2023中班下學(xué)期班務(wù)工作計劃報告（22篇）

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2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇1

本學(xué)期，我班將仔細貫徹好幼兒園的工作打算，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，仔細抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、本班工作人員以熱心、耐煩、細心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得非常投入。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)開頭，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細抓好。

2、把幼兒的潛力培育作為重點。

潛力培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培育幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)明白愛護視力，看書、繪畫要持續(xù)正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)明白愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)明白天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡潔危急。(4)有自我愛護的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。(3)清靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)持續(xù)儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和獨特差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的潛力：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會思索，發(fā)覺問題，解決問題的潛力，愿全部幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看潛力、動手操作潛力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的潛力

3、加強幼兒的常規(guī)培育，透過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的潛力。

四、班級工作方面：

1、讓保育員專心地參加教學(xué)活動中，熟識班級的各科教育教學(xué)。

2、老師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完善自己

五、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求推舉和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、與家長準時溝通、溝通。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長看法薄，與家長的教育思想持續(xù)達成共識準時吸取家長的看法和推舉。

4、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能專心參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇2

新的一年來到了，小伴侶度過了開心的寒假，回到了老師身邊，迎接歡樂的集體生活。本學(xué)期三位老師將依據(jù)我園的“三三進展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐煩、嚴謹、求實”的看法來對待工作，讓每個幼兒在新的一學(xué)期有更大的進步。

本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培育。本學(xué)期將連續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀看四個有序，培育幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責(zé)、對家長負責(zé)，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

一、班級教學(xué)打算

1、本學(xué)期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將依據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的供應(yīng)，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)、家長制作展現(xiàn)、主題討論展現(xiàn)等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動，向家長、同行、社會宣揚，展現(xiàn)我們十年的辦園成果。

3、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)根據(jù)。在活動預(yù)備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時消失的問題進行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。連續(xù)對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)觀賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，兩位老師在配班的同時，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。

5、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的進展對幼兒進行正確的評估，根據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計適合本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別教育供應(yīng)根據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操;“三八”以班級為單位進行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標。

四月份：進行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。

七月份：老師教學(xué)打算和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀看、記錄工作。

b)連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砹α窟M行培育。

c)保育老師利用中午時間，依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。

d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別教育我們將加強溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作打算，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅持每月準時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續(xù)開展家長助教工作。

4、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，動員家長主動參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的教育理念，取得家園教育的全都性。

5、要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。

五、工作人員的協(xié)作

a)三位老師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標，讀書學(xué)習(xí)——溝通互動——反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的進展。

b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中相互協(xié)作、相互促進、團結(jié)合作。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師相互監(jiān)督，不允許有違背師德的事情發(fā)生。

d)加強理論學(xué)習(xí)，用先進的理念來指導(dǎo)工作，主動完成園內(nèi)及班級組的各項工作。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇3

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的群眾生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想：連續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的獨特化的進展。

三、保育工作：

〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增添幼兒的平安意識。

〔2〕切實為幼兒帶給干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

〔3〕仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

〔4〕本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們必需要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題準時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到仔細備課、細心選取恰當?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，帶給一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種群眾活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選取、打算活動，鼓舞他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，帶給豐富的可操作的材料，透過參與小組商量、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒專心參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和潛力。

五、環(huán)境教育

〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大群眾中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達潛力。

〔2〕預(yù)設(shè)主題《獨特的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真搞笑》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的專心性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

〔3〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進展的班級特色，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步，構(gòu)成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點，透過這一紐帶為幼兒的全面進展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

〔4〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等專心手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課專心動腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的潛力。

〔6〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、耐煩的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

〔1〕每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐煩、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

〔2〕與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)懷。

〔3〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每一天有打算地與個別家長溝通，做到全面照看。

六、自我提高

〔1〕多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

〔2〕多反思，多寫筆記。

〔3〕仔細寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇4

本學(xué)期是一個特別特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進老師及孩子的成長。

依據(jù)這一學(xué)期的特別狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子主動參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設(shè)計都是由孩子來表達。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何表達出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過熬煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)力量，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個有序深化開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀看有序的深化探究。老師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的力量，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。

將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：老師有意識、有打算地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班力量。

