小學(xué)思想政治-小水滴的訴說(shuō)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《小水滴的訴說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道水的珍貴，了解水污染帶來(lái)的危害，做到節(jié)約用水、保護(hù)水資源。2、知道海綿城市是人們對(duì)水資源的創(chuàng)造性利用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用水的理念。3、敢于糾正日常生活中浪費(fèi)水資源的錯(cuò)誤做法，養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣。激發(fā)節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水資源、保護(hù)水資源的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生看圖并結(jié)合生活觀察，了解水污染帶來(lái)的危害。2、引導(dǎo)學(xué)生做到節(jié)約用水、保護(hù)水資源。3、知道海綿城市是人們對(duì)水資源的創(chuàng)造性利用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用水的理念。難點(diǎn)：知道水資源遭受的危機(jī)，從小樹(shù)立科學(xué)用水的理念，日常生活中創(chuàng)造性的珍惜水、節(jié)約水。教法與學(xué)法：通過(guò)觀察圖片、觀看視頻和討論調(diào)查，認(rèn)識(shí)水的重要性，掌握節(jié)約用水的方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片資料、節(jié)水手抄報(bào)、節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)教學(xué)流程：一、聆聽(tīng)小水滴激趣導(dǎo)入1、播放小水滴聲音，詢問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到什么聲音。（學(xué)生回答：水）2、揭示課題小水滴還有許多話想說(shuō)呢，今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，看看小水滴還說(shuō)了什么？板書(shū)課題：第九課小水滴的訴說(shuō)3、欣賞視頻：《小水滴》（教師：小水滴想給我訴說(shuō)什么那？老師帶來(lái)一個(gè)視頻，同學(xué)們認(rèn)真看認(rèn)真聆聽(tīng)，欣賞完后告訴老師同學(xué)們小水滴說(shuō)了什么？）4、學(xué)生匯報(bào)。師借機(jī)展示圖片。5、品讀兒歌：小水滴的訴說(shuō)。二、探究小水滴遭遇的不幸1、（1）師出示ppt咦，晶瑩剔透的小水滴怎么傷心起來(lái)了呢？你們?cè)敢庾鰝€(gè)小偵探嗎？看看它到底遭遇了什么嗎？在小組里完成。2、小組交流課本圖片內(nèi)容：小水滴遭遇了什么？為什么傷心？3、學(xué)生匯報(bào)交流——小偵探展示調(diào)查結(jié)果（小組展示）師小結(jié)：是呀，小水滴被垃圾污染、被廢水污染、被農(nóng)藥污染，水不再干凈，地球上的生物面臨著生存的危險(xiǎn)，小水滴怎么不傷心呢？（師邊小結(jié)借機(jī)出示一些社會(huì)水污染圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。）4、我還發(fā)現(xiàn)：日常生活中傷害小水滴的行為學(xué)生交流在日常生活中小水滴受傷害的例子。（尋找生活中身邊的浪費(fèi)水、污染水現(xiàn)象，才能激發(fā)學(xué)生的情感。）5、我是火眼金睛：判斷對(duì)錯(cuò)。出示生活中一些節(jié)水、費(fèi)水現(xiàn)象讓學(xué)生明辨是非。三、快來(lái)幫幫我吧1、展示水資源匱乏的圖片，激發(fā)學(xué)生情感，教師：小朋友們，你看到這些缺水地區(qū)的人們是怎樣用水的嗎？那你們覺(jué)得應(yīng)該怎么能保護(hù)水資源，節(jié)約用水呢？學(xué)生回答節(jié)水小妙招。課件出示課本上的快來(lái)幫幫我圖片（1）洗澡時(shí)，不要總開(kāi)著水龍頭。（2）洗水果的水用盆子接住，還可以再利用。（3）用過(guò)的水還可以沖廁所?！?、讀唱節(jié)水兒歌3、洪水無(wú)情，出示洪災(zāi)案例圖片，引起學(xué)生對(duì)水的重視。四、小拓展：海綿城市1、由道路綠化啟發(fā)海綿城市海綿城市，是新一代城市雨洪管理概念，也可稱之為“水彈性城市”。國(guó)際通用術(shù)語(yǔ)為“低影響開(kāi)發(fā)雨水系統(tǒng)構(gòu)建”。下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。2、請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解海綿城市3、延伸海綿家庭4、世界水日：3月22日3、設(shè)計(jì)公益廣告，觀看公益廣告，設(shè)計(jì)公益廣告。展示學(xué)生節(jié)水手抄報(bào)和節(jié)水公益廣告圖片，老師搜集的公益廣告。去年我們國(guó)家提出了“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念，就是要把我們的家園建設(shè)成山清水秀、空氣優(yōu)良的美麗家園。師生齊讀這句話:“綠水青山就是金山銀山”五、節(jié)水行動(dòng)你我他請(qǐng)你利用課后時(shí)間，想一想你的家里可以怎樣節(jié)約用水，并嘗試說(shuō)服爸爸媽媽加入你的“節(jié)水行動(dòng)?！卑涯愕摹肮?jié)水行動(dòng)”用文字或照片的形式記錄下來(lái)，下節(jié)課我們一起來(lái)分享！