福建省泉州市梧桐中學(xué)高二生物月考試題含解析

福建省泉州市梧桐中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.根據(jù)右圖，下列敘述正確的是()A．此圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程B．遞質(zhì)的釋放過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸C．2中不可能有抗體D．遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā)3電位變化參考答案：D2.植物組織培養(yǎng)的過(guò)程是

（

）①離體的植物器官、組織或細(xì)胞

②愈傷組織

③形成胚狀體

④脫分化

⑤再分化

⑥植物體A．①②③④⑤⑥

B．①④②⑤③⑥ C．①③④⑤②⑥

D．①④⑤②③⑥參考答案：B3.以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合的顯性個(gè)體與隱性個(gè)體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為（

）A.

顯、隱性個(gè)體的比例是1:1

B.都是顯性個(gè)體C.隱性個(gè)體的比為3:1

D.都是隱性個(gè)體參考答案：B略4.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列有關(guān)調(diào)査研究的敘述正確的是A.年齡組成和性別比例均是通過(guò)影響出生率和死亡率來(lái)間接影響種群密度B.研究種群“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)在漁牧養(yǎng)殖生產(chǎn)上的應(yīng)用時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量保持在K/2左右可獲得最大的增長(zhǎng)速率C.標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查蚜蟲(chóng)、跳蝻的種群密度D.樣方法調(diào)査草地中蒲公英時(shí)，不統(tǒng)計(jì)樣方線(xiàn)上的個(gè)體參考答案：B年齡組成可通過(guò)影響出生率、死亡率間接影響種群的密度，性別比例可通過(guò)影響出生率間接影響種群的密度；根據(jù)“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)，種群數(shù)量在K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大；蚜蟲(chóng)、跳蝻的活動(dòng)范圍較小，因此可用樣方法調(diào)查其種群密度；樣方法調(diào)查草地中蒲公英時(shí)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)相鄰兩樣方線(xiàn)上及其夾角上的個(gè)體。5.天鵝洲自然保護(hù)區(qū)是為了實(shí)現(xiàn)麋鹿回歸自然而建立起來(lái)的，保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動(dòng)植物資源豐富，但沒(méi)有大型食肉動(dòng)物。1993年以來(lái)，分三批從北京引進(jìn)的94頭麋鹿，自由生活在保護(hù)區(qū)內(nèi)，完全以野生植物為食物，種群數(shù)量明顯增加，2003年約為450頭，目前已經(jīng)超過(guò)800頭，并形成了3個(gè)亞種群。但近年來(lái)，隨著人類(lèi)在保護(hù)區(qū)內(nèi)的某些活動(dòng)增加，麋鹿開(kāi)始出現(xiàn)種群密度受制約的跡象。以下分析正確的是A.保護(hù)麋鹿的意義在于保護(hù)基因的多樣性和物種的多樣性B.建立自然保護(hù)區(qū)后，麋鹿的環(huán)境容納量就可以一直穩(wěn)定不變C.麋鹿在保護(hù)區(qū)內(nèi)生活，沒(méi)有捕食者，食物充足，因此沒(méi)有環(huán)境阻力D.由于出現(xiàn)生殖隔離，原來(lái)的一個(gè)麋鹿種群分化為三個(gè)亞種群參考答案：A....................................自然環(huán)境條件是可變的，改變的環(huán)境條件也會(huì)導(dǎo)致環(huán)境容納量的改變．生物亞種群還屬于同一物種，之間沒(méi)有生殖隔離．解：A、保護(hù)麋鹿的意義在于保護(hù)基因的多樣性和物種的多樣性，A正確；B、由題干中“出現(xiàn)種群密度制約”可推知，由于食物、空間資源等環(huán)境阻力，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降．自然環(huán)境條件是可變的，改變的環(huán)境條件也會(huì)導(dǎo)致環(huán)境容納量的改變，B錯(cuò)誤；C、建立自然保護(hù)區(qū)后，沒(méi)有大型食肉動(dòng)物，不能說(shuō)沒(méi)有環(huán)境阻力，C錯(cuò)誤；D、生物亞種群還屬于同一物種，之間沒(méi)有生殖隔離，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施，又叫就地保護(hù)．6.現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀(guān)點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A.②④⑤⑥⑦