三、面對缺乏，仔細調(diào)整，改良班級工作。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀看與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺乏來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評價力量方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀看重點，設(shè)計適合的檢核表，在分析評價方面加強討論。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的打算開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。

四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當具有肯定的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有打算、有層次的音樂活動，以好玩的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面

五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。

在上學(xué)期，我班家長都能主動參加幼兒園的教育活動中來，他們強烈地進行探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、主動協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組商量家長們關(guān)懷的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……

但同時我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。

老師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

六、其他大型活動

1、編排早操

2、春游

3、“三八”班級組“我愛媽媽”親子活動

4、四月“國際象棋月”競賽活動

5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作競賽

6、“六一”十周年園慶系列活動

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇5

一、班級狀況分析：

微風(fēng)拂面，帶來了一絲涼爽，酷熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學(xué)期即將開頭了。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了必需的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴；在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與群眾嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛開展主角扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”、“小商店”，喜愛用插塑、積木等進行簡潔的構(gòu)建活動，也有了必需的規(guī)章意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，進展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓舞他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我，融入群眾之中，如和好伴侶一齊玩，學(xué)會交伴侶，學(xué)會讓自己開心；我們還要將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往，則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)章的參加活動，學(xué)會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面：一是連續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注意一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面進展。

二、本學(xué)期教育目標：

〔一〕生活

1、進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、清靜開心的進餐，連續(xù)學(xué)習(xí)禮貌的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成準時喝水的習(xí)慣。

3、進一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按挨次穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在群眾生活中心情穩(wěn)定、開心，并構(gòu)成平安感、信任感。

5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意平安，學(xué)習(xí)初步的自我愛護方法。

6、學(xué)習(xí)做老實的孩子，不任憑拿或翻別人的東西，明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能理解同伴或老師的批判和推舉。

〔二〕運動

1、在老師的鼓舞下，喜愛并較專心地參與各類體育嬉戲活動，并能克服必需的困難，增添自信念。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體。

4、情愿跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

〔三〕學(xué)習(xí)

1、明白自己及家人的姓名、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，愛父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。

2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到興奮，也能為同伴的進步而興奮。

3、對四周新穎事物感愛好并常常提出各種問題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛觀看、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

4、能依據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，明白這天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測，熟悉多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個數(shù)開頭之后數(shù)。

5、在老師的幫助下，喜愛聽、講熟識的兒歌、故事，并樂于參與表演。

6、喜愛并較專心的參與音樂、美工活動，能初步感受、寵愛生活、環(huán)境中的美。

〔四〕嬉戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓，明白幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪番玩。

2、愛惜玩具，輕拿輕放，會整理整理，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達自己的懇求和愿望，能在群眾面前大膽發(fā)言。

4、嬉戲中，充分發(fā)揮想象力和制造力，讓聰慧才智在嬉戲中得以提高。

三、詳細工作與措施：

〔一〕完善常規(guī)管理

1、加強平安保健教育，增添幼兒的自我愛護意識。

幼兒園教育注意“保教結(jié)合”，孩子的平安、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。平安教育要從小事入手，發(fā)覺擔心全的隱患要準時的杜絕。在日常生活中，培育幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有許多小伴侶喜愛啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)覺類似的狀況要準時的提示和教育幼兒。在各種活動中除了要照看好幼兒，也要教給他們自我愛護的方法。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間支配幼兒的活動。

在悉心照看幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進行一些自理潛力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、潛力強的幼兒能夠疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小伴侶的典范，鼓舞幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要持續(xù)全都性，專心主動、相互協(xié)作。

〔二〕班級的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，依據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的資料，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的專心性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓孩子開心成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域嬉戲的材料，使材料表達主題。新的主題開頭，透過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動資料，并邀請家長共同參加。

2、區(qū)域嬉戲

區(qū)域嬉戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選取機會，是一個自由發(fā)覺探究的過程，能夠滿意幼兒獨特化需求，對獨特潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要依據(jù)每個主題以及幼兒的活動狀況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有愛好的參與，也更有利于幼兒的個別化、獨特化教育，開發(fā)孩子的潛能。

