幼兒園中班教案《My breakfast》含反思（通用）

幼兒園中班教案《Mybreakfast》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《M》帶反思

中班課《M》包括對(duì)中班英語主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們學(xué)會(huì)說一句話我喜愛面包牛奶果醬，認(rèn)出單詞面包牛奶果醬，并理解其中文含義，例如參與英語活動(dòng)，很興奮與您共享美味。

快來看看幼兒園學(xué)校《M》對(duì)課程方案的思索。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道單詞面包牛奶果醬并了解其中文含義。

2，學(xué)會(huì)說一句話我喜愛面包牛奶果醬

3.我喜愛參與英語活動(dòng)，很興奮與您共享美味的東西。

4，幼兒可以融入英語嬉戲，并可以與老師合作樂觀參與英語活動(dòng)。

5.初步理解英語單詞的含義。

活動(dòng)預(yù)備

PPT，面包牛奶果醬的大卡片，實(shí)物和幾個(gè)小卡片（自制的可用作小貼紙）。

活動(dòng)程序

一問候

大家好！你歡樂嗎？（1分鐘）

二熱身熱身

老師現(xiàn)在我們來唱一首歌《》

哇！大家都很好！

讓我們玩手指嬉戲《》（3分鐘）

三復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)

出示單詞卡，然后問這是什么？（2分鐘）

四新課新課（15分鐘）

1.導(dǎo)入魔術(shù)盒形式（3分鐘）

老師孩子們，你覺得這是什么？猜猜這魔盒里有什么？

我要求孩子們觸摸魔術(shù)盒子里的東西嗎？（顯示真實(shí)的東西。

）

老師觸摸時(shí)感覺如何？

究竟有什么？讓我一起打開這個(gè)盒子，看看它是什么嗎？

老師展現(xiàn)了真實(shí)的東西從神奇的魔術(shù)盒子里拿出面包，裝得很香。

說好香！你想吃嗎？

然后從神奇的魔術(shù)盒中拿出牛奶。

它是什么？你喜愛喝酒嗎？

最終，讓我看看魔術(shù)盒里的果醬。

它是什么？什么味道我怎么吃（涂在面包上。

）

你想吃這些好吃的東西嗎？然后，老師會(huì)要求您今日品嘗，但是在您要求之前。

您必需首先學(xué)習(xí)這三個(gè)物理對(duì)象的英文名稱。

好？

2，認(rèn)字（4分鐘）

A，顯示面包的圖片一步一步地學(xué)習(xí)面包一詞的練習(xí)逐一閱讀單詞并觸摸面包卡。

B.呈現(xiàn)牛奶的圖片了解牛奶這個(gè)詞的讀法，并強(qiáng)調(diào)要讀。

練習(xí)高聲和低聲練習(xí)。

當(dāng)老師把卡片放在低處時(shí)，它會(huì)被竊竊私語。

升起時(shí)，它將大聲讀出單詞。

C，顯示卡紙的圖片學(xué)習(xí)卡紙一詞的閱讀，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)輕柔地閱讀。

練習(xí)親親，友愛的卡片在你的面前，你大聲讀出來，親親。

3，文字嬉戲

玩嬉戲當(dāng)老師和孩子說話時(shí)，您會(huì)快速?zèng)_向單詞卡并點(diǎn)擊它。

看看誰是最快的。

老師說出了那些沒有參與嬉戲的孩子的小聲音。

以下孩子大聲告知上面的孩子。

我說你做。

觸摸嬉戲在老師的手上放一張單詞卡，讓兩個(gè)孩子站起來觸摸，然后說。

4，觀看向大家展現(xiàn)，問孩子們這是什么？查看一側(cè)。

5，練習(xí)句我喜愛？6？1？6？1？6？1

寄小卡片給孩子，問你喜愛什么？你喜愛吃什么？要求孩子說他們喜愛什么。

我喜愛？6？1？6？1？6？1是正確的，嘉獎(jiǎng)一個(gè)小貼紙。

5.擴(kuò)展活動(dòng)

品嘗面包果醬牛奶，并教您的孩子將果醬涂在面包上。

今日，老師邀請(qǐng)您吃美味的食物！更改隊(duì)列以強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。

在兒童品嘗過程中，老師走訪并問了一些問題您喜愛什么？這是什么？

孩子們?cè)诠餐幕顒?dòng)說結(jié)束了活動(dòng)！

活動(dòng)反思

幼兒園英語教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)是讓孩子真正喜愛英語并情愿用英語表達(dá)。

這就要求我們讓孩子們有意愿和需要說出來，然后為孩子們制造環(huán)境和氛圍。

最終，給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)估。

喜愛嘗試，喜愛吃東西，對(duì)吃什么很感愛好，詳細(xì)的形象思維是這一年齡段孩子的年齡特征。

簡(jiǎn)潔的單詞理解，句子問候和歌曲表演無法完全吸引孩子。

本節(jié)重點(diǎn)介紹孩子對(duì)新事物特別奇怪???的特征。

兒童在日常生活中常常接觸早餐食品以引起兒童的留意。

保持奇怪???心和對(duì)下一件事的期望，當(dāng)活動(dòng)逐步進(jìn)行時(shí)，孩子會(huì)知道這些東西是養(yǎng)分早餐，他們將嘗試學(xué)習(xí)單