B.②③④⑥

C.①②⑤⑥

D.①②③⑤⑦參考答案：C7.護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入A.血漿

B.組織液

C.淋巴

D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案：A8.有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是()A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D.單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲參考答案：A試題分析：病毒感染，引起細(xì)胞免疫和體液免疫共同作用，抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞分泌的，A錯(cuò)誤；外界溫度降低，哺乳動(dòng)物下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過(guò)體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)，使體溫穩(wěn)定，B正確；攝入高糖食品，血糖增加，人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，血糖水平回落，C正確；單側(cè)光照，引起生長(zhǎng)素分布不均，向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，向光彎曲，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9.一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，他倆的父親都是色盲，在他們所生的子女中，色盲兒子的幾率、色盲女兒的幾率和男孩中色盲的幾率分別是(

)A．1/4、0、1/2

B．1/2、0、1/4

C．1/2、1/4、0

D．1/2、0、1/2從37、顯微參考答案：A10.關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高B．種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率為零C．人類(lèi)活動(dòng)可影響群落演替的速度和方向D．建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量參考答案：B11.淋巴細(xì)胞受某種抗原刺激后所產(chǎn)生的抗體(

)A．其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．起非特異性免疫作用C．是針對(duì)各種抗原的

D．能長(zhǎng)期在體內(nèi)存留參考答案：A12.下圖為兩種高等動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像，下列選項(xiàng)中正確的是A.基因重組可發(fā)生在曲線(xiàn)圖的d過(guò)程和圖③中B.細(xì)胞②可能對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖中的c時(shí)期C.細(xì)胞①可能對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖中的a時(shí)期D.細(xì)胞④可能對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖中的e過(guò)程參考答案：B13.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右上圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是A．曲線(xiàn)a表示血糖補(bǔ)充速率，曲線(xiàn)b表示血糖消耗速率B．曲線(xiàn)b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果C．隨著曲線(xiàn)a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢D．當(dāng)胰島素濃度為40時(shí)時(shí)，在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定參考答案：C14.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

（

）A．培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)中的人效應(yīng)B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖C．人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)能形成細(xì)胞株

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞參考答案：D15.下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的描述正確的是A.重氮化→酸化→顯色→比色 B.重氮化→酸化→比色→顯色C.酸化→重氮化→比色→顯色 D.酸化→重氮化→顯色→比色參考答案：D【分析】本題考查亞硝酸鹽含量測(cè)定原理?！驹斀狻葵}酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后，再與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合，生成玫瑰紅色復(fù)合物，亞硝酸鹽濃度不同，顏色深淺不同，D正確?！军c(diǎn)睛】本題意在考查考生的識(shí)記能力，屬于容易題。16.農(nóng)民常在夜間使用黑光燈誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，這主要是利用害蟲(chóng)的（

）。A.適應(yīng)性

B.應(yīng)激性

C.遺傳性

D.變異性參考答案：B17.植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素的濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。同時(shí)，在缺氧的條件下會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸。這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（

）A．主動(dòng)運(yùn)輸

A．自由擴(kuò)散

C．協(xié)助擴(kuò)散

D．滲透作用參考答案：A18.森林中的鳥(niǎo)類(lèi)有垂直分層現(xiàn)象．引起這種現(xiàn)象的主要因素是（

）A.溫度

B.濕度

C.光照強(qiáng)度

D.食物和棲息空間參考答案：D森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強(qiáng)度的影響，植物能為鳥(niǎo)類(lèi)提供食物和棲息空間，因此鳥(niǎo)類(lèi)的垂直分層現(xiàn)象主要與食物和棲息空間有關(guān)。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征，尤其是群落的垂直結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記群落的結(jié)構(gòu)，掌握影響群落垂直分層的因素，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。19.下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是A．由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體B．花藥經(jīng)過(guò)離體培養(yǎng)而形成的個(gè)體C．凡是體細(xì)胞中含有的奇數(shù)染色體組數(shù)的個(gè)體D．普通小麥含6個(gè)染色體組，42條染色體，它的單倍體含3個(gè)染色體組，21條染色體參考答案：C20.如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因，相關(guān)敘述中不正確的是A．觀(guān)察圖示可知，基因在染色體上呈線(xiàn)性排列B．圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)C．如含紅寶石眼基因的片段缺失，說(shuō)明發(fā)生了基因突變D．基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，不一定會(huì)引起生物性狀的改變參考答案：C21.如圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母分別代表某種激素，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素B．C激素的靶器官是甲狀腺，對(duì)下丘腦沒(méi)有反饋調(diào)節(jié)作用C．D代表的激素作用是降低血糖濃度D．B激素分泌增加，A激素分泌減少，C激素分泌減少