3、主角嬉戲

主角嬉戲是幼兒根據(jù)自己的意愿扮演主角，透過仿照和想象，獨立自主、制造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在嬉戲中允許幼兒自由選取，只有出自自己內(nèi)在的需要和愛好而選取的嬉戲才是真正歡樂的嬉戲。注意加強主角嬉戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟識的主角，學(xué)習(xí)自己選取、安排主角。在嬉戲中加強語言交往的潛力，與人合作的潛力，自制玩具的潛力。每月有重點地去指導(dǎo)。

4、科研活動

連續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的討論”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱忱、關(guān)心營造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長專心參加活動，能協(xié)作課題組的活動，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與老師準時溝通溝通幼兒進展狀況，透過溝通溝通，豐富家長的育兒學(xué)問，開展形式多樣的家園活動。

〔三〕教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心進展的基點，以限度地激發(fā)幼兒自主性和制造性為宗旨，選取有利于幼兒多種感官主動參加的教育形式和方法，拓展幼兒觀看、操作、思索、溝通與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動資料和對象內(nèi)化為自己的看法、潛力和習(xí)慣。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，透過閱讀與講解并描述這一紐帶為幼兒的全面進展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

1、教育教學(xué)活動的多樣性

老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。

2、進行有效的教育教學(xué)活動

在教育教學(xué)活動中要關(guān)注幼兒真正的愛好和需要，老師賜予恰當有效的引導(dǎo)，專心引導(dǎo)幼兒運用多種感官全方位主動參加活動，促進幼兒智能的有效的進展，帶給有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)學(xué)問。

3、針對班級實際狀況有針對性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)

我們班的孩子有淘氣好動的，有文雅內(nèi)向的。透過小班一學(xué)年的觀看、評估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選取教育資料；針對不同的教育資料，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異，實行獨特化教育方法。從幼兒的愛好和有利于幼兒身心進展的特點入手，科學(xué)合理地組織各方面的教育資料，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育資料和教育手段的結(jié)合。綜合思索各種教育因素，構(gòu)成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素養(yǎng)的提高。

4、深化開展嬉戲活動的討論

在深化開展主題活動的同時，注意區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以主角嬉戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面進展的基本活動。依據(jù)幼兒水平及愛好愛好確定活動區(qū)的主題資料，并放手讓孩子們大膽地參加區(qū)域活動的布置及活動材料的預(yù)備、活動規(guī)章的建立。讓每個幼兒擁有嬉戲的機會和獨特進展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將連續(xù)豐富嬉戲的材料、帶給一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)嬉戲活動，并在活動中做到觀看了解在前、介入嬉戲在后，透過觀看理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。

〔四〕扎實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的協(xié)作教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的進展。透過小班一學(xué)年的工作，我們班的家長大部分都能專心協(xié)作老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：

1、每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)懷。

2、準時更換家長園地，豐富家長園地資料，讓家長漸漸關(guān)注家長園地，而不是看看就能夠了。

3、請家長專心協(xié)作，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。

4、透過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的支配、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問、方法，讓家長有針對性地依據(jù)孩子特點和進展狀況進行家庭教育。

5、仔細管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇6

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的群眾生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想：連續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的獨特化的進展。

三、保育工作：

〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教育，增添幼兒的平安意識。

〔2〕切實為幼兒帶給干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

〔3〕仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

〔4〕本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們必需要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題準時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，要做到仔細備課、細心選取恰當?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，帶給一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種群眾活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選取、打算活動，鼓舞他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，帶給豐富的可操作的材料，透過參與小組商量、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒專心參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和潛力。

五、環(huán)境教育

〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大群眾中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達潛力。

〔2〕預(yù)設(shè)主題《獨特的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真搞笑》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的專心性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。

〔3〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進展的班級特色，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進步，構(gòu)成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點，透過這一紐帶為幼兒的全面進展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

〔4〕用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等專心手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課專心動腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的區(qū)分是非的潛力。

〔6〕老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。

六、家長工作

以熱忱主動、耐煩的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

〔1〕每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐煩、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

〔2〕與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)懷。

〔3〕出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒。每一天有打算地與個別家長溝通，做到全面照看。

六、自我提高

〔1〕多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

〔2〕多反思，多寫筆記。

〔3〕仔細寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇7

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：如今幼兒25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①通過一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)力量較強，入園第一天已能主動主動參加班上的嬉戲、學(xué)習(xí)活動。

②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在國學(xué)、常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的行為為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的主動性不高，自信念缺乏。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)打算，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級打算。