齊讀：惜水、愛(ài)水、節(jié)水、從我做起六、板書(shū)設(shè)計(jì)：9、小水滴的訴說(shuō)《小水滴的訴說(shuō)》學(xué)情分析二年級(jí)的孩子由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，在他們的實(shí)際生活中，大都只知道平時(shí)用的水很方便，一擰就有的自來(lái)水，不明白地球上的水資源是有限的，地球上的水是很寶貴的。也很少留心水資源目前遭遇的污染狀況，我們需要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成日常節(jié)約用水的生活習(xí)慣和保護(hù)水資源節(jié)約水資源的法律意識(shí)。讓學(xué)生集思廣益想想生活中個(gè)人節(jié)約用水的具體方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)國(guó)家社會(huì)在實(shí)際生活中創(chuàng)造性節(jié)水的做法，滲透從小科學(xué)用水的理念。另外創(chuàng)建家庭海綿城市的思想，將思想運(yùn)用于行動(dòng)中?！缎∷蔚脑V說(shuō)》效果分析本節(jié)課，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)小水滴，采用擬人的手法，設(shè)計(jì)小偵探引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索，結(jié)合日常生活中人們的做法，了解不珍惜水的行為，并適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引發(fā)學(xué)生在生活中節(jié)水，珍惜水的意識(shí)，學(xué)生的思想意識(shí)得到了提升。另外，決心和家人一起來(lái)，創(chuàng)建家庭海綿城市，這節(jié)課打動(dòng)了孩子們的心靈，孩子們收獲頗深，綠色環(huán)保意識(shí)再次提升?！缎∷蔚脑V說(shuō)》教材分析人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第九課《小水滴的訴說(shuō)》第二課時(shí)，本課不僅僅把水當(dāng)作一種可利用的資源，更是將水看作生命的重要組成部分。重點(diǎn)闡述“小水滴”的遭遇不幸，引發(fā)學(xué)生的珍惜小水滴的意識(shí)，進(jìn)而幫助小水滴，珍惜、節(jié)約、再利用小水滴，最后引入海綿城市的創(chuàng)建，讓同學(xué)們了解人們?nèi)绾蝿?chuàng)造性地利用水資源。從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)惜水的情感，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意地珍惜水、節(jié)約水?！缎∷蔚脑V說(shuō)》評(píng)測(cè)練習(xí)一、小水滴都是有哪些作用？二、小水滴遭遇了哪些不幸？三、生活中還有哪些傷害小水滴的現(xiàn)象？四、生活中我們保護(hù)水資源、節(jié)約用水。應(yīng)該五、我會(huì)設(shè)計(jì)有關(guān)水的公益廣告《小水滴的訴說(shuō)》課后反思《小水滴的訴說(shuō)》是道德與法治人教版二年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容，我執(zhí)教的是《小水滴的訴說(shuō)》第二課時(shí)，所以第一課時(shí)水的珍貴，我放到了簡(jiǎn)單導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，目的是做好知識(shí)的銜接。教學(xué)中采用擬人手法教學(xué)，從小水滴的發(fā)出的聲音，到訴說(shuō)，到哭泣，到當(dāng)小偵探調(diào)查小水滴不幸，到幫助小水滴，創(chuàng)建海綿城市，創(chuàng)建家庭海綿城市，最后設(shè)計(jì)節(jié)水公益廣告，動(dòng)員家庭成員一起創(chuàng)建家庭節(jié)水、惜水，再利用的意識(shí)。一、音頻、視頻導(dǎo)入采用媒體音頻、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣，讓學(xué)生感受體會(huì)到水的重要性，引入課題。二、詩(shī)歌、資料補(bǔ)充彰顯水的重要性。當(dāng)節(jié)水、惜水的時(shí)候，小水滴高興了，所以唱詩(shī)歌，同學(xué)們?cè)谝鞒杏煮w會(huì)到節(jié)水、惜水的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、了解小水滴不幸采用小偵探探索的活動(dòng)，尋找，交流，從課本和生活中發(fā)現(xiàn)交流，感受身邊水資源的嚴(yán)重污染，警惕學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。四、幫幫小水滴學(xué)生討論交流，想辦法，學(xué)生積極發(fā)言想辦法節(jié)約用水。拓展《海綿城市》，創(chuàng)建家庭海綿城市，了解下雨時(shí)候如何吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)候適當(dāng)?shù)貙?chǔ)存的水“釋放”并加以利用的方法。五、創(chuàng)建公益廣告公益廣告貴在宣傳并引發(fā)學(xué)生將節(jié)水、惜水意識(shí)運(yùn)用在行動(dòng)中。當(dāng)然，我自己的教學(xué)思路還有待改進(jìn)，學(xué)生的積極性還需要提高，更要關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性。在以后教學(xué)中，我要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，提升學(xué)生的惜水、節(jié)水意識(shí)?！缎∷蔚脑V說(shuō)》課標(biāo)分析《小