參考答案：A22.右圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線(xiàn)，對(duì)該圖的相關(guān)敘述，不正確的是A.該曲線(xiàn)反映的是正常人血糖含量變化B.AB段胰島素分泌量逐漸增加C.血糖的氧化分解等，使BC段下降D.CD段逐漸上升是由于肝糖元和肌糖元的分解補(bǔ)充參考答案：D23.組成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從低到高依次是

①氨基酸②O、C、H、N等元素③一條或多條肽鏈連接在一起④多肽⑤蛋白質(zhì)A.

①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.②→①→③→④→⑤

D.②→④→③→①→⑤參考答案：B24.如圖①～④分別表示兩種生物之間的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（）A．①為小麥與雜草 B．②為大小兩種草履蟲(chóng)C．③為大豆與根瘤菌 D．④為細(xì)菌與噬菌體參考答案：A【考點(diǎn)】種間關(guān)系．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①～④分別表示捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生和寄生關(guān)系，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解答】解：A、小麥與雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而不是捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、大小兩種草履蟲(chóng)屬于不同種生物，共同生活在一起，為爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)和空間而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；C、大豆與根瘤菌屬于共生關(guān)系，對(duì)雙方都有利，C正確；D、細(xì)菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系，噬菌體利用細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行大量繁殖，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．25.下圖中X、Y、Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A．若切除Y，則丙的分泌量不變

B．X和Y之間僅通過(guò)體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系

C．若Z代表甲狀腺，則幼年時(shí)乙和丙過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身材矮小

D．甲對(duì)Y、乙對(duì)Z、丙對(duì)X和Y都起促進(jìn)作用，這屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：C26.下列現(xiàn)代生物技術(shù)成果的獲得必須通過(guò)胚胎移植是

（

）A.轉(zhuǎn)基因良種雞

B.重組酵母乙肝疫苗

C.單克隆抗體

D.試管嬰兒參考答案：D27.某個(gè)多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110，若考慮終止密碼子，則控制該多肽合成的基因的長(zhǎng)度至少是（）A．186對(duì)堿基 B．78對(duì)堿基 C．90對(duì)堿基 D．93對(duì)堿基參考答案：D【考點(diǎn)】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈條數(shù)；（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)﹣水的個(gè)數(shù)×18．2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，翻譯過(guò)程中，mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1．【解答】解：（1）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)﹣水的個(gè)數(shù)×18=110×氨基酸個(gè)數(shù)﹣（氨基酸個(gè)數(shù)﹣1）×18=2778，計(jì)算可得氨基酸數(shù)目為30個(gè)．（2）DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，該多肽含有58個(gè)氨基酸，若考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是（30+1）×6÷2=93對(duì)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能根據(jù)題干數(shù)據(jù)計(jì)算出氨基酸數(shù)目；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題．

28.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)物中能直接被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)有（

）A．O2和C3化合物

B．葉綠體色素

C．H20和O2

D．NADPH和ATP參考答案：D29.關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽為其提供生長(zhǎng)素B．適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育C．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育D．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子參考答案：A【考點(diǎn)】C8：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值．【分析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．【解答】解：A、楊樹(shù)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，由頂端向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，高濃度的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的濃度較低，所以生長(zhǎng)較快，A錯(cuò)誤；B、由于生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，所以用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育，B正確；C、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，C正確；D、植物激素是一種信號(hào)分子，能引起植物其他部位細(xì)胞的生理過(guò)程發(fā)生改變，從而影響植物生理過(guò)程，D正確．故選：A．30.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，正確的是（

）A、在細(xì)胞分裂中期復(fù)制

B、在核糖體內(nèi)復(fù)制C、以氨基酸為原料

D、半保留復(fù)制參考答案：D31.下圖表示某一酶促反應(yīng)的過(guò)程．圖中代表酶的是A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：A32.果樹(shù)結(jié)果太多，會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物的方法進(jìn)行疏花疏果，其原理是(

)A.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)葉片生長(zhǎng)，抑制傳粉受精B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育C.低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落D.高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落參考答案：D33.下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法，不正確的是（）A.基因重組是生物變異的根本來(lái)源