依據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學(xué)期消失的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又互相敬重、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢！

二、教育教學(xué)工作：

依據(jù)本班幼兒實際狀況及本年段幼兒身心進展的特點，圍繞以下教育工作目標開展本學(xué)期的各項工作。

A、社會

1、體驗與老師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的看法。

2、供應(yīng)自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、打算活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。

3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確熟悉自己。

4、為每個幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的機會，增添其自尊心和自信念。

5、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。

6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

7、適當向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

B、藝術(shù)

1、能對四周環(huán)境中美的事物有奇怪???心，初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。

3、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。

C、健康

1、喜愛幼兒園的生活，主動開心參加幼兒園的各項活動。

2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。

3、加強平安教育，提高幼兒的自我愛護意識。

4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

5、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏，姿態(tài)較正確。

6、喜愛參加各類體育活動，具有肯定的合作意識。

D、語言

1、在語言交往過程中，愿意表達日常生活中的閱歷和見聞，表達自己的看法和需求，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程。

2、能較清靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。

3、培育幼兒對閱讀的愛好，能有序地閱讀。

4、供應(yīng)英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動使之感受語言的美麗。

6、能較正確地傳達簡短的口信。

E、科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生愛好和探究的欲望。

2、為幼兒的探究活動供應(yīng)寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參加嘗試。

3、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣。

4、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境意識和行為。

F、英語

1、較嫻熟把握所學(xué)的詞匯。

2、較嫻熟地運用簡潔的日?？谡Z。

3、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。

G、數(shù)學(xué)

1、喜愛數(shù)學(xué)活動，會運用數(shù)學(xué)學(xué)問進行操作。

2、熟悉里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。

3、學(xué)習(xí)目測、推斷數(shù)群。

4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

7、會比較、推斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和推斷。會精確按物體三個特征進行分類。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、加強生活自理力量的培育，學(xué)習(xí)整理和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

2、建立周值日生制度，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

3、每天保證充分的戶外活動時間，形式豐富多樣，動靜交替。

4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5、注意平安教育，杜絕事故的發(fā)生。

四、家長、社區(qū)工作：

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，溝通。

2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個人檔案等，關(guān)心家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進展等狀況。

3、通過溝通等活動，關(guān)心家長樹立正確的育兒理念。

4、通過親子活動、熱點話題的商量，使家長更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園教育全都的重要性。并深化了解國學(xué)。

5、主動協(xié)作園務(wù)工作，順當開展國學(xué)藝術(shù)節(jié)。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇8

本學(xué)期是一個特別特別的學(xué)期，任務(wù)很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進老師及孩子的成長。

依據(jù)這一學(xué)期的特別狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子主動參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設(shè)計都是由孩子來表達。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何表達出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過熬煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)力量，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個有序深化開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀看有序的深化探究。老師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的力量，要擅長與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家進步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。

將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：老師有意識、有打算地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒供應(yīng)豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班力量。

三、面對缺乏，仔細調(diào)整，改良班級工作。

在上學(xué)期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀看與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學(xué)期我們將依據(jù)這些缺乏來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評價力量方面，我們將盡量在學(xué)期初就思索好本學(xué)期的觀看重點，設(shè)計適合的檢核表，在分析評價方面加強討論。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的打算開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。

四、不斷探究，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。

我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當具有肯定的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期討論的基礎(chǔ)上，注意為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有打算、有層次的音樂活動，以好玩的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面

五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。

在上學(xué)期，我班家長都能主動參加幼兒園的教育活動中來，他們強烈地進行探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、主動協(xié)作輔導(dǎo)。還有很多家長提出很多建設(shè)性的建議，我們都將于本學(xué)期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組商量家長們關(guān)懷的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織

但同時我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期，我們將鼓舞家長走進我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。

老師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

六、其他大型活動

1、編排早操

2、春游

3、"三八'班級組"我愛媽媽'親子活動

4、四月"國際象棋月'競賽活動

5、慶"五一'家庭親子環(huán)保制作競賽

6、"六一'十周年園慶系列活動

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇9

本學(xué)期，我班將仔細貫徹好幼兒園的工作打算，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上，仔細抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、本班工作人員以熱心、耐煩、細心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得非常投入。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)開頭，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣仔細抓好。

