2019年教師招聘考試歷年真題及答案

20192019年教師招聘考試歷年真題及答案2019年教師招聘考試歷年真題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分）1、（B）是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效性、正確性的重要指標(biāo)。A、信度 B、效度 C、難度 D、區(qū)分度2、對(duì)于成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（A）A、能力 B、運(yùn)氣 C、努力 D、任務(wù)難度3、屬于成長(zhǎng)需要的是（D）A、安全需要 B、尊重需要C、歸屬需要口、認(rèn)知需要4、耶克斯一多德森定律表明，對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是（A）A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、倒U關(guān)系D、無(wú)關(guān)系5、MURDER策略中M指的是（A）人、心境B、理解C、回憶D、復(fù)習(xí)6、采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是（C）A、皮亞杰 B、艾利克森 C、柯?tīng)柌?D、羅杰斯7、（D）是美國(guó)最早對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)家，他被認(rèn)為是教育心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。A、華生B、赫爾C、斯金納 D、桑代克8、英國(guó)教育家斯賓塞的教育代表作是（D）A、《愛(ài)彌爾》B、《人的教育》C、《教育漫話》D、《教育論》9、“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（A）A、贊科夫B、皮亞杰C、布魯納D、根舍因10、“孟母三遷”的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（B）A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會(huì)活動(dòng)11、毛澤東同志在1957年首次提出的我國(guó)社會(huì)主義的教育目的是（A）A、培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者B、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人C、培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人D、培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者12、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（B）A、國(guó)家B、地方C、學(xué)校D、家長(zhǎng)13、在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（C）A、復(fù)雜性B、示范性C、創(chuàng)造性D、主體性14、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（B）A、備課B、上課C、課外輔導(dǎo)D、檢查評(píng)定成績(jī)15、班集體形成的主要標(biāo)志之一是（ C）A、成立了班委會(huì)B、開(kāi)展了班級(jí)工作C、形成了正確的集體輿論D、確定了班級(jí)工作計(jì)劃二、填空題（每小題2分，共20分）16、教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括教育的社會(huì)現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。17、美國(guó)教育家孟祿主張的教育起源論被稱為是心理起源論：而馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育只能起源于勞動(dòng)。18、我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為壬寅學(xué)制:正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為癸卯學(xué)制。19、廣義的教育制度是指國(guó)民教育制度；狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。2019年教師招聘考試歷年真題及答案20、皮亞杰研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展水平常采用對(duì)偶故事法。21、學(xué)生的學(xué)習(xí)主要包括知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和品德的學(xué)習(xí)。22、概括化理論是賈德通過(guò)“水下打靶”實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的遷移理論。23、桑代克認(rèn)為：只有當(dāng)兩種學(xué)習(xí)中存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)。24、課外校外教育的組織形式有群眾性活動(dòng)小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。25、斯金納等行為主義者認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是強(qiáng)化的結(jié)果。三、名詞解釋（每小題5分，共20分）26、人的身心發(fā)展：是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中，不斷發(fā)生的變化過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極的方面變化的過(guò)程。27、啟發(fā)性原則：是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。28、有意義學(xué)習(xí)：指符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)概念建立非人為的、實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的過(guò)程。29、德育過(guò)程：是教育者根據(jù)一定社會(huì)的思想政治觀點(diǎn)、道德行為和受教育者思想品德形成的規(guī)律，有目的有計(jì)劃有組織地施加系統(tǒng)的影響，使受教育者逐步形成教育者所期望的思想品德的過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）30、教師所要扮演的職業(yè)角色主要包括哪些方面？【答案要點(diǎn)】教師所要扮演的職業(yè)角色包括：（1）傳道者角色；（2）授業(yè)、解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。31、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)？【答案要點(diǎn)】⑴加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。⑵強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。⑶普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。（4）高等教育的類型日益多樣化。⑸學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。（6）教育制度有利于國(guó)際交流。32、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)？【答案要點(diǎn)】（1）激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極的思維活動(dòng)。（2）重視集中思維和發(fā)散思維的培養(yǎng)。（3）培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生直覺(jué)思維的能力。（4）培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。33、簡(jiǎn)要說(shuō)明心理咨詢的基本原則?！敬鸢敢c(diǎn)】（1）理解支持原則。（2）保密性原則。（3）耐心傾聽(tīng)和細(xì)致詢問(wèn)原則。（4）疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則。（5）促進(jìn)成長(zhǎng)的非指導(dǎo)性原則。（6）咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。五、論述題（共10分）34、舉例論述選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)和運(yùn)用教學(xué)方法的總要求?！敬鸢敢c(diǎn)】（1）選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是：①教學(xué)任務(wù)。每一節(jié)課的具體教學(xué)任務(wù)不同，教學(xué)方法應(yīng)有所不同。②教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)不同，以及具體教學(xué)內(nèi)容不同，要求選擇不同的教學(xué)方法。③學(xué)生的年齡特征。教師在選擇教學(xué)方法時(shí)要考慮學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、知識(shí)水平等年齡特征。舉例論述略。（2）運(yùn)用教學(xué)方法的總要求：①綜合性。要求教學(xué)方法本身不僅能完成具體教學(xué)任務(wù)，而且應(yīng)有利于能力和