幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《透過(guò)玻璃看世界》含反思

教案系列幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《透過(guò)玻璃看世界》含反思

大班上學(xué)期科學(xué)教案《透過(guò)玻璃看世界》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒情愿觀看、發(fā)覺(jué)玻璃的特征，感受透過(guò)玻璃看世界的樂(lè)趣，了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮?????、易碎、能遮擋等特點(diǎn)，充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，造成或產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛好，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《透過(guò)玻璃看世界》含反思教案吧。

1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮?????、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。

2、情愿觀看、發(fā)覺(jué)玻璃的特征，感受透過(guò)玻璃看世界的樂(lè)趣。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，造成或產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛好。

4、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

1、ppt；

2、玻璃、泥工板、布料、紙若干；

3、特殊的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃。

一、查找玻璃，感知一般玻璃的特性。

1、自由探究，查找透亮?????的玻璃。

*今日我們要透過(guò)一樣?xùn)|西來(lái)看看外面的世界，我給你們供應(yīng)了四種材料，你都放在眼前看一看，找出你認(rèn)為最合適的拿在手里，回到位置上。

*你為什么覺(jué)得它最合適？

2、再次探究，感知玻璃的特性。

*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看還能發(fā)覺(jué)什么？

小結(jié)：原來(lái)玻璃不僅是透亮?????的，能看到對(duì)面的東西，而且還很光滑，硬硬的

*取放玻璃時(shí)要留意些什么呢？你是怎么知道的？

小結(jié)：原來(lái)玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢，就是易碎的，小伴侶在取放時(shí)要輕拿輕放哦。

*那現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、觀看PPT，感知玻璃的作用。

*你都在哪里找到過(guò)玻璃？

*那我也去找找吧！

觀看PPT

*蛋糕店這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：透過(guò)蛋糕店的玻璃，我們可以看清晰里面擺放的蛋糕，還能遮擋蒼蠅和蚊子。

*商場(chǎng)這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：商店的玻璃櫥窗，讓我們看到美麗的衣服。

*玻璃房這是什么？為什么要建玻璃房？

小結(jié)：通過(guò)玻璃，暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái)，可以阻擋大風(fēng)，大雪，還可以讓我們看到外面的美麗景色。

*汽車上為什么要有玻璃？

小結(jié)：玻璃窗讓我們能看到外面的道路，更加平安的駕駛。

*水族館這里是哪里？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：透過(guò)大玻璃，我們可以清晰的看到海里的動(dòng)物歡樂(lè)地游來(lái)游去。

小結(jié)：原來(lái)玻璃能給我們的生活帶來(lái)這么多的好處呢，假如沒(méi)有玻璃我們就少了許多樂(lè)趣呀！

三、特殊的玻璃。

1、自由探究，感知特殊玻璃的特點(diǎn)

*除了這種玻璃，你還見到過(guò)和這個(gè)不一樣的玻璃嗎？

我今日給你們帶來(lái)了四種，你每一種都去摸一摸，放在眼前看一看，時(shí)間到就把玻璃放回去，回到位置上。

2、幼兒溝通自己的發(fā)覺(jué)。

3、你認(rèn)為這些特殊的玻璃有什么用？

4、觀看PPT。

我也找來(lái)了一些特殊玻璃制作的東西，一起來(lái)看看吧！

小結(jié)：玻璃的用處真大，其實(shí)特殊的玻璃還有許多種，針對(duì)玻璃易碎的缺點(diǎn)，人們經(jīng)過(guò)改進(jìn)制造了鋼化玻璃，還有磨砂玻璃會(huì)讓外面的世界變得很朦朧，你們可以回家連續(xù)去找找看哦！

小伴侶，請(qǐng)你們選一面你最喜愛的玻璃，帶著它，我們一起去看看美麗的世界，和同伴共享你的發(fā)覺(jué)吧。

在熟悉第一種新型玻璃時(shí)，我著重利用課前設(shè)計(jì)的思索題，采納了朗讀和自述的方式，朗讀既體現(xiàn)了以讀為本的訓(xùn)練理念，又借機(jī)檢查了同學(xué)朗讀課文的力量.采納自述，就是讓同學(xué)充當(dāng)新型玻璃的角色，以第一人稱進(jìn)行自我介紹，進(jìn)行比較全面，深化地了解新型玻璃的特點(diǎn)，從而感受到高科技產(chǎn)品在先代化中所起的作用.采納自述還能熬煉同學(xué)的口頭表達(dá)力量，挖掘同學(xué)的潛能，呈現(xiàn)同學(xué)的才華，使課堂真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)園.采納自述還可以讓同學(xué)從小樹立自我推舉的意識(shí)，從而使自己有用武之地.當(dāng)進(jìn)行到這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，同學(xué)呈現(xiàn)自我的樂(lè)觀性特殊高，而且自述的方式也不同，大部分同學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，自述的內(nèi)容條理清晰，層次分明，表情豐富，動(dòng)作大方，把課堂氣氛推向了高潮，使課堂布滿了生氣，布滿了活力。

為了引導(dǎo)同學(xué)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所學(xué)學(xué)問(wèn)去表達(dá)，溝通，走進(jìn)真實(shí)的社會(huì)生活.在拓展學(xué)習(xí)階段，我啟發(fā)同學(xué)打開想像的翅膀，開展我是小小制造家的活動(dòng)，讓同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活和將來(lái)的世界中放飛自己的想像，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能.我提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題:你們還能設(shè)計(jì)出哪些更有創(chuàng)意的新型玻璃這時(shí)，同學(xué)的制造樂(lè)觀性被激發(fā)出來(lái)了，大家談?wù)摷娂姡O(shè)計(jì)出了許多種新