2、把幼兒的潛力培育作為重點。

潛力培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培育幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)明白愛護視力，看書、繪畫要持續(xù)正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)明白愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)明白天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡潔危急。(4)有自我愛護的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。(3)清靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)持續(xù)儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學(xué)工作方面：

依據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和獨特差異，從實際動身仔細制定適合幼兒進展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的潛力：

1、建立班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會思索，發(fā)覺問題，解決問題的潛力，愿全部幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。

2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看潛力、動手操作潛力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的潛力

3、加強幼兒的常規(guī)培育，透過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的潛力。

四、班級工作方面：

1、讓保育員專心地參加教學(xué)活動中，熟識班級的各科教育教學(xué)。

2、老師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完善自己

五、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求推舉和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、與家長準時溝通、溝通。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長看法薄，與家長的教育思想持續(xù)達成共識準時吸取家長的看法和推舉。

4、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能專心參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇10

一、班級狀況分析：

微風(fēng)拂面，帶來了一絲涼爽，酷熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學(xué)期即將開頭了。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了必需的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴；在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與群眾嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛開展主角扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”、“小商店”，喜愛用插塑、積木等進行簡潔的構(gòu)建活動，也有了必需的規(guī)章意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，進展較同齡伙伴要差些，本學(xué)期將鼓舞他們在群眾活動中大膽表現(xiàn)自我，融入群眾之中，如和好伴侶一齊玩，學(xué)會交伴侶，學(xué)會讓自己開心；我們還要將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往，則要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)章的參加活動，學(xué)會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面：一是連續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注意一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，透過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面進展。

二、本學(xué)期教育目標：

〔一〕生活

1、進一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、清靜開心的進餐，連續(xù)學(xué)習(xí)禮貌的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成準時喝水的習(xí)慣。

3、進一步培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，能按挨次穿脫衣褲、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在群眾生活中心情穩(wěn)定、開心，并構(gòu)成平安感、信任感。

5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意平安，學(xué)習(xí)初步的自我愛護方法。

6、學(xué)習(xí)做老實的孩子，不任憑拿或翻別人的東西，明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能理解同伴或老師的批判和推舉。

〔二〕運動

1、在老師的鼓舞下，喜愛并較專心地參與各類體育嬉戲活動，并能克服必需的困難，增添自信念。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球，相互拋接大皮球，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體。

4、情愿跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

〔三〕學(xué)習(xí)

1、明白自己及家人的姓名、職業(yè)特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，愛父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。

2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的潛力感到興奮，也能為同伴的進步而興奮。

3、對四周新穎事物感愛好并常常提出各種問題，連續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜愛觀看、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

4、能依據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)分厚薄、寬窄等空間方位，明白這天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測，熟悉多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序，并學(xué)會從任何一個數(shù)開頭之后數(shù)。

5、在老師的幫助下，喜愛聽、講熟識的兒歌、故事，并樂于參與表演。

6、喜愛并較專心的參與音樂、美工活動，能初步感受、寵愛生活、環(huán)境中的美。

〔四〕嬉戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓，明白幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學(xué)著輪番玩。

2、愛惜玩具，輕拿輕放，會整理整理，做到物歸原處。

3、能較清晰地表達自己的懇求和愿望，能在群眾面前大膽發(fā)言。

4、嬉戲中，充分發(fā)揮想象力和制造力，讓聰慧才智在嬉戲中得以提高。

三、詳細工作與措施：

〔一〕完善常規(guī)管理

1、加強平安保健教育，增添幼兒的自我愛護意識。

幼兒園教育注意“保教結(jié)合”，孩子的平安、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。平安教育要從小事入手，發(fā)覺擔心全的隱患要準時的杜絕。在日常生活中，培育幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有許多小伴侶喜愛啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學(xué)期發(fā)覺類似的狀況要準時的提示和教育幼兒。在各種活動中除了要照看好幼兒，也要教給他們自我愛護的方法。

2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間支配幼兒的活動。

在悉心照看幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理潛力有所提高。本學(xué)期可指導(dǎo)幼兒進行一些自理潛力方面的訓(xùn)練，如：疊衣服、潛力強的幼兒能夠疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小伴侶的典范，鼓舞幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要持續(xù)全都性，專心主動、相互協(xié)作。

