小學(xué)研學(xué)心得體會

小學(xué)研學(xué)心得體會學(xué)校研學(xué)心得體會5篇

作為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師，應(yīng)當(dāng)懂得書寫記錄自己的學(xué)校教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)設(shè)計理念。那么,究竟應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是我為大家整理的學(xué)校研學(xué)心得體會5篇，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)校研學(xué)心得體會（篇1）

“請記?。簝和膶W(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中……”

許多時候在琢磨“后進(jìn)生”這個詞語，細(xì)細(xì)想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的精確?????在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工我感到擔(dān)心和慚愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個同學(xué)而言，他是一個生命，是生命就就應(yīng)得到應(yīng)有的敬重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。

“后進(jìn)生”對應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做老師的都心知肚明就是成果，就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批判了許多年唯考試和成果論，而且素養(yǎng)教育的口號喊了一年又一年，但考試依舊是考試，分?jǐn)?shù)依舊是分?jǐn)?shù)。“語文數(shù)學(xué)考高分就必需能做一名好廚子？”“語文數(shù)學(xué)不好就確定阻礙他成為精彩的修理工？”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格，他同班數(shù)學(xué)好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、共性、特長、給這個世界的顏色都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個就應(yīng)不一樣的，培育成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評價、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓舞不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就務(wù)必有特色。

“鶴善舞，牛能耕，老鼠生來就打洞。”我們生活在一個健全的社會，我們需要科學(xué)家，也需要負(fù)責(zé)的送奶工。公平的對待每一個同學(xué)，給每人一個進(jìn)展的空間。盡管這是一份幻想，但我依舊堅持。

學(xué)校研學(xué)心得體會（篇2）

“這一切都?xì)w功于讀書，時間每過去一年，學(xué)校教科書這有一滴水在老師的學(xué)問海洋里就邊得越來……一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書。”

又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學(xué)校的同學(xué)，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當(dāng)讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)覺自己明白的是那樣的少。

年少時總覺得教育是一件簡潔的事，老師是一份簡潔的活，教書的日子久了，越來更加覺做一名好老師不是那么簡單。就簡潔的讀書而言，同學(xué)是一個裝不滿的水桶，自己永久是被他們追逐的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速進(jìn)展，學(xué)問更迭的速度，讓人時刻感到學(xué)問的滯后。教科書的背景更加寬廣，同學(xué)的生活接觸豐富多彩，社會信息溝通的通暢。作為課堂教學(xué)的行為主體，老師和同學(xué)就應(yīng)有溝通的基礎(chǔ)，從而也能夠從學(xué)科學(xué)問的背景中取得相應(yīng)的學(xué)問賜予同學(xué)富有成效的啟發(fā)。

西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚?！崩蠋熾m然不言愚鈍，但讀書，能夠讓你布滿內(nèi)涵；能夠讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠(yuǎn)，使你的見解和視野更加開闊。應(yīng)對同學(xué)捫心自問我預(yù)備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯的選取。

學(xué)校研學(xué)心得體會（篇3）

作為一名老師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

一、老師，珍惜兒童對你的信任。

孩子們對老師特別信任?！袄蠋熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到損害的，極其脆弱的心靈，學(xué)習(xí)不是毫無熱忱地把學(xué)問從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是公平的，融洽的，老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看同學(xué)，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學(xué)沒有好壞之分。在同學(xué)做好事時候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓舞；在同學(xué)做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在熟悉的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很苦痛，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有驕傲感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短

“假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里同學(xué)可以學(xué)到很多東西”

想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學(xué)效果。對于老師而言，同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這一點，要時刻培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的閱歷加以討論和觀看，并進(jìn)行自我觀看，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學(xué)到老雖然我是一位語文老師，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，同學(xué)就會給我回報，我做了，我也得到了。

以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習(xí)慣培育為重點，以學(xué)科學(xué)問為基礎(chǔ)，以拓展思維、力量為目標(biāo)，不斷提高同學(xué)的力量是我教學(xué)工作的宗旨，或許正是自己在平日的工作中做細(xì)點點滴滴，所以期末考試，同學(xué)的書面書寫潔凈干凈，能夠認(rèn)真的答題;低班級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺，讓同學(xué)不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

大量的輔導(dǎo)，必定規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低班級，不批改是根本不行的，低班級必需面批面改，自己也能仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，在美麗的字上畫個圓圈，在潔凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我仔細(xì)批改、圈圈點點的痕跡。也正是由于種種緣由，同學(xué)很情愿把自己的作業(yè)本整理干潔凈凈讓我觀賞，讓我評價。在批改輔導(dǎo)中，我特殊注意學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會送給他們，只要他們肯努力，我情愿這樣去做，不厭其煩。

