2023年關(guān)于小學(xué)教育的教學(xué)工作總結(jié)

2023年關(guān)于小學(xué)教育的教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)教化的教學(xué)工作總結(jié)1

回眸一學(xué)期來的工作，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。

通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教化教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)平安責(zé)隨意識提高后勤保障實(shí)力

平安責(zé)任，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé)，切實(shí)抓好學(xué)校的平安工作，為師生營造了一個平安、和諧的校內(nèi)環(huán)境。以平安法律法規(guī)為重點(diǎn)，以平安常識為內(nèi)容，依據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn)，針對本校實(shí)際，有安排、多形式開展平安隱患排查與整改，平安常識教化，落實(shí)平安責(zé)任。

學(xué)校與派出所、村委會等單位相互協(xié)作、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通平安起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進(jìn)行各類專題平安教化。

二、樹立良好師德師風(fēng)提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校由校長牽頭，通過開學(xué)初的老師會議，進(jìn)一步明確學(xué)校每位老師工作職責(zé)。在日常的工作中，整個老師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作有條不紊。同時，在工作中能能充分調(diào)動老師的工作主動性和創(chuàng)建性，做到既分工又合作，勤政高效，特別精彩的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的育人事跡。著力提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造相互合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。

3、健全制度管理，肅穆勞動紀(jì)律，提高老師從教的自律性。

學(xué)校依據(jù)教化發(fā)展的新改變，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范老師的教化行為，最終變規(guī)章制度為老師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。相比以往，無故請假的老師少了，老師的制度觀和勞動紀(jì)律性得到了增加。

三、打造德育教化特色全面提高育人實(shí)效

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任。

學(xué)校以評比優(yōu)秀班主任為抓手，激勵、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人志向、駕馭現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐閱歷的班主任。同時，學(xué)校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教化過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱忱和班級管理的水平。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教化和養(yǎng)成教化。

少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特殊是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題，并通過文明班級活動，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動中，取得的良好的教化效果。

3、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校，更須要家庭與社會的親密協(xié)作。

平常，我們注意加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家訪、班級微信群等形式剛好與家進(jìn)步行溝通，為家庭教化供應(yīng)指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教化的效果。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

（1）主動開展主題教化活動，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠(yuǎn)流長節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立顯明的民族意識。

（2）接著開展以“珍愛生命”為主題的教化活動。

少先隊(duì)圍繞主題，結(jié)合實(shí)情，利用板報等媒體廣泛宣揚(yáng)“生命教化”的意義，努力營造良好的活動氛；加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等平安教化；組織開展生命教化主題班會活動方案設(shè)計評比活動；通過多種教化形式，對學(xué)生進(jìn)行健康、平安、成長、價值與關(guān)懷的教化，使學(xué)生相識、感悟生命的意義和價值，培育了敬重生命、疼惜生命的看法，學(xué)會觀賞和酷愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的敬重、關(guān)懷和觀賞，樹立主動的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格課程設(shè)置，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)微環(huán)節(jié)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教化法律法規(guī)和素養(yǎng)教化的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實(shí)精確，且能按上饒縣教體局要求實(shí)行電子化管理。

2、仔細(xì)備課。

我校要求各老師讀透教材，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，備好每一節(jié)課，照看到各層次的學(xué)生，要求老師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組，并開展了集體備課。

3、仔細(xì)上課。

依據(jù)課前打算的備課本進(jìn)行上課，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課，都要做好課時總結(jié)，做到剛好反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、仔細(xì)布置及批改作業(yè)。

依據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，以課文為主，精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改剛好，仔細(xì)，作文剛好批完，并規(guī)范化；平常布置給學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)批改，并在此基礎(chǔ)上剛好講評，剛好反饋。

5、仔細(xì)輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

既注意學(xué)生的整體發(fā)展，又注意學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同特性得到充分的展示。

6、主動參加中心小學(xué)的教研活動，熬煉老師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動，通過多次會議，最終舉薦具有豐富閱歷的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新奇的實(shí)踐活動課，得到了在場同志的一樣好評。