B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型C.基因重組發(fā)生在有性生殖過(guò)程中

D.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組參考答案：A34.下圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體變異D．④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素參考答案：C35.最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是（

）。A.細(xì)胞核的大小

B.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量

C.細(xì)胞膜的特性

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)參考答案：B36.細(xì)胞正常生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開(kāi)能量，下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述正確的是（）A．三磷酸腺苷含三個(gè)高能磷酸鍵B．糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，因此糖類(lèi)都可以直接氧化分解提供能量C．糖類(lèi)和脂肪都只含C、H、O三種元素，因此同質(zhì)量的糖類(lèi)和脂肪氧化分解釋放的能量也相等D．蛋白質(zhì)氧化分解的產(chǎn)物不僅有只H2O和C02參考答案：D【考點(diǎn)】糖類(lèi)的作用；蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能．【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P～P～P，ATP中具有兩個(gè)高能磷酸鍵；2、脂肪和糖類(lèi)的元素組成均為C、H、O，但是脂肪的碳?xì)浔壤哂谔穷?lèi)，因此同質(zhì)量的脂肪氧化分解消耗的氧氣多，釋放的能量多；3、蛋白質(zhì)主要由C、N、O、H元素組成．【解答】解：A、三磷酸腺苷中具有兩個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；B、糖類(lèi)中的二糖、多糖需水解為單糖后才能氧化分解提供能量，B錯(cuò)誤；C、同質(zhì)量的糖類(lèi)和脂肪氧化分解后，脂肪氧化分解釋放能量更多，C錯(cuò)誤；D、蛋白質(zhì)含C、H、O、N等元素，因此氧化分解后除H2O和CO2外還有含氮化合物等物質(zhì)，D正確．故選：D．37.染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是A.甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.乙可以導(dǎo)致丙的形成

C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

D.乙可以導(dǎo)致戊的形成參考答案：D38.在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP含量突然上升，則改變的條件是

（

）A.停止光照

B．停止光照并降低CO2濃度C．升高CO2濃度

D．降低CO2濃度參考答案：D39.用平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)（）①可以用相同的培養(yǎng)基②都需要使用接種針進(jìn)行接種③都需要在火焰旁進(jìn)行接種④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌．A．①② B．③④ C．①③ D．②④參考答案：C【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法是純化微生物常用的接種與培養(yǎng)方法，稀釋涂布平板法可以用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，而平板劃線(xiàn)法不能．【解答】解：①平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法都使用固體培養(yǎng)基，①正確；②平板劃線(xiàn)法采用接種針進(jìn)行操作，而稀釋涂布平板法采用涂布器進(jìn)行操作，②錯(cuò)誤；③純化時(shí)，要進(jìn)行無(wú)菌操作，需要在火焰旁接種，避免空氣中的微生物混入培養(yǎng)基，③正確；④平板劃線(xiàn)法一般用于分離而不能用于計(jì)數(shù)，④錯(cuò)誤．故選：C．40.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列C．一條染色體上有多對(duì)等位基因D．性染色體上的基因，并不一定都與性別的決定有關(guān)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）右圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）A、B和C三種激素的名稱(chēng)是

、

、

。（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)

，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)

。（3）懷孕母親缺碘時(shí)，C分泌量下降，能作用于下丘腦和垂體，使A和B的分泌量

，這種調(diào)節(jié)方式是：

，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響，尤其

的發(fā)育受到的影響最大。參考答案：（1）促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

甲狀腺激素（2）增加

增強(qiáng)

（3）減少

反饋調(diào)節(jié)

大腦42.下圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)胰島素由胰島素原經(jīng)過(guò)蛋白酶的加工后形成，進(jìn)而運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，參與上述過(guò)程的細(xì)胞器是________。(2)葡萄糖的吸收需要細(xì)胞膜上________的協(xié)助，在該過(guò)程中其形狀發(fā)生改變后能否復(fù)原？________。如果細(xì)胞膜缺乏胰島素受體，則細(xì)胞攝取葡萄糖的速率________。(3)胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過(guò)程外，還表現(xiàn)在促進(jìn)________，抑制________。(4)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(對(duì)胰島素敏感性降低)三人，在一次口服較多葡萄糖后，三者胰島素分泌量由高到低依次為_(kāi)_______。參考答案：(