六年級數(shù)學(xué)下冊課件立體圖形的表面積和體積蘇教版33

立體圖形的體積（容積）整理與復(fù)習(xí)課前引學(xué)：1、關(guān)于體積，你學(xué)習(xí)了哪些知識？1、什么是物體的體積？什么是容器的容積？體積和容積有什么聯(lián)系和區(qū)別？你能結(jié)合具體實物說明嗎？2、常用的體積和容積單位有哪些？相鄰單位間的進率各是多少？小組活動5米的沙坑里，可以鋪多厚？1250立方分米=（）升②聽：認真傾聽別人的發(fā)言，并提出自己的意見（贊同或補充）正方體的體積=棱長×棱長×棱長①說：選擇一種立體圖形的體積公式推導(dǎo)過程，講給小組的同學(xué)聽1250立方分米=（）升因為正方體是長、寬、高都相等的長方體,所以25立方米=（）立方米（）立方分米立體圖形的體積（容積）整理與復(fù)習(xí)1、關(guān)于體積，你學(xué)習(xí)了哪些知識？1、什么是物體的體積？什么是容器的容積？體積和容積有什么聯(lián)系和區(qū)別？你能結(jié)合具體實物說明嗎？60立方厘米=（）毫升4組長安排一名代表匯報你們整理的結(jié)果和發(fā)現(xiàn),小組成員可以及時補充。①說：選擇一種立體圖形的體積公式推導(dǎo)過程，講給小組的同學(xué)聽1250立方分米=（）升正方體的體積=底面積×高立體圖形的體積（容積）整理與復(fù)習(xí)長方體的體積=長×寬×高2、常用的體積和容積單位有哪些？相鄰單位間的進率各是多少？1250立方分米=（）升立方米立方分米立方厘米10001000升L毫升mL1000體積：物體所占空間的大小。容積：容器所能容納物體的體積。1250立方分米=（）升

60立方厘米=（）毫升6升450毫升=（）升4.25立方米=（）立方米（）立方分米1250606.454250V=a.a.aV=abhV=shV=1/3shV=shssabhaaashos=a3回憶下面各立體圖形體積公式。小組活動2：活動要求：①說：選擇一種立體圖形的體積公式推導(dǎo)過程，講給小組的同學(xué)聽

②聽：認真傾聽別人的發(fā)言，并提出自己的意見（贊同或補充）

③改：虛心聽取小組同學(xué)的意見與建議，完善自己的整理

4組長安排一名代表匯報你們整理的結(jié)果和發(fā)現(xiàn),小組成員可以及時補充。長5厘米寬4厘米高3厘米長方體的體積正好等于它的長、寬、高的乘積長方體的體積=長×寬×高V=abh1立方厘米的小正方體棱長4厘米棱長4厘米棱長4厘米因為正方體是長、寬、高都相等的長方體,所以正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=·aaa·V=3a或正方體的體積=底面積×高長方體體積＝底面積x高圓柱體體積＝底面積x高現(xiàn)在我們用他們來做個實驗：通過剛才的整理，你又有什么發(fā)現(xiàn)和收獲？課中問一問：長方體、正方體、圓柱、圓錐的體積公式的推導(dǎo)過程復(fù)習(xí)不僅僅是對知識進行簡單回顧，而且要對知識進行系統(tǒng)整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。324666一、看圖列式(不計算)8米32平方米

24平方米12平方分米一、看圖列式24×86分米12×6÷3正方體的體積=底面積×高1250立方分米=（）升現(xiàn)在我們用他們來做個實驗：1250立方分米=（）升25立方米=（）立方米（）立方分米1、什么是物體的體積？什么是容器的容積？體積和容積有什么聯(lián)系和區(qū)別？你能結(jié)合具體實物說明嗎？長方體的體積正好等于它的長、寬、高的乘積③改：虛心聽取小組同學(xué)的意見與建議，完善自己的整理8厘米，瓶里有飲料深10厘米，把瓶蓋蓋緊后倒置一個飲料瓶（如圖）里面深30厘米，底面直徑是1250立方分米=（）升1250立方分米=（）升25立方米=（）立方米（）立方分米正方體的體積=底面積×高現(xiàn)在我們用他們來做個實驗：復(fù)習(xí)不僅僅是對知識進行簡單回顧，而且要對知識進行系統(tǒng)整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。立體圖形的體積（容積）整理與復(fù)習(xí)長方體的體積正好等于它的長、寬、高的乘積因為正方體是長、寬、高都相等的長方體,所以正方體的體積=底面積×高（瓶口向下），這時飲料高度20厘米，你能算出

學(xué)校運來一堆沙子，堆成了一個近似的圓錐體。量得圓錐的底面周長是12.56米，高是1.5米?，F(xiàn)準備將這堆沙子填到長4米寬2.5米的沙坑里，可以鋪多厚？走進生活一個飲料瓶（如圖）里面深30厘米，底面直徑是8厘米，瓶里有飲料深10厘米，把瓶蓋蓋緊后倒置（瓶口向下），這