五、扎實(shí)推動特色建設(shè)深化促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

傳承中華美德，實(shí)踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯特性，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)。我校始終秉持一條“文明禮儀教化”為特色的強(qiáng)校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教化”特色是我校發(fā)展的必由之路。

文明禮儀，尚禮遵守法律，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教化不僅是個體道德、品質(zhì)和特性形成的基礎(chǔ)教化，也是提高全民族道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教化。

學(xué)生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就華蜜人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)則、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際，經(jīng)過長期地探究和實(shí)踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教化”為核心的特色建設(shè)目標(biāo)。

六、諦視不足不斷改進(jìn)力求突破

半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成果，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)醒悟地看到不足，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很深厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。

學(xué)校發(fā)展的道路上確定會布滿荊棘、充溢坎坷，但我們信任在區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體老師的同心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，小學(xué)肯定能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展肯定會有新的突破，學(xué)校的明天肯定更加美妙！

小學(xué)教化的教學(xué)工作總結(jié)2

回顧過去的一年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，同心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。我們接著堅(jiān)持以“一切從孩子的全面發(fā)展動身，一切為孩子的健康成長服務(wù)”為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以“強(qiáng)化文明禮儀教化，突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教化資源，強(qiáng)化教學(xué)管理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。

一、革新思想觀念，深化教化改革

觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師觀念，培育一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教化思想堅(jiān)固扎根于每位老師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校實(shí)行集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教化書籍。全體老師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教化信息、閱歷文章，名師教化專著，新課程理論等）。

二寫（每天堅(jiān)持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學(xué)模式理念會應(yīng)用；教學(xué)閱歷會總結(jié)；教學(xué)觀摩會評價；教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速了老師由老師匠向探討型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教化和主動的學(xué)習(xí)變更了我校老師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了老師的職業(yè)才智。如今，老師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。

我校在注意老師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生管理。學(xué)校留意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅(jiān)持每周升一次國旗，并在升旗中對學(xué)生進(jìn)行思想教化，每日“紅領(lǐng)巾廣播站”剛好播報好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”，“日、周托生日常行為規(guī)范”，“小學(xué)生平安留意事項(xiàng)”還制定了“流淌紅旗班評比制度”，“課間操抽查評比制度”，“衛(wèi)生檢查與評比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了主動的熬煉，受到了良好的教化。

二、創(chuàng)建美麗環(huán)境，營造文化氛圍

校內(nèi)建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)美麗的育人環(huán)境，是提高教化教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教化局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌面貌一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。

達(dá)到了教化技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)創(chuàng)建了物質(zhì)條件。十一月份，順當(dāng)通過山西省義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收，評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動等賜予了高度評價和一樣確定。同時，幼兒園接受了市教化局等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。

校內(nèi)環(huán)境如同一個人的儀表，它不僅能反映一個學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種相識，我們在校內(nèi)建設(shè)上又制定了三個目標(biāo)：校內(nèi)綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生常常化。春季，我們在校內(nèi)花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種珍貴花木，更新標(biāo)語牌。

秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室主動創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)，依據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，同心同德，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一個個美麗而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級管理學(xué)生多元化評價，全面發(fā)展起到了主動促進(jìn)作用。

小學(xué)教化的教學(xué)工作總結(jié)3

時間荏苒，歲月如梭，不知不覺間20xx年度學(xué)期末即將來臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了許多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說勞碌而充溢，平凡而實(shí)在?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到酷愛黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。

我酷愛教化事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書又育人，酷愛、關(guān)切、敬重、理解學(xué)生，到處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍，深受學(xué)生的尊敬。

二、教學(xué)工作方面

1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)

作為一名老師，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、探討性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的特性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。信任每個學(xué)生都有各自的愛好、特長和實(shí)際狀況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的實(shí)力也不同。

在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的"回顧前一節(jié)課"搶答活動，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)實(shí)力，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。

半學(xué)期的教學(xué)使我相識到，阻礙學(xué)生英語實(shí)力提高的主要緣由是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深。閱讀是語言實(shí)力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲得各種信息，擴(kuò)大學(xué)問面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段，每天堅(jiān)持。