還記得和同學(xué)多種多樣的識字方法，清晰流利地表達(dá)，還記得同學(xué)悅耳動聽、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很好玩，可以加動作或者表演，如：“隱藏”我躲起來。在教學(xué)中我留意培育同學(xué)的識字力量、朗讀力量、書寫習(xí)慣正在同學(xué)身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中，老師注意什么，同學(xué)就會呈現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。班級的各項成果好。

學(xué)校研學(xué)心得體會（篇4）

作為年輕的教育事業(yè)的接班人，轉(zhuǎn)瞬間今年已是我踏上光榮的教育崗位的第四個年頭，這四年如一日，充實并歡樂著，也讓我從一個剛走出校門的懵懂高校生，成長為初涉職場的青年。深深的感受到永小的同事之間和諧、友善。

中華五千年自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，下一代是國家的將來，教育乃興國興邦之本。“我們國家要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手”，同時我們也可以從其他大國崛起中發(fā)覺教育起著很大的關(guān)系。老師不光是一份職業(yè)，還擔(dān)負(fù)著民族將來的事業(yè)。不僅感受到老師職業(yè)的榮耀，更體會到身上肩負(fù)起的一份責(zé)任，是一份良心工作。

當(dāng)老師太不簡單。學(xué)歷水平不等于崗位水平，能不能成為一名合格的優(yōu)秀老師則是在崗位上修煉的結(jié)果。因此，做一個老師要虛心謹(jǐn)慎，假如自己知足意滿，就等于一杯水已經(jīng)滿了沒方法再倒了。需要不斷更新，學(xué)科學(xué)問和教育理念。每一節(jié)課的質(zhì)量直接影響同學(xué)生命的質(zhì)量。每一個同學(xué)的生命都是值得敬畏的，上課就是用生命在唱歌。就是用你的生命來影響他們、感染他們，讓他們喜愛父母、喜愛老師、喜愛學(xué)校，喜愛祖國，讓他們懂得做人的道理。師愛超過親子之愛，親子之愛是有血緣關(guān)系的，而師愛是大愛，仁愛，要喜愛每一個同學(xué)。寫在紙上，說在嘴上，不叫懂道理，身體力行才是真正地懂道理。

教育是接力棒，一棒一棒地接下來，現(xiàn)在我們年輕一代即將歷練成為骨干老師，我們要預(yù)備好傳承人類文明、民族復(fù)興的使命即將落在我們身上，老師不僅要業(yè)務(wù)專，還要對社會上的誘惑具有反抗力，守護(hù)教育者的尊嚴(yán)。

學(xué)校研學(xué)心得體會（篇5）

“老師是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)”，在這一年來，我始終遵循這句話，在自己的工作崗位上努力地耕耘著、收獲著，學(xué)校老師教學(xué)工作體會。信息技術(shù)是一門特別的學(xué)科，是一個走在時代前沿的科目，雖然它不是學(xué)校教學(xué)中的“主課”，但它在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中卻處于領(lǐng)導(dǎo)的地位。經(jīng)過一年的努力，我開頭明白，我們這一學(xué)科有自己獨特之處，要想教好、學(xué)好是一件很不簡單事。

1、愛崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，俗話說：干一行，愛一行，沒有愛崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的同學(xué)?老師是憑良心上課的，尤其是對于一個信息技術(shù)老師來說。因此，我把這句話作為自己教學(xué)的準(zhǔn)則。要想有所作為，首先應(yīng)當(dāng)喜愛自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應(yīng)努力的鉆研業(yè)務(wù)。信息技術(shù)不像其它學(xué)科，它的進(jìn)展速度太快了，信息技術(shù)日新月異。老師要給同學(xué)“一杯水”，自己就必需要有“一缸水”。

2、激發(fā)同學(xué)主動參加的欲望，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。托爾斯泰曾說：“勝利的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)同學(xué)的愛好?！币虼耍谛率谇?，我都通過細(xì)心設(shè)計的導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)的愛好，調(diào)動同學(xué)的探求和認(rèn)知愛好，這樣一節(jié)課下來，才會有教為抱負(fù)的效果。例如講WORD中的插入圖片時，我這樣引導(dǎo)同學(xué)：伴侶過生日時候，你們喜愛買賀卡送給他，其實運用今日我們所學(xué)的學(xué)問，你可以制作出美麗卡片，不但經(jīng)濟(jì)，而且有意義，但是，你們得好好聽，否則是做不出來的。這樣一來，同學(xué)有愛好了，帶著疑問去學(xué)，效果會很好的。

3、使教學(xué)過程詳細(xì)、明白。信息技術(shù)的教學(xué)過程是特別實在的過程，老師不能空談。例如在講軟件、硬件