七年級童年的書的讀后感3篇

七年級童年的書的讀后感3篇七年級童年的書的讀后感1

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個秀麗的世界。童年多么完善每個人都有童年，每個人的童年是不一樣的，每個人都以前歷過，有歡樂，有美好，童年是奇妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的許多許多……而阿廖沙的童年卻很凄慘。

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來，實在是太凄慘了!

我們多美好啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著我們品嘗;想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。

我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，回想到剛升初中時的軍訓(xùn)，衣服也洗不潔凈，一切都搞得亂糟糟的，與阿廖起來，我情何以堪啊!

在這本書中，我很尊敬和善慈愛的外祖母，她胸懷寬敞，她猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙頑強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自我的存在。假如在我們這個世界里誰都能關(guān)懷別人，幫忙別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅僅讓我珍惜這完善的童年，還讓我懂得了就應(yīng)怎樣做人和做事。

七年級童年的書的讀后感2

每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完善時光。對于我們來說童年是我最珍貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應(yīng)是他的一段凄慘遭受，一段深情的回憶!

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年月的俄國社會風(fēng)貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的凄慘遭受，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。惋惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的進展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡?，從今破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很美好，因為我有一段完善的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)瞬就跑回奶奶家，突然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的?〞媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。〞姨媽驚奇地問：“這么此刻才只有五張啊。〞媽媽重復(fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不明白。〞媽媽用勸慰的對我說：“你有沒有拿到啊?怎樣姨媽說會不見了的?〞我哭著說：“我反正沒有拿，你不信任我就算咯。〞之后，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽之后向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了快樂、充滿了美好，所以我要珍惜此刻所擁有的一切

看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告知我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、專心的看法對待學(xué)習(xí)和生活!

七年級童年的書的讀后感3

每個人都有屬于自我的童年，不管它是歡樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘記。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純凈的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘記，令人感慨的呢?

這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，處處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，然后當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自我動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡潔，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說說很簡潔，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，所以爸爸批判我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思索的潛力。

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完善的心靈并未受這些消極看法的同化，始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，表達了他全部的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在憐憫他的同時產(chǎn)生一種尊敬之情。

在這本書中，我很尊敬和善慈愛的外祖母，她胸懷寬敞，她猶如一