始終以來，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，激勵他們看英文報，激勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高學(xué)生的英語實(shí)力。為了提高學(xué)生的寫作實(shí)力，我細(xì)心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟識所學(xué)句型，漸漸形成英語思維，避開中文式英語的表達(dá)。

2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

（1）主動參與高校英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，留意以他人之長補(bǔ)自己之短；與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)探討專題。

提出了"英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂"的教學(xué)模式。任現(xiàn)職以來探討的主要專題有："如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)"；"如何提高高校英語四級過級率"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。

還在20xx年高校英語四級考試前主動參加全校四級模擬組織活動，主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助教研室主任完善詳細(xì)工作，從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待看法，幫助學(xué)生順當(dāng)通過英語四級，也幫助老師自己提高教學(xué)對策，事半功倍。

（2）任現(xiàn)職以來，我主動擔(dān)當(dāng)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力提高專業(yè)技能。

（3）主動營造校內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。激勵學(xué)生參與有益的`英語演講活動，在20xx屆世紀(jì)之星的演講競賽中，我和同事?lián)?dāng)英語話劇《西游記》的制作與編導(dǎo)，在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一樣好評。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語其次課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和熱忱，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的相識。

3、信息更新，多向發(fā)展

我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教化要求教化手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)學(xué)問，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。

利用學(xué)校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。同時，我仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新學(xué)問。我系應(yīng)外語教學(xué)與探討出版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同去參與了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)探討與老師發(fā)展系列研修班》，并順當(dāng)結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來自全國各地的老師共同探討了如何以"說"、"寫"帶動"聽和讀"，激活學(xué)問，訓(xùn)練思維，提升表達(dá)的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平有了很大的提高。

我深深意識到，教化的過程是創(chuàng)建性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。要全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之"。在過去的任期當(dāng)中，我漸漸蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的老師，感受許多，也取得了較好的成果。

在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以"從大處著眼，從小處著手"原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生醒悟地相識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信念，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多激勵學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的自身素養(yǎng)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。

二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既要教書，更要育人"的原則，做到深化了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)切學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教化始終堅(jiān)持著一個原則，就是首先要動之以情且恒久要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐性和愛心去感化、教化他們。

在自己的實(shí)踐中，讓我感受頗深的是計算機(jī)專業(yè)兩個班的學(xué)生，在我接手這個班時，班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐性和方法協(xié)作學(xué)生的努力后，最終在20xx年期中考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信念倍增，更加堅(jiān)決了我的教化理念。

三、以后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教化心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向。

2、主動參加系里的課題探討，主動去擔(dān)當(dāng)探討新的課題。盡力推動英語教學(xué)改革與探討的發(fā)展，主動探究信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。

3、主動參與公開課等教學(xué)教研活動，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

回顧過去半學(xué)期，由于領(lǐng)導(dǎo)的始終關(guān)懷與教化使我取得了不少的成果，在此說聲感謝！我會在以后的教學(xué)過程用教化創(chuàng)新開啟學(xué)生的才智之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。

小學(xué)教化的教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期，本人為提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必需的數(shù)學(xué)。我堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念武裝自己，主動參與教研活動、仔細(xì)備課等深化課堂，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)課堂，因材施教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，立足現(xiàn)在，放眼將來，為今后工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，面對天真“活潑”的孩子，思想無趣、自控實(shí)力弱、紀(jì)律性差，上課較費(fèi)勁。但經(jīng)過我嚴(yán)抓肯管下，大多數(shù)的學(xué)生的思想、紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍舊有少不份的同學(xué)（留守兒童等），沒有父母的幫助，基礎(chǔ)還是很差。

二、成果分析

通過本人的刻苦鉆研、虛心請教、細(xì)心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中成果有所進(jìn)步，班級平均分75分，及格率86%，優(yōu)秀率20%；以上的教學(xué)成效使我堅(jiān)信：老師要多與學(xué)生溝通，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律、按時完成作業(yè)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育教化、耐性輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探究、總結(jié)閱歷，抓緊復(fù)習(xí)，猜題、測驗(yàn)、分析反思，全部身