游戲是幼兒的基本活動說課

游戲是幼兒的基本活動說課第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教學目標學情分析教學過程教學方法教學反思

第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)《幼兒園教育活動設計與實踐》第四章第二節(jié)的內(nèi)容《游戲是幼兒的基本活動》。通過本節(jié)課的學習，既可以對前面幼兒園課程的知識進一步鞏固和深化，又可以為后面學習幼兒游戲活動的組織打下基礎，因此本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用。

一、教材分析第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

抽取整合對教材中的知識點進行抽取，并精選與知識點有關的案例讓學生進行分析歸納對同類內(nèi)容進行整合，包括以前學過的和今天將要學習的，通過整合，讓學生舉一反三，給她們提供“悟”的土壤一、教材分析《游戲是幼兒的基本活動》的知識與學生日常生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，因此學習這部分有著廣泛的現(xiàn)實意義?；谶@些教材分析，在本節(jié)課的處理上我突破了兩點。第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月學生是學習的主體，學生的真實狀態(tài)是決定教學活動的出發(fā)點。十七八歲的她們性格開朗、思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題，探究性地解決問題，喜歡與實際工作相結合又與生活經(jīng)驗聯(lián)系的課堂教學模式。同時她們在學習上目標不明確，缺乏良好的學習習慣和方法，仍然需要我們教師正確的引導、扶持和呵護。二、學情分析第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月情感與價值觀過程與方法知識與能力培養(yǎng)學生通過自學的方法獲取知識，使學生在探究過程中分析、歸納、推理能力得到提高。形成正確的游戲啟智觀念；愛孩子，重視給予孩子游戲的權力；愛幼教，做愛心園丁。

掌握幼兒游戲的含義、特點、功能等知識；能夠很好地組織、運用游戲，進行幼兒教育活動。三、教學目標第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月教學重點與難點教學重點

幼兒游戲的特點。因為它是幼兒教師必須要掌握的技能。因此我通過自學教材—活動探究—歸納知識這三個環(huán)節(jié)來突出重點。教學難點怎樣使游戲成為幼兒園的基本活動。因此我通過辯論會的形式，使學生形成正確的游戲觀，以達到理解的目的。

三、教學目標第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月四、教學方法

討論法活動探究法案例分析法演示法講述法教法分析案例分析：理論聯(lián)系實際，提高學生理論與實踐結合的能力?；顒犹骄浚阂龑W生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。討論法：針對提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，便于學生交流。第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月學法分析讓學生不僅學會，而且會學。這是教學的關鍵，也是教學的精華。因此在整個自學—探究—反思式課堂教學的過程中，始終堅持以“教師為主導，學生為主體”的教學原則，教師的“導”立足于學生的“學”，通過問題探究法、分析歸納法、總結反思法來充分發(fā)揮學生的主觀能動性。四、教學方法第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月學法分析學生自學教材發(fā)散思維收斂思維辯論會正確游戲觀問題探究法創(chuàng)設情境法四、教學方法第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月教

具

準

備圖片視頻PPT四、教學方法第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月五、教學過程3分鐘（一）

導入新課回憶往昔

討論探究自學教材10分鐘（二）

提升能力創(chuàng)設情景8分鐘（三）20分鐘（四）

行為引導情感升華

得出結論總結反思2分鐘（五）2分鐘（六）能力遷移布置作業(yè)第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

播放視頻，激發(fā)學生探討的欲望。

問題：為什么小朋友都喜歡游戲？以此引出幼兒游戲的含義。

導入新課[設計依據(jù)]通過對童年經(jīng)驗的追憶，激發(fā)學生對本節(jié)內(nèi)容的求知欲。五、教學過程第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自學教材1、首先，讓學生自學教材；2、其次，通過兩個活動,進行討論探究?；顒右唬何覑塾螒?。PPT展示三張幼兒游戲的圖片，運用問題探究法，分層導學，設疑激趣：

五、教學過程

第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自學教材活動一：我愛游戲。PPT展示三張幼兒游戲的圖片，運用問題探究法，分層導學，設疑激趣：①為什么幼兒都喜歡游戲？②幼兒進行游戲的目的是什么？③幼兒游戲的主要特點有哪些？

五、教學過程第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自學教材總結學生的發(fā)言，只要言之成理即可，小結重點放在幼兒游戲的主要特點。并利用多媒體設備出示一些圖片，進一步闡述游戲的四個特點的含義。五、教學過程第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月自學教材活動二：生活驗證。PPT顯示幼兒游戲的四個特點，請學生回答出每條的關鍵詞，并結合關鍵詞，閱讀書本中的內(nèi)容，最后，聯(lián)系生活經(jīng)驗，談談自己是如何理解游戲的這些特點。

通過上面知識的學習，引導學生從歸納到演繹，再由演繹回到歸納，結合游戲的特點和一個個具體的游戲來討論游戲對幼兒的教育作用，順利突破重點。五、教學過程自主無強制愉悅假想第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月五、教學過程創(chuàng)設情景為了使學生掌握游戲的功能，理解游戲和幼兒的關系，進而使學生運用游戲組織教學的能力得到初步提升。我通過一個活動：游戲好處多。結合圖片展示，讓學生回憶她們小時候玩過的游戲，引導學生總結幼兒游戲對兒童在認知上、情感上等方面的發(fā)展有何促進。第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

然后師生一起回到書本中，學習游戲的四個功能。進而學習難點內(nèi)容，形成正確的游戲觀：游戲是幼兒的基本活動，是幼兒園最重要的教育手段。認知社會性情感身體第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月五、教學過程情感升華為了使學生能夠較好的組織、運用游戲，進行幼兒教育活動，通過辯論會，使學生形成正確的游戲啟智觀念。辯題：小朋友都喜愛游戲，一天中大部分時間都在游戲，會不會對他們學習有影響呢？讓學生在辯論中糾正錯誤的觀念，形成正確的教育觀，游戲是幼兒的學習方式，也是幼兒教育區(qū)別中小學教育的一個顯著標志。第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月在辯論會的基礎上，請學生思考并討論以下問題：①以前是如何看待游戲的，通過本課學習后又是如何看待游戲，思想上是否發(fā)生了變化？②為什么游戲是幼兒的基本活動？③如何使游戲成為幼兒園的基本活動？最后，師生一起回到書本中，進一步使學生學習怎樣使游戲成為幼兒園的基本活動。情感升華五、教學過程第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月情感升華五、教學過程讓學生結合所學內(nèi)容以及生活經(jīng)驗，總結出：（1）重視幼兒的自發(fā)性游戲；（2）充分利用游戲組織幼兒園各類教育活動；（3）滿足幼兒對多種游戲的需要。順利突破難點，從而形成正確的游戲觀。第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月總結反思五、教學過程課堂小結的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質(zhì)。根據(jù)以上內(nèi)容，梳理本節(jié)知識點（引導學生回答，復