4《同學(xué)相伴》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級下冊

4《同學(xué)相伴》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解友誼的重要性，學(xué)會尊重和關(guān)心他人熟練掌握“同學(xué)相伴”的故事情節(jié)與人物形象掌握“愛心接力”活動的方法與意義2.能力目標(biāo)掌握傾聽和關(guān)心他人的基本技巧通過小組合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼與互助精神3.情感目標(biāo)提高學(xué)生對友情的認(rèn)識和重視培養(yǎng)學(xué)生的愛心、關(guān)愛他人的情感提高學(xué)生互助協(xié)作意識，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性二、教學(xué)內(nèi)容和分析1.教學(xué)內(nèi)容《同學(xué)相伴》故事情節(jié)與人物形象的復(fù)習(xí)“愛心接力”活動的介紹及實(shí)施2.教學(xué)分析本節(jié)課主要通過復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，加深學(xué)生對友情的認(rèn)識和意義的理解。教師通過講述和提問，引導(dǎo)學(xué)生回憶故事情節(jié)以及人物形象，并針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中需要注意的問題進(jìn)行講解和啟發(fā)思考，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心和傾聽技巧。同時(shí)，通過介紹“愛心接力”活動，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作與互助的力量，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和社會責(zé)任感。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示關(guān)于友情的圖片或視頻，讓學(xué)生談?wù)撟约簩τ亚榈目捶ê腕w驗(yàn)。2.復(fù)習(xí)溫故（10分鐘）教師向?qū)W生提問：在故事《同學(xué)相伴》中，哪些人物有過尊重和關(guān)心他人的行為？以及學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)該尊重和關(guān)心他人。3.講解重點(diǎn)（15分鐘）教師講解和演示如何關(guān)心他人、傾聽他人的方法和技巧，并解釋其重要性和意義。4.實(shí)踐活動（30分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行“愛心接力”活動。將學(xué)生分為小組，讓每個小組代表一個慈善組織，依次講述他們的任務(wù)、挑戰(zhàn)和解決方案。每個小組會得到100元的“愛心基金”，他們可以為社區(qū)里的一個孤寡老人購買生活用品或者為一家兒童福利機(jī)構(gòu)提供教育玩具。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，哪個小組的籌款數(shù)最多，就代表了慈善機(jī)構(gòu)獲得的總金額。5.總結(jié)反思（5分鐘）教師與學(xué)生一起總結(jié)活動中的收獲和反思，評價(jià)各小組表現(xiàn)，提醒需要改進(jìn)的地方。四、教學(xué)評估1.形成性評估傾聽和關(guān)心他人的情況記錄表活動中的小組表現(xiàn)評價(jià)2.終結(jié)性評估完成課堂筆記小組演講總結(jié)五、教學(xué)資源《同學(xué)相伴》故事書“愛心接力”活動組織方案六、教學(xué)延伸通過教學(xué)過程和活動的組織，學(xué)生能夠全面認(rèn)識他人關(guān)心和傾聽的方法以及友情的意義，提高團(tuán)隊(duì)合作和互助協(xié)作意識，同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)