里同學們互相追逐、打打鬧鬧，都是很不平安的。所以，同學們要聽老師和家長的話，高快樂興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。有一次我聽到了一個很危險的事情：在某個學校的一個班里，有一位同學在課間做危險動作，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來了。為了不要再發(fā)生這樣危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗!最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注平安”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，安康成長。也希望每位同學都能增強平安意識，時時注意危險，讓歡笑和安康永遠陪伴在我們身邊。xxxx年xx月xx日校園平安建議書12親愛的同學們：校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的`大樹迎接我們到來。校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場，看到有許多同學在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。個同學臉上都露出了笑臉，都顯得非?？鞓贰Ｍ蝗挥幸粋€同學，不知他是興奮過頭，還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一只靈敏的猴子。霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手斷了。經(jīng)過這件事后，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，并警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢!所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個給我們帶來小意外的校園!建議人：日期：校園平安建議書13尊敬的領導：學生是祖國的希望和將來，為學生創(chuàng)造一個安康、平安的學習環(huán)境，讓學生有一個清凈、平安的校園環(huán)境，可以說是全社會共同的責任。然而，現(xiàn)實卻是不如人意，青少年意外傷亡時有發(fā)生，一幕幕悲劇在現(xiàn)實生活中上演。這不僅是學生家長最為關心的，也應該成為教育管理部門工作的重中之重。我們有理由為學生的身心安康著想，使我們的校園成為最平安的地方，成為所有家長的放心之地。一、目前校園存在的不平安因素1、校園治安環(huán)境不容樂觀。如今學生們兜里都有或多或少的零花錢，校園搶錢等不良現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；打架、斗毆等現(xiàn)象屢禁不止；不少中小學生悄悄溜進“黑網(wǎng)吧”等等，這些情況都使許多家長倍感頭痛。2、學生的平安意識和防衛(wèi)才能較弱，受社會不正之風的影響，有的學生不平衡心理比擬嚴重，有時會出現(xiàn)過激行為。3、社會犯罪手段趨向多樣化，防范打擊難度加大，教育投入缺乏，學校必要的平安措施裝備沒有完全到位，存在一些平安隱患。4、學生放學后，一些不法分子堵住學生要錢要物，還有學生與學生發(fā)生摩擦后，也跑到校外來解決，甚至發(fā)生打架斗毆事件。5、平安體制不健全，管理不到位。很多學校沒有建立完好的平安管理體制，多數(shù)老師沒有明確的平安管理崗位職責，只在教學任務上有比擬明確的量化指標，而對自己該在平安管理工作中承當哪些義務和責任卻沒有概念。二、對策和建議1、開展中小學平安管理專項整治行動，對全縣所有學校的平安工作和周邊環(huán)境進展一次全面的'清理整治，凡學?？梢宰约赫牡囊奁谕瓿?，學校整改有困難的，要逐級上報，有關部門要提出整改時間表，明確相關責任人，層層簽訂責任狀。2、各學校都要完善并嚴格實行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)部平安管理工作制度。3、中小學實行嚴格的領導帶班、夜間值班和巡查制度，宿舍管理工作須選擇政治過硬、經(jīng)歷豐富、身心安康的老師。4、學校一把手負責制，中小學校校長必須是校內(nèi)平安的第一責任人，同時要確定一名副校長詳細負責平安管理工作。建立專職或兼職的校園內(nèi)部平安保衛(wèi)工作隊伍，嚴格實行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品平安等方面的內(nèi)部平安管理工作制度，落實相應的平安防范措施，定期檢查和解決內(nèi)部平安管理工作中存在的問題，定期檢查、維護、維修中小學根底設施、設備，及時消除平安隱患。5、學校要建立和嚴格執(zhí)行學校平安事故報告制度和事故應急處理機制。要根據(jù)發(fā)生在校園的各種平安事故的性質(zhì)、類別、傷亡程度、責任大小，制定詳細的責任追究的程序和方法。凡應學校管理不善造成重大事故的，要嚴肅處理相關責任人，以儆效尤。學校要對每一處平安隱患進展登記注冊，逐級上報，并盡力解決。任何學校平安事故發(fā)生后，都不得以任何借口隱瞞不報或誤報、漏報。校園平安建議書14尊敬的校領導："民以食為天，食以安為先"食品平安關系到廣闊人民群眾的身體安康和生命平安，而對于青少年學生來說尤為重要。學生時期是人體發(fā)育的關鍵期，需要充足的食物和合理平安的飲食。隨著經(jīng)濟的開展，人們生活程度的進步，父母工作的越來越繁忙，中小學生在家就餐已越來越少，特別是早中餐，在學校或者外面就餐的比例已越來越高，甚至大量的學生到校外餐飲店以及流動攤販就餐，這就給我們學生的飲食平安帶來隱患越來越大。一、根本情況一是校園周邊餐飲效勞單位衛(wèi)生條件差，這些店大局部為小餐飲店，以飲品、面食、小吃、快餐等為主，經(jīng)營面積小，衛(wèi)生條件差，設施設備簡陋，操作不標準，自身食品平安管理程度低。二是校園周邊流動攤販多。每天上下午放學期間，食品流動攤販聚集在各中小學校門口，數(shù)量可觀。流動攤販設備簡陋，缺乏必要的防鼠、防蠅、防塵等"三防"設施和消毒、清洗等設備，主要經(jīng)營飯團、面食、土豆條、豆腐、油炸食品等小吃，這些小吃根本上屬油炸、煙熏、腌制、膨化等食品，食品平安隱患嚴重。三是經(jīng)營業(yè)主食品平安知識匱乏。小餐飲店的從業(yè)人員，特別是流動攤販的從業(yè)人員主要是外來人口和低學歷人員，人員素質(zhì)相對較差，食品平安知識缺乏。為增加效益，原料采購僅考慮價格因素，質(zhì)量平安往往不能保證。在食品存放、加工、銷售等各個環(huán)節(jié)存在操作不標準、生熟食品穿插污染等。同時為迎合學生口味而不考慮食品營養(yǎng)和平安，存在濫用調(diào)味素、色素等食品添加劑。如早餐的豆?jié){，添加了甜味素和增稠劑;油條和包子里的泡打粉嚴重超量使用，即重金屬鋁含量超標;果汁飲料添加了色素和甜味素;油炸類食品的油質(zhì)量不可靠，且反復高溫煎炸，含有大量的致癌物質(zhì)。長期使用該類食品會影響青少年的骨骼生長，智力發(fā)育，甚至會對身體造成宏大傷害和慢性中毒。如今青少年中比擬常見的性早熟、肥胖癥等疾病都是由于飲食不安康而造成的。各校門口200米范圍內(nèi)餐飲店和流動攤販的數(shù)量根據(jù)教育部門10月份對全縣113家中小學校的校園周邊環(huán)保、交通、食品平安、文化娛樂等情況進展的調(diào)查，其中有73家校門口有大量流動攤販，而其余40家很少有流動攤販的學校根本在山區(qū)和一些農(nóng)村小學。二、造成這種現(xiàn)象的原因：1、學校餐飲供給才能嚴重缺乏。全縣145所中小學校只有60所學校有食堂，占41.4%。共11.57萬中小學生，食堂供給才能只有2.64萬位，供給才能僅僅只有22.8%，遠遠不能滿足要求，這也是大量學生到校外就餐的最主要原因。2、學校食堂菜質(zhì)量不好，且不和學生胃口，甚至有些價格偏高。全縣大局部的學校食堂承包給校外人員或托管給有關公司經(jīng)營，承包者為了到達利益最大化，其采購