〔二〕班級的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，依據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的資料，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的專心性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓孩子開心成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域嬉戲的材料，使材料表達主題。新的主題開頭，透過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動資料，并邀請家長共同參加。

2、區(qū)域嬉戲

區(qū)域嬉戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選取機會，是一個自由發(fā)覺探究的過程，能夠滿意幼兒獨特化需求，對獨特潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要依據(jù)每個主題以及幼兒的活動狀況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有愛好的參與，也更有利于幼兒的個別化、獨特化教育，開發(fā)孩子的潛能。

3、主角嬉戲

主角嬉戲是幼兒根據(jù)自己的意愿扮演主角，透過仿照和想象，獨立自主、制造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在嬉戲中允許幼兒自由選取，只有出自自己內(nèi)在的需要和愛好而選取的嬉戲才是真正歡樂的嬉戲。注意加強主角嬉戲的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒扮演熟識的主角，學(xué)習(xí)自己選取、安排主角。在嬉戲中加強語言交往的潛力，與人合作的潛力，自制玩具的潛力。每月有重點地去指導(dǎo)。

4、科研活動

連續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的討論”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱忱、關(guān)心營造的環(huán)境中。引導(dǎo)家長專心參加活動，能協(xié)作課題組的活動，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與老師準時溝通溝通幼兒進展狀況，透過溝通溝通，豐富家長的育兒學(xué)問，開展形式多樣的家園活動。

〔三〕教育教學(xué)的生活性和幼兒的主體性

充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選取與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育資料，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)。立足于幼兒身心進展的基點，以限度地激發(fā)幼兒自主性和制造性為宗旨，選取有利于幼兒多種感官主動參加的教育形式和方法，拓展幼兒觀看、操作、思索、溝通與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動資料和對象內(nèi)化為自己的看法、潛力和習(xí)慣。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，透過閱讀與講解并描述這一紐帶為幼兒的全面進展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己布滿信念。

1、教育教學(xué)活動的多樣性

老師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導(dǎo)幼兒“生活、學(xué)習(xí)、做人”。

2、進行有效的教育教學(xué)活動

在教育教學(xué)活動中要關(guān)注幼兒真正的愛好和需要，老師賜予恰當有效的引導(dǎo)，專心引導(dǎo)幼兒運用多種感官全方位主動參加活動，促進幼兒智能的有效的進展，帶給有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)學(xué)問。

3、針對班級實際狀況有針對性的教學(xué)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)

我們班的孩子有淘氣好動的，有文雅內(nèi)向的。透過小班一學(xué)年的觀看、評估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選取教育資料；針對不同的教育資料，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異，實行獨特化教育方法。從幼兒的愛好和有利于幼兒身心進展的特點入手，科學(xué)合理地組織各方面的教育資料，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中；充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育資料和教育手段的結(jié)合。綜合思索各種教育因素，構(gòu)成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素養(yǎng)的提高。

4、深化開展嬉戲活動的討論

在深化開展主題活動的同時，注意區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以主角嬉戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面進展的基本活動。依據(jù)幼兒水平及愛好愛好確定活動區(qū)的主題資料，并放手讓孩子們大膽地參加區(qū)域活動的布置及活動材料的預(yù)備、活動規(guī)章的建立。讓每個幼兒擁有嬉戲的機會和獨特進展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將連續(xù)豐富嬉戲的材料、帶給一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)嬉戲活動，并在活動中做到觀看了解在前、介入嬉戲在后，透過觀看理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。

〔四〕扎實做好家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的協(xié)作教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的進展。透過小班一學(xué)年的工作，我們班的家長大部分都能專心協(xié)作老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：

1、每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)懷。

2、準時更換家長園地，豐富家長園地資料，讓家長漸漸關(guān)注家長園地，而不是看看就能夠了。

3、請家長專心協(xié)作，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。

4、透過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的支配、幼兒學(xué)習(xí)的形式等，并向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問、方法，讓家長有針對性地依據(jù)孩子特點和進展狀況進行家庭教育。

5、仔細管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。

2023中班下學(xué)期班務(wù)工作打算報告篇11

班況分析：

本班共有39個幼兒，其中男生19名，女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小伴侶的學(xué)習(xí)主動性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，關(guān)心每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們依據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)打算如下：

一、平安工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故;

3、每天做好